(1) А потом они с Тимкой Левицким ходили на совет школы.
(2) От каждого класса нужно два человека, и там разные вопросы решаются голосованием.
(3) Олю с Левицким отправили потому, что они уже заработали себе пятерки в году, а остальные писали ещё какую-то работу.
(4) Оля и Левицкий обрадовались, конечно, что можно сбежать с урока, забрались на последний ряд в зале и не особо слушали. кто там что говорит.
(5) Сначала, например, рассуждали, что курить нельзя.
(6) Это и так ясно, о чём тут говорить?
(7) Потом ещё что-тО...
(8) А Оля с Левицким играли в «ним».
(9) Это Тимка, конечно, показал такую игру: сначала на перемене, со спичками.
(10) Нужно брать спички из кучи по определённым правилам; кто взял последнюю - проиграл.
(11) Потом стали играть на уроке, закрашивать клеточки вместо спичек.
(12) Но в школе они сидят на первой парте, два очкарика, под самым носом у учителя.
(13) Поэтому Тимка придумал способ играть на пальцах.
(14) Достигли такого мастерства, что с виду совсем незаметно, что играют: чуть пальцы шевелятся, и всё.
(15) Это было захватывающе, будто тайное общество.
(16) У всех на виду играют, и никто не замечает!
(17) Оле казалось: вот-вот разгадает его стратегию и начнёт выигрывать.
(18) Она почти ничего не слышала, только следила за пальцами: загорелые длинные пальцы пианиста у маленького Левицкого - и обычные, исцарапанные Дусей у Оли.
(19) Хотя пианистка как раз она, обидно даже.
-
(20) Итак, голосуем за исключение Вениамина из школы.
(21) Кто за? - вдруг услышали они.
(22) Какого-то Вениамина обсуждали, а они все прослушали.
-
(23) Кто это - Вениамин? - шёпотом спросила Оля у Тимки и, не дожидаясь ответа, поняла сама.
(24) У стены стоял Гордеев.
(25) Вот неподходящее имя, неужели он Вениамин?!
(26) Стоял и улыбался, будто ему на всё наплевать.
-
(27) Теперь кто за то, — объявил председатель, - чтобы Вениамин Гордеев остался в нашей школе?
(28) Оля подняла руку.
(29) Спокойно подняла: ну как можно выгнать Гордея?
(30) Кто тогда будет считаться хулиганом в этой
(31) Оля вдруг поняла, что все смотрят на неё.
(32) То есть на них никого.
с Левицким - Тимка поднял руку сразу за ней.
(33) И всё, больше и ещё...
...
(34) И тут поднялась ещё одна рука.
(35) Взрослая.
(36) И ешё,
-
(37) Значит, единогласия нет в этом вопросе?
(38) Евтений Пет-рович, почему вы так голосуете? — громогласно спросила завуч.
-
(39) Если мы, - ответил молодой историк, - избавимся от Гордеева, то нам, конечно, станет легче.
(40) Но кем он вырас-тет?
(41) Вы же знаете, какая у него семейная ситуация.
(42) И по-том, твои товарищи, Вениамин, тебя поддерживают...
(43) Вениамин хмыкнул и сказал одними губами: «Водолаз».
(44) Может, что другое сказал, но Оля так увидела.
-
(45) Но вы понимаете, Евгений Петрович, — сказала завуч тяжёлым, почти мужским голосом, - если мы оставим Гордеева в школе, то другие будут думать, что им можно!
(46) Тоже можно!
(47) Всё!
-
(48) Что всё? — спросил историк, поправив очки.
—
(49) Всё что угодно!
-
(50) Василиса Антоновна, - Тимка встал. —
(51) Вот вы говори-те: другие будут думать.
(52) Это мы, что ли, другие?
(53) Не надо нас за дураков держать, мы прекрасно знаем, что можно, а что нельзя.
(54) В зале начали хихикать.
-
(55) Не понимаю.
(56) Ты его защищаешь, что ли?
-
(57) Я нас защищаю.
(58) Потому что не надо нас воспитывать чужим исключением.
(59) А Гордеева выгнать, конечно, легче всего: нет человека - нет проблемы.
(60) В зале поднялся шум.
(61) Кто-то шептался, а несколько старшеклассников прямо в голос говорили: правильно, они бы всех выгнали, мы им только мешаем!
(62) А маленький Левицкий опять сидел как ни в чём не быва-ло, блестел своими очками - невозмутимый, будто вовсе тут ни при чём.
(63) Оля смотрела на него как на чужого - ничего себе, Левицкий!
(64) А Тимка...
(65) Тимка показал ей пальцы. (бб) Она даже не сразу поняла, и он повторил движение: ты играешь, нет?
(67) Из школы шли с ним вместе.
-
(68) А ты смелый, какую кашу заварил.
—
(69) Я что, - ответил маленький Левицкий, - это ты смелая,
—
(70) Я?!
(71) А я-то тут при чём?!
—
(72) Очень даже.
(73) Руку подняла?
(74) Подняла.
(75) Одна.
(76) Я вот не знаю, смог бы первым.
(77) Видела потом?
(78) Многие же хотели, но боялись первыми, боялись одни оказаться со своим мнением.
(79) Это вообще страшно.
(80) Потом, ты же понимаешь - этот совет школы ни на что не влияет, исключить может только директор.
(81) Но повлиять на его мнение можно.
(82) Надеюсь, они внемлют голосу разума....