(1) моя жизнь сложилась так, что я навсегда остался самоучкой.
(2) хорошо это или плохо?
(3) не знаю.
(4) во всяком случае, я ни о чем не жалею.
(5) ибо занимаясь самостоятельно своим образованием «на ощупь», потом все более и более целенаправленно и целеустремленно, я в конце концов нашел свою настоящую любовь, которая заполнила меня всего без остатка, стало смыслом и целью моей жизни, - историю.
(6) образование чрезвычайно важно в становлении личности.
(7) однако в моём представлении образован не тот, кто получил аттестат зрелости или диплом института, а тот, кто всю жизнь непрестанно учится.
(8) бывает так: встретишься с учёным и убедишься - хам, а поговоришь с водопроводчиком и видишь в нём аристократа духа.
(9) интеллигентность, на мой взгляд, определяется благородством натура, добротой, отзывчивостью души, стремлением помочь ближнему.
(10) значимость личности сегодня в обновляющемся обществе возросла.
(11) думаю, что человек обязан оставаться самим собой, не растворяться в коллективе, а, напротив, должен стремиться именно выделяться…
(12) очень большое влияние на меня как литератора оказала (и продолжает оказывать) русская классическая и мировая живопись.
(13) музеи научили многое понимать, а картины обострили мой глаз.
(14) у меня очень органично соприкоснулась любовь к русской генеалогии с любовью к русской иконографии.
(15) некоторые думают, что иконография связана с иконами.
(16) на самом деле это область исторической науки, и область очень интересная.
(17) иконография изучает не только портрет, но и судьбу изображённого на ней лица.
(18) вот тут вступает в дело история.
(19) иногда узнаешь имя, отчество, фамилию человека, а дальше – тьма.
(20) судьбы его не знаешь.
(21) чтобы узнать её, требуются годы.
(22) это даже не исследовательская, а следовательская работа.
(23) но работа захватывающе интересная.
( по в. пикулю)