(1) Здесь рождается Волга — родная и любимая река русского народа, его «матушка», «кормилица» и его «красавица».
(2) Из малого ручейка, стремясь по лесам и болотам, то погружаясь в озера, то сторонясь их, она пробивает себе верный путь.
(3) Кропотливо и бережно вбирает она каждый ручеек, каждую речку и хранит их и песет, как мать своих детей.
(4) Как дети, они тянутся к ней и доверчиво отдают ей свои волны.
(5) Все крепче и глубже становится ее русло, все шире и дальше раздвигаются ее плодородные берега…
(6) Не так ли собиралась и росла русская земля?
(7) Не так ли из мелких племен и княжеств, враждовавших и истреблявших друг друга, она слилась в одно русло и, раскинувшись на шестой части земного шара, выросла в единое, крепко спаянное великое содружество народов?
(8) Волга — любовь наша, наше раздолье, наше богатство, наша многовековая история, колыбель нашей свободы!..
(9) Нет в русском языке ласкательных эпитетов, которые не приложил бы народ к своей любимой реке.
(10) Нет красивее легенд и ярче сказок, которые не рассказывал бы он о ней.
(11) Нет горячее и задушевнее песен, передающих нашу любовь к ней, веками распеваемых по всей необъятной нашей Родине…
(12) Великая русская река!
(13) Она символ нашей вольности, нашего раздолья и нашего богатства.
(14) Для нас она не великое водное пространство от Валдая до Каспия, не простое географическое понятие и не только источник неисчерпаемого богатства.
(15) Мы очеловечили ее своей любовью, а ее имя вознесли, поставили рядом со священным именем матери и гордимся ею сыновьей гордостью…
(16) Широка и необъятна великая река!
(17) Грудью сказочного богатыря кажется ее суровая, необозримая гладь.
(18) Несокрушимой силой веет от ее мощного течения, взламывающего лед, стремящегося навстречу солнцу…
(19) Сталкиваются, с шумом лезут друг на друга льдины.
(20) Затертые пароходы, тупоносые баржи, взламывая лед, с неимоверными усилиями и риском везут боеприпасы, танки, хлеб.
(21) Это сталинградская переправа.
(22) Она должна обеспечивать Сталинграду наступление.
(23) И «полярная» воинская переправа работает день и ночь.
(24) Мы подходим к Сталинграду.
(25) Три месяца беспрерывно длился беспримерный в истории бой.
(26) С настойчивостью голодного зверя враг рвался к великой реке.
(27) Горел Сталинград — город, заслуживший бессмертие, горели многолюдные цветущие станицы, горели села и хутора.
(28) Черным дымом расстилалась кругом холодная вражеская злоба, отравляя и убивая все живое.
(29) Но непоколебима доблесть наших воинов, ставших грудью за свою Родину, за свой дом, за свою свободу, за свою Волгу.
(30) Сталинград!
(31) Сегодня миллионы людей в Советской стране и во всем цивилизованном мире на разных языках, но с одним и тем же чувством гордости и восхищения повторяют это слово.
(32) Девяносто дней немцы штурмовали город.
(33) Они бомбили его заводы, театры, больницы и сады, они разбивали его дальнобойной артиллерией, растреливали из пулеметов и пушек.
(34) Но город выдержал все.
(35) Настал грозный час, час наступления.
(36) Оно будет лучшим памятником тем, кто пал, обороняя Волгу и Сталинград.
(37) Оно будет памятью русскому мужеству, русскому народу.
(38) Критерии:
АЛГОРИТМ написания сочинения ЕГЭ
Объем НЕ МЕНЕЕ 150 слов.
(39) Выделяем 5 абзацев.
1 абзац (1-2 предложения): формулировка проблемы исходного текста
ПОМНИ: проблема чаще всего формулируется в начале текста.
(40) ПОДСКАЗКУ можно найти в тексте задания 26.
(41) ВАРИАНТЫ НАЧАЛА:
1.
(42) Автор текста, предложенного для анализа, рассуждает//размышляет НАД ПРОБЛЕМОЙ … (чего?) сущ.
(43) В Р.п.
2.
(44) Текст, предложенный для анализа, позволяет задуматься НАД ПРОБЛЕМОЙ … (чего?) сущ.
(45) В Р.п.
3.
(46) Как влияет на человека война?
(47) Над данной проблемой рассуждает//размышляет автор текста, предложенного для анализа.//позволяет задуматься текст, предложенный для анализа.
2 абзац (не менее 6 предложений): комментарий к проблеме исходного текста
ПРИВЕДИ ДВА убедительных предложения-цитаты из текста, доказывающих с двух сторон наличие обозначенной проблемы (постарайся найти таковые в начале и конце текста).
1- О чем//о ком идет речь? 1-я цитата
2- Пояснение к 1-й цитате
3- Логический переход ко 2 цитате
4- 2-я цитата
5- Пояснение ко 2-й цитате
6.анализ приведенных примеров (противопоставление; сопоставление) Комментарий заканчиваем фразой: КАК ВИДИМ ИЗ ПРИВЕДЕННЫХ ПРИМЕРОВ, [...]
3 абзац (1-2 предложения): авторская позиция
ПОЗИЦИЯ АВТОРА ЯСНА//ОЧЕВИДНА//ПОНЯТНА:….
(См проблему: позиция автора – это ответ на поставленный вопрос его мнение по выделенной и прокомментированной вами проблеме.
(48) Позиция автора публицистического текст чаще всего выражена чётко.
(49) Чтобы выявить позицию автора художественного текста мысленно ответить на следующие вопросы: Что хотел сказать своим читателям автор, создавая текст?
(50) Как автор оценивает ситуацию, поступки героев.)
4 абзац (5-8 предложений): своя позиция
1.
(51) Я СОГЛАСЕН С ПОЗИЦИЕЙ АВТОРА.
(52) ДЕЙСТВИТЕЛЬНО…
2.
(53) С ПОЗИЦИЕЙ АВТОРА НЕЛЬЗЯ НЕ СОГЛАСИТЬСЯ.
(54) ДЕЙСТВИТЕЛЬНО…
(ДАЛЕЕ – в чём?
(55) Почему?
(56) Пример из своего опыта ( пример из литературы ) + пояснение)
5абзац (1-2 предложения): вывод
(см проблему, позицию автора и, не повторяясь, подводим итог)
ТАКИМ ОБРАЗОМ, …
(57) Или Итак, …