Как известно, выбор специальности является одним из самых сложных и ответственных решений, которое необходимо принять каждому человеку в своей жизни. Проблему правильного выбора профессии поднимает автор теста — Антон Павлович Чехов.
Рассуждая над этой проблемой, писатель рассказывает о типичном дне из жизни профессора. Так, к нему приходит студент, который в очередной раз не готов к экзамену и умоляет профессора поставить ему «удовлетворительно». На что главный герой отказывает студенту, потому что в любом случае учащийся не будет готовиться к экзамену и что-то учить, ведь у него «нет ни желания, ни призвания быть врачом». Действительно, если человек занимается нелюбимым делом, то желание готовиться к экзамену не появиться ни в первый, ни в пятнадцатый раз. Поэтому профессор делает логичный вывод, что «лучше потерять даром пять лет, чем потом всю жизнь заниматься делом, которого не любишь».
Последовательно развивая мысль о выборе специальности, автор знакомит нас с молодым докторантом, который хотел бы поработать под руководством профессора. Однако главный герой понимает, что он не собирается выполнять работу самостоятельно, он просто желает получить высокую степень ради престижа и выгоды. Ведь на самом деле, докторанту вовсе не интересна наука, его род деятельности, иначе бы он сам с удовольствием написал свою диссертацию. Конечно, профессор ничего не может с этим сделать, поэтому поможет написать «никому не нужную диссертацию», а докторант «с достоинством выдержит скучный диспут и получит ненужную ему учёную степень». Только нет никакого смысла в работах, которые написаны ради получения диплома, звания и без души, они не смогут принести ни знаний, ни удовольствия, ни счастья.
Позиция автора очевидна: выбирать свою профессию нужно максимально ответственно, ведь от этого зависит твое благополучие на протяжении всей жизни. Главное, что при решении нужно опираться на свои предпочтения, интересы, желания, а не искать в своей профессии славы и денег.
Безусловно, я согласна с А. П. Чеховым и считаю, что только занимаясь по-настоящему любимым и интересным делом, можно добиться успеха и стать счастливым. К сожалению, выбор профессии в зависимости от прибыли и престижа — серьёзная проблема современного общества. Так, многие выпускники поступают на юридические и экономические факультеты в погоне за деньгами, хотя умеют красиво рисовать, интересуются историей и так далее. Как правило, никаких успешных и счастливых историй у них не получается, ведь невозможно всё своё время, всю свою жизнь уделять занятию, которое тебе не нравится, которое тебе неинтересно. Это и является главной ошибкой в выборе своей специальности.
Таким образом, можно сделать вывод, что важно прислушиваться только к своим ощущениям, выбирая профессию. Это действительно важное решение, которое влияет на будущее счастье. Поэтому важно со всей ответственностью подойти к этому выбору и принять решение в пользу любимого дела.
— (7)Садитесь, — говорю я гостю. — (8)Что скажете?
— (9)Извините, профессор, за беспокойство... — начинает он, заикаясь и не глядя мне в лицо. — (10)Я бы не посмел беспокоить вас, если бы не... (11)Я держал у вас экзамен уже пять раз и... и срезался. (12)Прошу вас, будьте добры, поставьте мне удовлетворительно, потому что...
(13)Аргумент, который все лентяи приводят в свою пользу, всегда один и тот же: они прекрасно выдержали по всем предметам и срезались только на моём, и это тем более удивительно, что по моему предмету они занимались всегда очень усердно и знают его прекрасно; срезались же они благодаря какому-то непонятному недоразумению.
— (14)Извините, мой друг, — говорю я гостю, — поставить вам удовлетворительно я не могу. (15)Подите ещё почитайте лекции и приходите. (16)Тогда увидим.
(17)Пауза. (18)Мне приходит охота немножко помучить студента за то, что пиво и оперу он любит больше, чем науку, и я говорю со вздохом:
— По-моему, самое лучшее, что вы можете теперь сделать, это совсем оставить медицинский факультет. (19)Если при ваших способностях вам никак не удаётся выдержать экзамена, то, очевидно, у вас нет ни желания, ни призвания быть врачом.
(20)Лицо сангвиника вытягивается.
— (21)Простите, профессор, — усмехается он, — но это было бы с моей стороны по меньшей мере странно. (22)Проучиться пять лет и вдруг... уйти!
— (23)Ну да! (24)Лучше потерять даром пять лет, чем потом всю жизнь заниматься делом, которого не любишь.
(25)Но тотчас же мне становится жаль его, и я спешу сказать:
— Впрочем, как знаете. (26)Итак, почитайте ещё немножко и приходите.
— (27)Когда? — глухо спрашивает лентяй.
— (28)Когда хотите. (29)Хоть завтра.
(30)И в его добрых глазах я читаю: «Прийти-то можно, но ведь ты опять меня прогонишь!»
— (31)Конечно, — говорю я, — вы не станете учёнее оттого, что будете у меня экзаменоваться ещё пятнадцать раз, но это воспитает в вас характер. (32)И на том спасибо.
(ЗЗ)Наступает молчание. (34)Я поднимаюсь и жду, когда уйдёт гость, а он стоит, смотрит на окно, теребит свою бородку и думает. (Зб)Становится скучно.
(Зб)Голос у сангвиника приятный, сочный, глаза умные, насмешливые, лицо благодушное, несколько помятое от частого употребления пива и долгого лежанья на диване; по-видимому, он мог бы рассказать мне много интересного про оперу, про свои любовные похождения, про товарищей, которых он любит, но, к сожалению, говорить об этом не принято. (37)А я бы охотно послушал.
— (38)Профессор! (39)Даю вам честное слово, что если вы поставите мне удовлетворительно, то я...
(40)Как только дело дошло до «честного слова», я махаю руками и сажусь за стол. (41)Студент думает ещё минуту и говорит уныло:
— В таком случае прощайте... (42)Извините.
— (43)Прощайте, мой друг. (44)Доброго здоровья.
(45) Он нерешительно идёт в переднюю, медленно одевается там и, выйдя на улицу, вероятно, опять долго думает; ничего не придумав, кроме «старого чёрта» по моему адресу, он идёт в плохой ресторан пить пиво и обедать, а потом к себе домой спать.
(46) Звонок. (47)Входит молодой докторант в новой чёрной паре, в золотых очках и, конечно, в белом галстуке. (48)Рекомендуется. (49)Прошу садиться и спрашиваю, что угодно. (50)Не без волнения молодой жрец науки начинает говорить мне, что в этом году он выдержал экзамен на докторанта и что ему остаётся теперь только написать диссертацию. (51)Ему хотелось бы поработать у меня, под моим руководством, и я бы премного обязал его, если бы дал ему тему для диссертации.
— (52)Очень рад быть полезным, коллега, — говорю я, — но давайте сначала споёмся относительно того, что такое диссертация. (53)Под этим словом принято разуметь сочинение, составляющее продукт самостоятельного творчества. (54) Не так ли? (55)Сочинение же, написанное на чужую тему и под чужим руководством, называется иначе... (бб)Докторант молчит. (57)Я вспыхиваю и вскакиваю с места.
— (58)Что вы все ходите, не понимаю? — кричу я сердито. — (59)Лавочка у меня, что ли? (60)Я не торгую темами! (61)В тысячу первый раз прошу вас всех оставить меня в покое! (62)Извините за неделикатность, но мне, наконец, это надоело!
(бЗ)Докторант молчит, и только около его скул выступает лёгкая краска. (64)Лицо его выражает глубокое уважение к моему знаменитому имени и учёности, а по глазам его я вижу, что он презирает и мой голос, и мою жалкую фигуру, и нервную жестикуляцию. (65)В своём гневе я представляюсь ему чудаком.
— (66)У меня не лавочка! — сержусь я. — (67)И удивительное дело! (68)Отчего вы не хотите быть самостоятельными? (69)Отчего вам так противна свобода?
(70)Говорю я много, а он всё молчит. (71)В конце концов я мало-помалу стихаю и, разумеется, сдаюсь. (72)Докторант получит от меня тему, которой грош цена, напишет под моим наблюдением никому не нужную диссертацию, с достоинством выдержит скучный диспут и получит ненужную ему учёную степень.