ЕГЭ по русскому

Бессмысленность Гражданской войны (Пастернак «Доктор Живаго»)

📅 25.07.2020
Автор: Егэна100
Проверка на уникальность
Текст сочинения проверен через anti-gpt.ru
61%
уникальность
Уникальность 61%

Гражданская война — это один из трагичных пе¬риодов в истории России, так как она унесла жизни миллионов людей, заставила столкнуться в жестокой и страшной борьбе народ одной веры и культуры. В чем заключается бессмысленность гражданской войны? Чтобы разобраться в этом вопросе, обратимся к тексту Б.Л. Пастернака.

В центре внимания автора Бориса Леонидовича Пастернака серьезная проблема бессмысленности и жестокости гражданской войны. Данная проблема является нравственной, так как она показывает ценности человека и его поведение в различных ситуациях. Гражданская Война – страшная трагедия для людей, несущая с собой горе, разруху, смерть.

Задумываясь над данной проблемой в жизни человека, автор показывает нам доктора, который находится в красном партизанском отряде и видит, как в бой браво идут мальчики и юноши , а так же люди более пожилого возраста. Молодые ребята, наступали на позиции противника, не прячась от пуль, бросали вызов судьбе. Этим эпизодом автор показывает, как доктор Живаго сочувствует белогвардейцам, которые погибают в жестокой и бессмысленной войне ,где «брат идет на брата». Нельзя молодым умирать, им нужно жить!

Также для понимания проблемы важен эпизод, в котором доктор подошёл к убитому красногвардейцу-телефонисту и увидел у него на шее ладанку с девяностым псалмом, оберегающим от пуль. Затем, осматривая убитого белогвардейца, Живаго, не веря своим глазам, увидел у него золотой футлярчик с тем же девяностым псалом. Так Б.Л. Пастернак, рассуждая над поднятой проблемой, показывает трагическую ситуацию, когда люди одной веры, хранящие один и тот же псалом, воюют друг с другом.

Авторская позиция, заключается в том, что братоубийственная гражданская война жестока и бессмысленна, ведь в ней гибнут граждане одной страны.

Я абсолютно согласна с авторской позицией и считаю, что гражданская война самое страшное событие, так как в нем люди одной страны и веры начинают воевать. Во времена гражданской войны, даже близкие друг другу люди становились врагами. Таким примером может послужить роман-эпопея М.Шолохова «Тихий дон». Герой романа Михаил Кошевой убивает своего друга Петра, а после чего говорит его матери: «…А ежели Петро меня поймал, что бы он сделал? …Он бы тоже меня убил…»

Итак, текст Б. Л. Пастернака в очередной раз заставил меня убедиться в том, что гражданская война бессмысленна, так как она унесла множество жизней и чуть не разрушила страну с великой историей!

Э
Оценка эксперта
Проверено
16
16 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
В чем заключается бессмысленность гражданской войны?
К1. Проблема сформулирована точным вопросом.
Проблема и позиция автора сформулированы верно.
К2Комментарий к позиции автора
2 / 3
Также для понимания проблемы важен эпизод, в котором доктор подошёл к убитому красногвардейцу-телефонисту
К2. Второй пример с цитатой про 90-й псалом — содержательный, прямо работает на тезис «брат идёт на брата».
Два примера с микровыводами, но связь обозначена только «также» — без маркера типа и без отдельного пояснения.
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Согласие + развёрнутый читательский пример («Тихий Дон»).
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
1 / 1
Грубых фактических ошибок нет (90-й псалом, эпизод с Кошевым).
К5Логичность речи
2 / 2
Структура выдержана, переходы оформлены.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
2 / 3
Гражданская Война – страшная трагедия для людей
К7. Во втором слове составного исторического наименования — строчная: «Гражданская война».
роман-эпопея М.Шолохова «Тихий дон»
К7. «Дон» в названии произведения — имя собственное, нужно с заглавной: «Тихий Дон».
«Гражданская Война» (второе слово — строчная), «Тихий дон» (нужно «Дон» с заглавной).
К8Соблюдение пунктуационных норм
1 / 3
Авторская позиция, заключается в том
К8. Лишняя запятая между подлежащим и сказуемым.
идут мальчики и юноши , а так же люди более пожилого возраста
К8/К10. Лишний пробел перед запятой; «так же» в значении «также» нужно слитно; «более пожилого возраста» — плеоназм, «пожилой» уже содержит признак возраста.
в жестокой и бессмысленной войне ,где «брат идет на брата»
К8. Лишний пробел перед запятой.
Лишняя запятая «Авторская позиция, заключается»; два лишних пробела перед запятыми («юноши , а так же», «войне ,где»).
К9Соблюдение грамматических норм
2 / 3
гражданская война самое страшное событие, так как в нем люди одной страны и веры начинают воевать
К9. «В нём» соотнесено с «событие», по смыслу — «в войне» (нужно «в ней»). Плюс пропуск тире между подлежащим и сказуемым-существительным.
«В нём» при подлежащем «гражданская война» (по смыслу нужно «в ней») + пропуск тире «гражданская война — самое страшное событие».
К10Соблюдение речевых норм
2 / 3
«Мальчики и юноши», «более пожилого возраста», слитное «также» вместо «так же», нагромождение синонимов «жестокий / страшный / бессмысленный».
Общий комментарий
Работа на 16 баллов: содержание выстроено правильно (проблема, ПА, два эпизода с микровыводами, согласие с уместным примером из «Тихого Дона»). Главная зона роста — грамотность: К7 (заглавные), К8 (лишние пробелы и запятая после подлежащего), К10 (плеоназм «более пожилого», «также») и К2 (связь между примерами назвать явно).
✎
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение