ЕГЭ по русскому

«Раньше подростки были лучше...» по тексту И. А. Маслова

📅 02.07.2020
Автор: Исупова Дарья Евгеньевна

Зачастую от более старшего поколения мы можем услышать фразу "раньше подростки были лучше". Но так ли это на самом деле? Поколение, выросшее в "обществе потребителей", стремится к деньгам, выгоде и преждевременному взрослению. Но какие и же путями это достигается? У современной молодежи новый подход к достижению своих незамысловатых и на первый взгляд меркантильных целей. У всех есть преимущества и недостатки, сравнивать поколения исходя из этого как минимум несправедливо. Маслов считает, что несмотря на новый взгляд на жизнь у современных подростков, они также имеют и сходства с предшествующим поколением. Нынешние подростки не хуже и не лучше. Просто они другие.

Я разделяю мнение автора. Было бы неправильным оценивать поколения. Поскольку в своем мире, при своих определенных возможностях каждое поколение может использовать их максимально. Цели могли быть подобны, но средства их достижения весьма отличаются.

Например, молодежь 80-х годов не имело возможности пользоваться телефонами, интернетом, но тем не менее люди стремились получить образование, поступали в институты, точно также как и современная молодежь. Сейчас мы живём в полностью открытом информационном поле и у молодежи не всегда хватает понимания того, что их этого важно. В результате, чего человек с неокрепших характером, психикой, не может сконцентрироваться на чем-то определенном и распыляется.

Поэтому нельзя сравнивать поколения, так как у них разный уровень старта, разная скорость восприятия мира, в целом другой мир.

Однозначно сравнить молодежь разных времён невозможно. Каждое поколение уникально. Мы отметили уже множество недостатков и достоинств каждого из них. Главное уважать свое прошлое, настоящее и будущее!

Исходный текст
(1)Нынешние подростки, рождённые в начале девяностых годов XX века, — первое поколение, выросшее в «обществе потребления». (2)У большинства из них, несмотря на юный возраст, уже существует личностная установка, соответствующая слогану: «Бери от жизни всё». (3)Всё взять, всё иметь, всё успеть. (4)Десяти-пятнадцатилетние активны, но не умеют делать что-либо просто так. (5)По велению души. (6)Они во многом хитрее и практичнее взрослых и искренне убеждены, что взрослые существуют лишь для удовлетворения их потребностей. (7)Всё возрастающих. (8)Дети хотят быстрее вырасти. (9)Почему спешат? (10)Чтоб свободно распоряжаться деньгами. (11)Как заработать, пока не знают, не задумываются.

(12)Сейчас воспитывают сверстники, телевидение, улица. (13)Российские психологи считают, что самая большая проблема заключается в том, что и сами взрослые нацелены на потребление. (14)Однако не всё так плохо. (15)В целом молодёжь очень разношёрстная, а болезненные перекосы имеют объективную основу: свойственные подростковому возрасту кризисы совпали с кризисом ценностных ориентации в стране.

(16)У современной молодёжи немало и положительных ориентиров. (17)Она жаждет учиться, делать карьеру и для этого готова много работать, тогда как юноши и девушки эпохи застоя ждали, что им всё даст государство.

(18)Тенденция к самореализации — знаковое направление для сегодняшнего юного поколения. (19)А повышенное внимание подростков к определённым товарам, стилю жизни было и будет, так как это входит в круг ценностей, которыми надо обладать, чтобы вписаться в среду сверстников. (20)Надо быть как все.

(21)Что же наиболее значимо в жизни, по мнению самих подростков? (22)На первом месте у них — хорошая работа, карьера и образование. (23)Подростки осознают: чтобы в будущем хорошо жить, надо приложить к этому собственные усилия. (24)Многие старшеклассники хотят получить высшее образование, и в рейтинге профессий нет ни бандитов, ни киллеров, что наблюдалось ещё десять лет назад. (25)Для достижения своих целей они готовы отложить женитьбу или замужество до того времени, когда реализуют себя как специалисты и, соответственно, станут хорошо зарабатывать.

(26)Нынешние подростки не лучше и не хуже своих предшественников. (27)Просто они другие.