Что такое воспитанность? Именно над этим вопросом заставляет задуматься Гиацинтова София Владимировна.
В данном тексте автор повествует о месте воспитанности в современном мире. Что определяет данное качество, которое является отражением внутренней интеллигентности человека?
Проблема раскрывается на примере ситуации, произошедшей на улице. Рассказчицу ударила локтем и наступила на ногу девочка. Писательница обратилась к девчушке за извинениями, но мать оправдала поступок своей дочери. Этот пример показывает, что воспитанность закладывается с детства. Если родители не наделены данным качеством, то вряд ли их дети смогут его иметь, так как, дети — это отражение отца с матерью. Автор обращает внимание читателя также и на другой момент. Рассказчик прочитал произведение, в котором говорится о помощи художницы к старушке. Данный поступок наблюдали женщина с мальчиком Мать шепнула что-то сыну на ухо, и он поблагодарил художницу за помощь немощной. Писатель убеждает читателя в том, что воспитанность – это результат родительского воспитания, так как, именно они закладывают основы данного качества в ребенка. Оба примера, дополняя друг друга, дают ясно понять, что воспитанность — это результат привившей душевной образованности человека — родителями.
Позиция автора выражена ясно. Воспитанность — это качество, которое находит своё отражение во внутренней интеллигентности. Его нельзя измерить, оно проявляется в поступках людей.
Нельзя не согласиться с мнением автора. Воспитанность, как и любая другая духовная ценность, находится внутри человека и появляется в процессе воспитания родителями. Нельзя не вспомнить героя известного романа А. С. Пушкина — «Капитанская дочка» Петра Гринёва. Отец Андрей Петрович Гринев говорил своему сыну — «Береги честь смолоду». Петр сдержал обещание отца и доблестно сражался в боевых действиях и сохранил чистое имя любимой женщины. Данное произведение показывает, что воспитанность человека зависит от родителей.
Хочется верить, что читатели задумаются над проблемой, поднятой в тексте, и постараются привить подрастающему поколению основы внутренней интеллигентности.
I Содержание сочинения
К1 Отражение позиции автора - 1 / 1
ПА сформулирована.
К2 Комментарий к позиции автора - 3 / 3
Первый пример (девочка и оправдавшая её мать) подкреплён микровыводом.
Второй пример (мать-наставник) тоже введён, с микровыводом.
Связь названа (дополнение) и пояснена.
К3 Собственное отношение к позиции автора - 2 / 2
Согласие сформулировано, уместный читательский аргумент про Петра Гринёва из «Капитанской дочки» Пушкина.
II Речевое оформление сочинения
К4 Фактическая точность речи - 1 / 1
К5 Логичность речи - 2 / 2
К6 Соблюдение этических норм - 1 / 1
К7 Соблюдение орфографических норм - 3 / 3
К8 Соблюдение пунктуационных норм - 2 / 3
Данный поступок наблюдали женщина с мальчиком Мать шепнула что-то сыну на ухо
Пропуск точки/запятой между двумя самостоятельными предложениями: «...женщина с мальчиком. Мать шепнула...».
К9 Соблюдение грамматических норм - 1 / 3
говорится о помощи художницы к старушке
Норма — «помощи старушке» (Д.п.).
воспитанность — это результат привившей душевной образованности человека — родителями
Нарушение построения предложения: «привившей образованности... родителями» — синтаксический хаос; норма — «результат душевного воспитания, привитого ребёнку родителями».
дети — это отражение отца с матерью
Допустимо, минор.
К10 Соблюдение речевых норм - 2 / 3
В данном тексте автор повествует о месте воспитанности
Канцеляризм «данном».
Общий комментарий
Сильные стороны: ПА сформулирована, оба примера-иллюстрации с микровыводами, связь названа (дополнение); аргумент про «Капитанскую дочку» в тему. Зоны роста: К8 — пропуск точки/запятой между предложениями; К9 — «помощи старушке» (Д.п.), синтаксический хаос «привившей образованности... родителями»; К10 — канцеляризм «данном».