Что такое толерантность? Почему общество не принимает людей, которые отличаются от него? Что может помочь изменить отношение общества к таким людям? Как нужно относиться к людям непохожим на нас? Над этими вопросами нам предлагает задуматься Л. Е. Улицкая.
Проблему толерантности писательница поднимает на примере несчастной жизни мальчика Гени.
В одном из эпизодов мы видим жестокое обращение “непримиримых врагов” по отношению к главному герою (предложения 11-14). Но почему дворовые ребята относятся к нему нетолерантно?
С моей точки зрения, соседские дети не воспринимают Геню всерьёз, потому что он не такой как все: “его фамилия писалась так нелепо”, “от рождения у него были проблемы с ногами”, “ всегда заложен нос, и он дышал ртом”, “у него отца не было вообще”. Всё это в совокупности делает жизнь мальчика несчастной. Этим примером автор хочет показать читателю из-за чего общество не принимает людей, которые отличаются от него. Но что может помочь изменить отношение ребят к мальчику?
Накануне дня рождения Гени, его мать выходит во двор и приглашает всех детей на праздник, несмотря на нежелание сына (предложения 15-21). В этот день на наших глазах происходит невообразимое преображение несчастного ребенка в “великого мастера бумажного искусства”. Раздавая им свои “бумажные чудеса”, Геня не чувствует страха и неприязни, вражды. В этот момент он познаёт, что такое счастье наяву, ведь раньше он “такое чувство испытывал только во сне”...
Я думаю, мать Гени, видя страдания своего сына, решает помочь ему влиться в детский коллектив. Благодаря действиям матери, главный герой осознает, что дети вовсе не “непримиримые враги”. Он впервые видит их лица “не злые, совершенно не злые”. Скорее всего, после этого случая дети во дворе перестанут относиться к нему нетерпимо. Геня найдёт себе много новых друзей и его жизнь наполнится светлыми красками! Этим примером писательница показывает нам, что может помочь изменить отношение к людям непохожим на всех.
Сопоставляя жизнь мальчика до дня рождения и после, автор текста хочет донести до читателей, что если человек не похож на остальных, то не стоит его за это ненавидеть, ведь мы не выбираем, кем нам родиться.
Позиция Л. Е. Улицкой ясна: она уверена, что отношение к отличающимся от остальных людей, должно быть таким же, как и ко всем!
Я полностью согласен с позицией писательницы. Однажды на уроке литературы, прочитав произведение Платонова “Юшка”, я задумался почему общество не принимает людей, которые непохожи на остальных? Люди ненавидят Юшку и считают его совершенно ненужным в этом обществе, потому что он не похож на остальных: он маленький, почти слепой, постоянно болеющий, жалкий человек. Я считаю, что неправильно недолюбливать человека из-за того, что он не такой как все, нужно относиться к таким людям толерантно!
Эта проблема вечная, поэтому она актуальна и в наше время! В заключение хочется выразить надежду на то, что современное общество будет более терпимо по отношению к таким людям! Проявит к ним эмпатию и наконец-то поймёт, что они ничуть не хуже них самих!
(3) Помимо этого, у него от рождения было неладно с ногами, и он ходил странной, прыгающей походкой.
(4) Помимо этого, у него был всегда заложен нос, и он дышал ртом. (5) Губы сохли, и их приходилось часто облизывать.
(6) Помимо этого, у него не было отца. (7) Отцов не было у половины ребят. (8) Ho в отличие от других Геня не мог сказать, что его отец погиб на войне: у него отца не было вообще. (9) Всё это, вместе взятое, делало Геню очень несчастным человеком.
(10) Геня стоял посреди двора и ошеломлённо вслушивался в поднебесный гул, а толстая кошка, осторожно трогая лапами мокрую землю, наискосок переходила двор.
(11) Первый ком земли упал как раз посередине, между кошкой и мальчиком. (12) Кошка, изогнувшись, прыгнула назад. (13) Геня вздрогнул — брызги грязи тяжело шлёпнулись на лицо. (14) Второй комок попал в спину, а третьего он не стал дожидаться, пустился вприпрыжку к своей двери.
(15)...Накануне дня рождения мать сказала Гене, что устроит ему настоящий праздник.
(16) — Позови из класса кого хочешь и из двора, — предложила она.
(17) — Я никого не хочу. (18) He надо, мама, — попросил Геня.
(19) — Надо, — коротко ответила мать, и по тому, как дрогнули её брови, он понял, что ему не отвертеться.
(20) Вечером мать вышла во двор и сама пригласила ребят на завтра. (21) Пригласила всех подряд, без разбора.
(22)...Геня сидел у подоконника, спиной к столу, и старался не думать о том, как сейчас в его дом ворвутся шумные, весёлые и непримиримые враги... (23) Казалось, что он совершенно поглощён своим любимым занятием: он складывал из газеты кораблик с парусом. (24) Он был великим мастером этого бумажного искусства...
(25) K четырём часам на раздвинутом столе стояла большая суповая миска с мелко нарезанным винегретом, жареный хлеб с селёдкой и пирожки с рисом.
(26) Геня крутил в руках недоделанный кораблик и с ужасом ждал прихода гостей. (27) Они пришли ровно в четыре, всей гурьбой.
(28) Бритые головы мальчишек, стянутые тугими косичками головки девчонок склонились над столом. (29) Лодка... кораблик... кораблик с парусом... стакан... солонка... хлебница... рубашка...(30) Он едва успевал сделать последнее движение, как готовую вещь немедленно выхватывала ожидающая рука. (31) Они тянули к нему руки, и он раздавал им свои бумажные чудеса, и все улыбались, и все его благодарили.
(32) Такое чувство он испытывал только во сне. (33) Он был счастлив. (34) Он не чувствовал ни страха, ни неприязни, ни вражды.
(35) Он был ничем не хуже их, (36) И даже больше того: они восхищались его чепуховым талантом, которому сам он не придавал никакого значения. (37) Он словно впервые увидел их лица: не злые. (38) Они были совершенно не злые...
(39) Мать мыла посуду, улыбалась и роняла слёзы в мыльную воду.
(40) Счастливый мальчик раздаривал бумажные игрушки...