В своём тексте великий русский педагог Н.И. Пирогов поднимает проблему проявления благодарности человека к окружающим.
Размышляя о ней, автор рассказывает о герое, не сумевшем проявить признательность и уважение по отношению к людям, оказавшим помощь на различных этапах его жизни. Рассказчик намеревался отблагодарить сестру В.А. Жуковского, однако волей судьбы он не сумел это сделать. Так, герой, которому была оказана услуга, не нашёл времени и слов, чтобы показать, какую важную роль сыграло в его жизни семейство профессора Мойера.
Продолжая рассуждать о проблеме, Н.И. Пирогов описывает, как главный герой не смог отдать дань благодарности матери и двум сёстрам. Они полностью содержали рассказчика в студенческие годы, не позволяя ему работать. Так, после смерти отца герой не был благодарен по отношению к близким людям, их внимание и забота остались без признания.
Таким образом, оба этих примера и авторские рассуждения помогают понять точку зрения Н.И. Пирогова: в течение жизни человеку на помощь приходят родные и близкие, а долг каждого человека - быть благодарным по отношению к ним, быть признательным за их доброту и заботу.
Безусловно, я согласна с мнением автора: нужно уметь говорить слова благодарности близким людям, оказавшим влияние на жизнь и судьбу. Так, моя тётя оплатила брату дорогостоящее лечение, затем по приезде к ней он каждый раз демонстрировал свою признательность. Брат сумел найти время и подходящие слова для благодарности.
Таким образом, этот текст научил меня, что нельзя забывать об услугах, оказанных родными и близкими, всегда необходимо показать свою признательность и своё уважение.
(1)Я всё чаще думаю о том, как трудно быть истинно благодарным, то есть принести пользу тому, кто оказал нам некогда благодеяние. (2)Неуважение к заслугам, а ещё более неблагодарность представлялись всегда моему воображению в самом отвратительном виде. (3)В душе я никогда не был неблагодарным, но — увы! (4)На деле я не сумел или даже не захотел (кто доберётся до правды, роясь в хламе сердца!) быть благодарным именно там, где благодарность была священным долгом. (5)Правда, во всей моей жизни не так много случаев такого долга. (6)Я имел твёрдое намерение отблагодарить — и не однажды, — но судьба не дала мне этого сделать. (7)Один случай касается целого периода моей жизни; здесь я скажу только, что я считал себя обязанным благодарностью почтенному семейству профессора Мойера, и именно его почтеннейшей тёще Екатерине Афанасьевне Протасовой, урождённой Буниной (сестре по отцу Василия Андреевича Жуковского). (8)Я был принят в этом семействе как родной и мечтал о женитьбе на его дочери. (9)Мечтам юности не суждено было осуществиться, и я поневоле остался в долгу у незабвенной Екатерины Афанасьевны. (10)Наконец, самый священный долг, оставшийся не так выполненным, — как бы мне теперь (но, увы, поздно!) хотелось это сделать, — был долг благодарности моей матери и двум старшим сёстрам. (11)Со смерти отца, с 1824 по 1827 год, эти три женщины содержали меня своими трудами. (12)Кое-какие крохи, оставшиеся после разгрома отцовского состояния, недолго тянулись; и мать, и сёстры принялись за мелкие работы; одна из сестёр поступила на работу в какое-то благотворительное детское заведение в Москве и своим крохотным жалованьем поддерживала существование семьи. (13)Уроков я не мог давать: одна ходьба в университет с Пресненских прудов брала взад и вперёд часа четыре времени, да мать и не хотела, чтобы я работал. (14)— Ты будешь, — говорилось, — чужой хлеб заедать; пока хоть какая-нибудь есть возможность, живи на нашем. (15)Так и перебивались. (16)К счастью нашему, в то блаженное время не платили за лекции, не носили мундиров, и даже когда введены были мундиры, то мне сшили сёстры из старых вещей какую-то мундирную куртку с красным воротником, и я, чтобы не обнаружить несоблюдения формы, сидел на лекциях в шинели, выставляя на вид только светлые пуговицы и красный воротник. (17)Как мы выжили в Москве во время моего студенчества, для меня осталось загадкою. (18)Квартира и отопление были, правда, даровые у дяди в течение года. (19)А содержание? (20)А платье? (21)Две сестры, мать и две служанки, и я на прибавку. (22)Сёстры работали; продавались какие-то остатки, но как этого доставало — не понимаю. (23)Иногда, только иногда, в торжественные праздники, помогал мой крёстный отец, Семён Андреевич Лукутин; помогали иногда кое-какие старые знакомые. (24)Но я не был благодарным по отношению к ним, о чём сейчас сожалею.
(По Н. Пирогову*)
К1 – Проблема сформулирована (1 балл из 1).
К2 – Примеры приведены, смысловая связь между ними выявлена (5 баллов из 5).
К3 – Авторская позиция сформулирована (1 балл из 1).
К4 – Отношение к авторской позиции выражено, но приведенный пример звучит неубедительно (0 баллов из 1).
К5 – Сочинение характеризуется композиционной цельностью, но допущена логическая ошибка (1 балл из 2).
Логические ошибки
Размышляя о ней, автор рассказывает о герое, не сумевшем проявить признательность и уважение по отношению к людям, оказавшим помощь на различных этапах его жизни.
(Тест относится к публицистическому стилю, в нем автор вспоминает свое прошлое ).
К6 – Работа характеризуется однообразием грамматического строя, по критерию К 10 не набраны баллы (0 баллов из 2).
К7 – Орфографических ошибок нет (3 балла из 3).
К8 _ Пунктуационных ошибок нет (3 балла из 3).
К9 – Грамматические ошибки (1 балл из 2).
Ошибка в построении СП
Таким образом, этот текст научил меня, что нельзя забывать об услугах, оказанных родными и близкими, всегда необходимо показать свою признательность и своё уважение.
К10 – Речевые ошибки (0 баллов из 2).
1). Речевая недостаточность
Размышляя о ней, автор рассказывает о герое, не сумевшем проявить признательность и уважение по отношению к людям, оказавшим помощь на различных этапах его жизни.
2). Нарушение лексической сочетаемости
их внимание и забота остались без признания
3) Неоправданное употребление канцеляризмов
Речь идет о близких людях (вовремя поблагодарить)
К11 – Этические ошибки в работе отсутствуют (1 балл из 1).
К12 – Фактические ошибки в фоновом материале (0 баллов из 1).
Н. И. Пирогов больше прославился как хирург, поэтому великим русским педагогом называть его неуместно.