Что придаёт душевных сил солдату на войне? Именно этот вопрос привлек внимание русского советского писателя Андрея Платоновича Платонова.
Рассуждая о проблеме, писатель изображает краснофлотца Одинцова, ожидавшего утренний бой. Герой размышлял о том, что «надо защищать добрую правду русского народа нерушимой силой солдата». Одинцов был уверен в правде советского народа, правильности своих действий и надеялся, что после победы он окончит музыкальную школу и станет сочинять музыку, «в которой будет изображено новое священное время жизни». Мысли героя показывают, как важно было верить человеку во время войны в светлое будущее, сохранять любовь к людям, искусству, жизни.
Но не менее важной была забота ближнего. Писатель акцентирует внимание читателя на ситуации с прибытием политрука Фильченко и полкового комиссара Лукьянова. С отцовской добротой звучат слова Фильченко: «Иди ляжь! В шубе — не пловец, в рукавицах — не косец, а сонный — не боец!». Поддержка сослуживцев действовала успокаивающе, и осознание всеобщего вклада в победу вселяло уверенность.
Оба примера, дополняя друг друга, показывают, какими были размышления, надежды и переживания простого советского солдата.
Позиция автора ясна: вера в победу, человеческое счастье, «тихие солнечные дни с облаками на небе» и воспоминания о близких согревали душу солдат, придавали сил для будущих боев.
Я согласна с позицией А. П. Платонова. Порой стремление вновь увидеть родных людей помогало выжить бойцам в самых, казалось, невыносимых условиях. И какой же страшный удар их ждал, если, возвращаясь домой, они не заставали семью в живых. Для подтверждения своей мысли обращусь к советской литературе. Андрей Соколов, главный герой произведения М. А. Шолохова «Судьба человека», прошел всю Великую Отечественную войну. Вернувшись домой, он узнал, что его родные трагически погибли и единственной надеждой оставался старший сын, но и его убили перед самой победой. В мирное время он нашел мальчика Ваню, потерявшего обоих родителей, и решил принять его как родного. В нём герой обрел новый смысл жизни. Таким образом, М. А. Шолохов показывает, как важно не ожесточиться сердцем, продолжить жить и заботиться о тех, кто так нуждается в помощи.
В заключение хочется отметить, что война оставила неизгладимый след на миллионах наших сограждан. Наш долг — помнить о подвигах советского народа, «чтобы сердце красноармейца, разорванное сталью на войне, не обратилось в забытый прах...».
(25)- Иди ляжь! - сказал Фильченко. (26)- В шубе - не пловец, в рукавицах - не косец, а сонный - не боец. (27)Одинцов лег в канаву возле разоспавшегося, храпящего Красносельского, приспособился к земле и уснул: он не очень хотел спать, но, раз надо было, он уснул. (28)Рассвело. (29)Николай Фильченко переложил своих бойцов поудобнее, чтобы у них не затекли во сне руки, ноги и туловище. (30)Когда он их ворочал, они бормотали ему ругательства, но он укрощал их: - Так удобней будет, голова! (31)Мать во сне увидишь. (32)Он и сам бы сейчас, хоть во сне, поглядел бы на свою мать и дорого бы дал, чтобы обнять ещё раз её исхудавшее тело и поцеловать её в плачущие глаза. (33)Наступила тишина. (34)Далекие пушки неприятеля и наших кораблей, и до того уже бившие редко, вовсе перестали работать, светильники над Севастополем угасли, и стало столь тихо, что трудно было ушам, и Фильченко расслышал плеск волны о мол в бухте. (35)Но в этом безмолвии шла сейчас напряженная скорая работа мастеровых войны - механиков, монтеров, слесарей, заправщиков, наладчиков, всех, кто снаряжает боевые машины в работу.
(По А. Платонову)
[/BR]К1: Автор сочинения верно сформулировал одну из проблем исходного текста. Фактических ошибок, связанных с пониманием и формулировкой проблемы, нет. (Оценка: 1 из 1)
[/BR]К2: автор прокомментировал проблему с опорой на данный текст, привёл и раскрыл две иллюстрации из предложенного текста, объяснил их значение, сделал это развернуто. Фактические ошибки, связанные с пониманием проблемы исходного текста, отсутствуют. Нет максимального балла за к10.
(Оценка: 4 из 5)
[/BR]К3: позиция автора понята и раскрыта верно.
(Оценка: 1 из 1)
[/BR]К4: автор сочинения выразил своё личное отношение к авторской позиции по проблеме, аргументировал его.
(Оценка: 1 из 1)
[/BR]К5: сочинение характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и связностью изложения, логических ошибок нет. Сохранена последовательность изложения, сохранено абзацное членение текста.
(Оценка: 2 из 2)
[/BR]К6: работа автора характеризуется разнообразием грамматического построения текста, нет нарушения точности выражения мыслей.
(Оценка: 2 из 2)
[/BR]К7: орфографических ошибок нет, все нормы соблюдены.
(Оценка: 3 из 3)
[/BR]К8: есть пунктуационный недочет.
>Таким образом, М. А. Шолохов показывает, как важно не ожесточиться сердцем
После "таким образом" не нужна запятая.
(Оценка: 3 из 3)
[/BR]К9: грамматических ошибок нет.
(Оценка: 2 из 2)
[/BR]К10: есть речевые ошибки.
>Одинцов был уверен в правде советского народа
"Правда народа" некорректное выражение, и тем более нельзя быть в ней уверенным.
(Оценка: 1 из 2)
[/BR]К11: Этические ошибки в работе отсутствуют.
(Оценка: 1 из 1)
[/BR]К12: фактических ошибок в фоновом материале нет.
(Оценка: 1 из 1)