ЕГЭ по русскому

Важно ли сохранять человечность на войне?

📅 03.06.2020
Автор: Ekspert

В. А. Каверин, в своём тексте повествует нам историю о людей, попавших в боевые действия. «Важно ли сохранять человечность на войне?» — именно этот вопрос стоит в центре внимания писателя.

Автор рассматривает эту проблему на примере поведения героев рассказа. После атаки противником санитарного поезда автор концентрирует внимание читателя на рассказчике, двух санитарках, Ромашкове и двух легко раненых бойцах. Из-за травмы рассказчик не мог участвовать в операции по спасению и доверил все бойцам и санитаркам, которые в итоге бесчеловечно сбежали, оставив их одних. То, насколько низко оценивает этот поступок рассказчик, можно проследить в цитатах, где прослеживается антипатия с его стороны: «мы ждали и ждали без конца», «разумеется я и мысли не допускал, что они могли уехать на дрезине без нас, как это подло предполагал Ромашов».

В качестве второго примера рассмотрим другую ситуацию, возникшую уже между рассказчиком и Ромашовым. После побега санитарок и солдат, главный герой уснул. Проснувшись, он обнаруживает, что Ромашов тоже собирается оставить его.

На основе вышеописанных примеров можно заявить, что автор убеждён в том, что человечность на войне необходимо сохранять.

Не могу не согласиться с автором и убежден в том, что даже в условиях войны можно и нужно сохранять такое важное качество, как человечность. В отечественной литературе есть достаточно большое количество затрагивающих нашу тему. Ярким положительным примером послужит произведение М. А. Шолохова «Судьба человека». Главный герой, Соколов, будучи участником войны, потерял всю свою семью. Несмотря на морально тяжелое состояние главный герой не теряет человеческих качеств, а наоборот, проявляет их: берет на воспитание сироту. Я считаю, что данный поступок — поступок настоящего человека, со всеми присущими ему качествами.

Таким образом, мы видим, что автор хочет донести до читателя мысль о том, что несмотря на то, что война определённо тяжело испытание для человека, он должен сохранять истинные человеческие, в частности, человечность.

Исходный текст
(1)С перебитой ногой я лежал у окна санитарного поезда спиной к движению. (2)Уходящая местность открывалась передо мной, и поэтому я увидел эти три танка, когда мы уже прошли мимо них. (3)Открыв люки, танкисты смотрели на нас. (4)Они были без шлемов, и мы приняли их за своих. (5)Потом люки закрылись, и это была последняя минута, когда ещё невозможно было предположить, что по санитарному эшелону, в котором находилось, вероятно, не меньше тысячи раненых, другие, здоровые люди могут стрелять из пушек.

(6)Но именно это и произошло.

(7)С железным скрежетом сдвинулись вагоны, меня подбросило, и я невольно застонал, навалившись на раненую ногу. (8)Мне видно было через окно, как первые раненые, выскочив из теплушек, бежали и падали, потому что танки стреляли по ним шрапнелью.

(9)Кое-как я сполз с койки, и толпа раненых вынесла меня на площадку. (10)Я лёг под вагон, беспомощный, томящийся от бешенства и боли. (11)Кто-то крепко взял меня за руку. (12)Это была санитарка.

– (13)Я никуда не пойду! – сказал я. – (14)Оставьте меня! (15)У меня есть пистолет, и живым они меня не получат.

(16)Но две санитарки схватили меня, и мы втроём скатились под насыпь. (17)Ромашов мелькнул где-то впереди в эту минуту.

(18)Кое-как перебравшись через болото, мы залегли в маленькой осиновой роще: девушки, я, Ромашов и два легко раненных бойца, присоединившихся к нам по дороге. (19)Я послал этих бойцов в разведку, и, вернувшись, они доложили, что на разных направлениях стоят немцы.

– (20)Уйти, конечно, можно, но, поскольку капитан не может самостоятельно двигаться, лучше воспользоваться дрезиной.

(21)Дрезину они нашли под насыпью у разъезда. (22)Бойцы и санитарки ушли, чтобы поднять её и поставить на рельсы.

(23)Мы с Ромашовым остались одни в маленькой мокрой берёзовой роще. (24)Мне трудно рассказать о том, каким был этот день. (25)Мы ждали и ждали без конца.

(26)Уходя, санитарка сунула мне под голову свой заплечный мешок. (27)Очевидно, в мешке были сухари: что-то хрустнуло, когда я кулаком подбил мешок повыше. (28)Ромашов стал ныть, что он умирает от голода, но я прикрикнул на него, и он замолчал.

– (29)Они не вернутся, – нервно сказал он. – (30)Они бросили нас.

(31)Вероятно, у меня было плохое настроение, потому что я вытащил пистолет и сказал Ромашову, что убью его, если он не перестанет ныть. (32)Он замолчал и, кажется, с трудом удержался, чтобы не заплакать.

(33)Плохо было дело! (34)Уже первые сумерки крадучись стали пробираться в рощу, а девушки не возвращались. (35)Разумеется, я и мысли не допускал, что они могли уехать на дрезине без нас, как это подло предполагал Ромашов. (36)Пока лучше было не думать, что они не вернутся.

(37)Лёжа на спине, я незаметно уснул. (38)Когда я открыл глаза, туман лениво бродил между деревьями. (39)Ромашов сидел поодаль в прежней сонно-равнодушной позе. (40)Всё, кажется, было, как прежде, но всё уже было совершенно другим.

(41)Он посмотрел на меня искоса, очень быстро, и я сразу понял, почему мне так неудобно лежать. (42)Он вытащил из-под моей головы мешок с сухарями. (43)Кроме того, он вытащил флягу с водой и пистолет.

(44)Кровь бросилась мне в лицо. (45)Он вытащил пистолет!

– (46)Сейчас же верни оружие, болван! – сказал я спокойно.

– (47)Ты всё равно умрёшь, – сказал он торопливо. – (48)Тебе не нужно оружие.

– (49)Верни пистолет, если не хочешь попасть под полевой суд. (50)Понятно?

(51)Он стал коротко, быстро дышать:
– Какой там полевой суд! (52)Мы одни, и никто ничего не узнает.

(53)Он уложил мешки и пошёл по направлению к болоту, и через пять минут среди далёких осин мелькала его сутулая фигура.

(54)Оставить меня одного, голодного и безоружного, тяжело раненного в лесу, в двух шагах от расположения немецкого десанта… (55)Он ушёл, что было равносильно убийству, а может быть, даже и хуже.
Э
Оценка эксперта
Проверено
20
20 из 24 Баллов по критериям ЕГЭ

Баллы:

К1 - Формулировка проблем исходного текста 1/1

К2 - Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста 5/5

К3 - Отражение позиции автора исходного текста 1/1

К4 - Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста 1/1

К5 - Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения 2/2

К6 - Точность и выразительность речи 0/2

Вследствие речевых ошибок

К7 - Соблюдение орфографических норм 3/3

К8 - Соблюдение пунктуационных норм 3/3

К9 - Соблюдение грамматических норм 2/2

К10 - Соблюдение речевых норм 0/2

В. А. Каверин, в своём тексте повествует нам историю о людей, попавших в боевые действия.

«Важно ли сохранять человечность на войне?» — именно этот вопрос стоит в центре внимания писателя.//Автор рассматривает эту проблему на примере поведения героев рассказа.

Автор рассматривает эту проблему на примере поведения героев рассказа. После атаки противником санитарного поезда автор концентрирует внимание читателя на рассказчике, двух санитарках, Ромашкове и двух легко раненых бойцах.

...низко оценивает этот поступок рассказчик, можно проследить в цитатах, где прослеживается антипатия с его стороны: «мы ждали и ждали без конца», «разумеется я и мысли не допускал, что они могли уехать на дрезине без нас, как это подло предполагал Ромашов».

На основе вышеописанных примеров можно заявить, что автор убеждён в том, что человечность на войне необходимо сохранять.

Я считаю, что данный поступок — поступок настоящего человека, со всеми присущими ему качествами.

К11 - Соблюдение этических норм 1/1

К12 - Соблюдение фактологической точности в фоновом материале 1/1

Итог 20/24