Почему для человека важно читать книги? Именно эта проблема поднимается в предложенном для анализа тексте.
Раскрывая эту проблему, автор, чтобы показать, что книга играет важную роль в жизни человека, так как она способна удовлетворить потребность человека в общении с высшими умами, обращает внимание на то, что люди, читая книги, «… испытывают потребность в общении с самыми светлыми умами…». Писатель также подмечает, что данную потребность не способны удовлетворить ни близкие, ни приятели, ни газеты. Кроме того, автор с целью подчеркнуть, что нужно читать книги, авторы которых умеют мыслить и чувствовать, отмечает, что «большой писатель представляет собой феномен … высший подвид человека» и писатель побуждает нас читать произведения именно этих авторов. Как видим оба примера, дополняя друг друга, помогают нам понять почему для человека важно читать книги.
Итак, В.А. Пьецух убеждает нас в том, что книга играет важную роль, потому что она удовлетворяет потребность человека в общении с высшими умами, а также приобщает людей читать книги, авторами которых умеют мыслить и чувствовать.
Невозможно не согласиться с писателем. Действительно, большинство людей нуждаются в книгах. В связи с этим вспоминается биография А.С. Пушкина. Он любил книги с детства, проводил бессонные за чтением книг. Александр Сергеевич с самого юного возраста проявлял большое уважение к писателям, он испытывал потребность в течении всей своей жизни.
В заключение хотелось бы сказать, что умственное и духовное развитие является самыми главными потребностями человека, утолить которые способны только книги.
(3)С тех пор было написано великое множество книг, умных и дурацких, талантливых и не сказать чтобы отмеченных «искрой Божьей», которые (в том-то всё и дело) физически невозможно перечитать. (4)Спрашивается: а чего, собственно, ради скрипели перьями, может быть, миллионы людей, обременённых даром художественного слова, зачем они недосыпали-недоедали и мучились под пытками синтаксисом, если их сочинения обречены на безвестность, если книги, рождённой в ночной тиши, никогда не коснётся человеческая рука?
(5)С другой стороны, интересно: вот уже пять тысяч лет, как человечество не отстаёт от чтения, хотя у него хлопот, что называется, полон рот (тут тебе и бесконечные междоусобицы, и кризис неплатежей), а он всё почитывает на досуге, словно это, казалось бы, зряшное пристрастие злободневно. (6)Вроде бы и практического толка от этого занятия никакого: всё-таки книжку прочитать – это не то, что делянку под картошку вскопать или починить в доме электропроводку, вроде бы и без того жизнь коротка, как заячий хвост, и глаза портить не годится, и основные вопросы бытия давно закрыты, а людей всё тянет к печатному слову, точно в нём заключена какая-то великая благодать…
(7)Что до первого пункта, то ответ на него таков: люди, обременённые даром художественного слова, пишут потому, что есть такая болезнь – писатель и этот страдалец не может не сочинять. (8)Болезнь эта весьма распространённая, особенно у нас, в России, где писатель двести лет стоял наравне с апостолами, а теперь перешёл на положение городского дурачка, бездельника и недотёпы, который не умеет даже электричество починить.
(9)Другое дело, что бывает писатель, имеющий что сказать городу и миру. (10)А бывает писатель, который только и может, что в письменном виде поделиться с публикой своими наблюдениями над вечерней зарёй, характерами современников, а то и расцветкой бабочки махаона. (11)Но при этом ни того ни другого нимало не интересует, прочитают ли их писанину или не прочитают, признает публика искромётный талант творца или не признает, и даже им неважно, выйдет рукопись в свет или навеки упокоится в ящике письменного стола.
(12)По второму пункту: люди вот уже пять тысяч лет читают книги по той причине, что им от Бога вышло такое внушение – раз своего ума мало, если ты бесчувствен, как сапог, то потрудись освоить хотя бы часть корпуса великой литературы, чтобы приобщиться к великому знанию о жизни и о себе. (13)И ведь действительно: с мудрым автором связаться через печатное слово – это совсем не то, что выяснить по сотовому телефону у Саши или у Маши, что они кушали на обед; это совсем не то, что выслушать от матери нагоняй за бестолковость и нерадение.
(14)Исключительно по той причине, что большой писатель представляет собой феномен, что он есть высший подвид человека разумного, наделённого способностью мыслить и чувствовать, как никто, его сочинения непременно следует прочитать. (15)Лев Толстой нас вдохновит своим озарением: «Мне говорят, я несвободен, а я взял и поднял правую руку». (16)Чехов насторожит категорическим императивом: «В человеке всё должно быть прекрасно…». (17)В свою очередь, Достоевский нам сообщит: «Широк, слишком широк русский человек, я бы сузил» и «Красотою спасётся мир». (18)Следовательно, люди испокон веков тянутся к дельной книге по той причине, что испытывают потребность в общении с самыми светлыми умами, и удовлетворить её не могут ни домашние, ни приятели, ни газеты. (19)Откуда взялась эта потребность, точно сказать нельзя, но можно предположить: таковая заключена в самой природе человека как пожизненного слушателя Высших курсов, как мыслителя и творца. (20)Словом, скорее всего прав поэт Бродский: «Человек – это то, что он читает». (21)По крайней мере, человек – это не так просто, как полагают материалисты, и мыслящие особи должны быть постоянно настороже.
(По В. А. Пьецуху*)
*Вячеслав Алексеевич Пьецух (род. в 1946 г.) – советский и российский писатель.
К1 – 1 балл (Проблема сформулирована).
К2 – 5 баллов (Примеры приведены, смысловая связь между ними выявлена).
К3 – 1 балл (Авторская позиция сформулирована).
К4 – 1 балл (Отношение к авторской позиции выражено).
К5 – 2 балла (Нарушений в абзацном членении текста нет).
К6 – 0 баллов, так как по К10 – 0 баллов.
К7 – 2 балла «потребность в течении всей своей жизни» (в течение).
К8 - 2 балла «Как видим оба примера, дополняя друг друга, помогают нам понять почему для человека важно читать книги» (знаки препинания не расставлены).
К9 - 1 балл «также приобщает людей читать книги, авторами которых умеют мыслить и чувствовать» (нарушение управления);
«Александр Сергеевич с самого юного возраста проявлял большое уважение к писателям, он испытывал потребность в течении всей своей жизни» (ошибка в построении СП).
К10 - 0 баллов «Раскрывая эту проблему» (неоправданный повтор);
«проводил бессонные за чтением книг» (речевая недостаточность);
«он испытывал потребность в течении всей своей жизни» (речевая недостаточность).
К11 – 1 балл (Этических ошибок в работе нет).
К12 – 1 балл (Фактических ошибок нет).