ЕГЭ по русскому

По международной конвенции о Красном Кресте военные врачи и служащие санитарных частей

📅 27.05.2020
Автор: Ekspert

Он наблюдал за борьбой не на жизнь, а на смерть. В ней невозможно было пребывать в бездействии, но жалость не позволяло ему целиться в молодых людей, которым сочувствовал. Это кровавое, страшное зрелище тяжело оседало на душе доктора, ему было крайне тяжело наблюдать, как подле него падают молодые бойцы и перестают дышать.

Еще один пример свидетельствует о жестокости и бессмысленности войны. Подойдя к лежавшему без движения телефонисту, доктор увидел на его шее ладанку со шнурком. В ней оказалась бумажка, в которой содержалось извлечение из девяностого псалма с изменениями и отклонениями, которые вносит народ в молитвы. Точно такая же бумажечка и крестик были у убитого молодого белогвардейца. Эти люди были одной веры, и не только они… Еще множество людей придерживаются одной веры, у многих людей существуют общие взгляды на мир, но почему-то ведут между собой войны. Бессмысленно уничтожают друг друга, хотя все похожи между собой, все равны.

Борис Леонидович Пастернак считает, что война – это бессмысленное злое деяние из-за которого страдают тысячи людей от самых молоденьких до престарелых. Автор передает свои переживания через доктора, наблюдающего за молодыми людьми, которые падают в бою и ему их искренне жаль.

Я полностью поддерживаю слова автора, ведь война — это не та вещь, благодаря которой можно решать споры и негодования между людьми. Многие из нас следуют одной вере, но все равно создают бойни, совершают кровопролитие и стараются друг друга уничтожить.

В заключение хочется верить, что люди когда-нибудь поймут, что междоусобицы можно решать иными путями, без сражений и уничтожений, более мирным способом. А потому желательно помнить, что было раньше, к чему приводили войны в истории и с этого брать урок.

Заранее спасибо!

Исходный текст
По международной конвенции о Красном Кресте военные врачи и служащие санитарных частей не имеют права вооружённо участвовать в боевых действиях воюющих. Но однажды доктору против воли пришлось нарушить это правило. Завязавшаяся стычка застала его на поле и заставила разделить судьбу сражающихся и отстреливаться. Белые шли, наступая. Доктор хорошо их видел, каждого в лицо. Это были мальчики и юноши из невоенных слоёв столичного общества и люди более пожилые, мобилизованные из запаса. Но тон задавали первые, молодёжь, студенты- первокурсники и гимназисты-восьмиклассники, недавно записавшиеся в добровольцы. Их выразительные, привлекательные физиономии казались близкими, своими. Служение долгу, как они его понимали, одушевляло их восторженным молодечеством, ненужным, вызывающим. Они шли рассыпным редким строем, выпрямившись во весь рост, превосходя выправкой кадровых гвардейцев, и, бравируя опасностью, не прибегали к перебежке и залеганию на поле, хотя на поляне были неровности, бугорки и кочки, за которыми можно было укрыться. Пули партизан почти поголовно выкашивали их. Доктор лежал без оружия в траве и наблюдал за ходом боя. Всё его сочувствие было на стороне героически гибнувших белогвардейских детей. Он от души желал им удачи. Это были отпрыски семейств, вероятно, близких ему по духу, его воспитания, его нравственного склада, его понятий. Однако созерцать и пребывать в бездействии среди кипевшей кругом борьбы не на жизнь, а на смерть было немыслимо и выше человеческих сил. Шёл бой. Надо было отстреливаться. И когда телефонист рядом с ним в цепи забился в судорогах и потом замер, Юрий Андреевич ползком подтянулся к нему, взял его винтовку и, вернувшись на прежнее место, стал разряжать её выстрел за выстрелом. Жалость не позволяла ему целиться в молодых людей, которыми он любовался и которым сочувствовал. И, выбирая минуты, когда между ним и его мишенью не становился никто из нападающих, он стал стрелять в цель по обгорелому дереву. Наконец белое командование, убедившись в бесполезности попытки, отдало приказ отступить. Фельдшер привёл на опушку двух санитаров с носилками. Доктор велел им заняться ранеными, а сам подошёл к лежавшему без движения телефонисту. Он смутно надеялся, что тот, может быть, ещё дышит и его можно будет вернуть к жизни. Юрий Андреевич расстегнул на груди у него рубашку и стал слушать его сердце. Оно не работало. На шее у убитого висела ладанка на шнурке. Юрий Андреевич снял её. В ней оказалась зашитая в тряпицу, истлевшая и стёршаяся по краям сгибов бумажка. 0на содержала извлечения из девяностого псалма с теми изменениями и отклонениями, которые вносит народ в молитвы, постепенно удаляющиеся от подлинника. Отрывки церковнославянского текста были переписаны в грамотке по-русски. В псалме говорится: «Живый в помощи Вышнего». В грамотке это стало заглавием заговора: «Живые помощи». Стих псалма: «Не убоишися... от стрелы летящия во дни» — превратился в слова ободрения: «Не бойся стрелы летящей войны». «С ним есмь в скорби, изму его...» стало в грамотке «Скоро в зиму его». Текст псалма считался чудодейственным, оберегающим от пуль. От телефониста Юрий Андреевич перешёл на поляну к телу убитого молодого белогвардейца. На красивом лице юноши были написаны черты невинности и всё простившего страдания. «Зачем?» — подумал доктор. Он расстегнул шинель убитого и широко раскинул её полы. Сквозь пройму рубашки вывалились вон и свесились на цепочке наружу крестик, медальон и ещё какой-то плоский золотой футлярчик. Футлярчик был полураскрыт. Из него вывалилась сложенная бумажка. Доктор развернул её и глазам своим не поверил. Это был тот же девяностый псалом, но в печатном виде и во всей своей славянской подлинности. (По Б. Л. Пастернаку*) Борис Леонидович Пастернак (1890-1960) — русский поэт, писатель, переводчик, лауреат Нобелевской премии по литературе за роман «Доктор Живаго».
Э
Оценка эксперта
Проверено
21
21 из 24 Баллов по критериям ЕГЭ

К1 – 1 балл (Проблема сформулирована).

К2 – 5 баллов (Примеры приведены, смысловая связь между ними выявлена).

К3 – 1 балл (Авторская позиция сформулирована).

К4 – 0 баллов (Отношение к авторской позиции выражено формально, нет подтверждающих примеров).

К5 – 2 балла (Нарушений в абзацном членении текста нет).

К6 – 2 балла (Разнообразные синтаксические конструкции точно передают высказываемую мысль).

К7 – 3 балла (Орфографических ошибок нет).

К8 - 2 балла «Борис Леонидович Пастернак считает, что война – это бессмысленное злое деяние из-за которого страдают тысячи людей от самых молоденьких до престарелых» (пропущены знаки препинания);

«которые падают в бою и ему их искренне жаль» (пропущена запятая)

К9 – 1 балл «В заключение хочется верить, что люди когда-нибудь поймут, что междоусобицы можно решать иными путями, без сражений и уничтожений, более мирным способом» (нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм).

К10 – 2 балла (Речевых ошибок нет).

К11 – 1 балл (Этических ошибок нет).

К12 – 1 балл (Фактических ошибок нет).