ЕГЭ по русскому

текст Ивана Александровича Ильина проблема овладения искусством чтения

📅 23.05.2020
Автор: Яна Горбачева

В предложенном мне на рассмотрение тексте Ивана Александровича Ильина поднимается проблема овладения искусством чтения.

Автор говорит, что есть такие люди, которые не умеют правильно читать. Глаза бегают по буквам, слова связываются в непонятный текст, все это быстро забывается. Такое чтение И. А. Ильин называет механизмом без духа. Понятно, почему писатели избегают таких читателей. Свои книги они вынашивают долго, в каждой строчке заключают определенную мысль, если безответственно относиться к произведению, не вдумываться в содержимое, то в чем тогда смысл такого чтения?

Далее автор пишет, что такое настоящее чтение. Оно не сводится к бегству напечатанных слов через сознание, требует сосредоточенного внимания и твёрдого желания верно услышать голос автора. Такое чтение автор называет художественным ясновидением. Действительно, все чувства, замыслы писателя, скрыты в тексте. Для того чтобы понять, найти их нужно правильное, внимательное, истинное чтение.

Эти два примера дополняют друг друга и помогают нам понять, зачем нужно овладеть искусством чтения.

Позиция автора такова: искусство чтения надо приобретать и вырабатывать в себе. Чтение должно быть углубленно, с его помощью можно узнавать и определять человека. Я согласна с точкой зрения Ивана Александровича Ильина и тоже считаю, что надо отдавать книге все свободное время, важны внимательность и умение думать, чтобы понять, что хотел донести до нас автор. В качестве примера можно привести роман А.С Пушкина «Евгений Онегин». Татьяна Ларина была очень образованной, она сумела с помощью книг, которые находились у Онегина и которые он читал, понять, что он за человек.

Таким образом, можно сделать вывод, что настоящее чтение углубляет душу человека, помогает различать плохих и хороших людей, а самое главное, видеть смысл произведения, скрытый писателем.

Э
Оценка эксперта
Проверено
19
19 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
ПА сформулирована и отвечает на проблему.
К2Комментарий к позиции автора
2 / 3
Эти два примера дополняют друг друга и помогают нам понять, зачем нужно овладеть искусством чтения.
Пояснение к связи поверхностное; для 3 баллов нужно раскрыть, ЧЕМ именно один пример дополняет другой.
Два примера с микровыводами; связь названа (дополнение), пояснение поверхностное.
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Татьяна Ларина была очень образованной, она сумела с помощью книг, которые находились у Онегина и которые он читал, понять, что он за человек.
Точный аргумент с конкретной деталью — Татьяна определяет Онегина по его книгам (глава 7 романа).
Согласие сформулировано, точный аргумент про Татьяну и книги Онегина.
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
1 / 1
Факты переданы корректно.
К5Логичность речи
2 / 2
Структура соблюдена.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
3 / 3
Орфографических ошибок не найдено.
К8Соблюдение пунктуационных норм
2 / 3
В качестве примера можно привести роман А.С Пушкина «Евгений Онегин».
После инициала «С» — точка: «А. С. Пушкина».
После инициала «С» пропущена точка: «А. С. Пушкина».
К9Соблюдение грамматических норм
2 / 3
Чтение должно быть углубленно, с его помощью можно узнавать и определять человека.
При «быть X» — Тв.п.: «должно быть углублённым».
«Чтение должно быть углубленно» — именная часть в Тв.п.: «углублённым».
К10Соблюдение речевых норм
3 / 3
Речевых ошибок не найдено.
Общий комментарий
Сильные стороны: проблема и ПА сформулированы, два примера с микровыводами, аргумент про Татьяну в тему, грамота на высоком уровне. Зоны роста: развернуть пояснение к связи; «должно быть углублённым» (Тв.п.); «А. С. Пушкина» — точка после «С».
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение