Каким должен быть настоящий писатель? Именно над этим вопросом размышляет русский советский писатель Константин Георгиевич Паустовский.
Размышляя над проблемой,автор знакомит нас с аптекарем Лазарем Борисовичем. Этот человек не просто аптекарь,а человек ,который знает каким должен быть настоящий писатель. Об этом он рассказывает юноше,который хочет вступить на этот нелегкий путь писателя.Писатель должен очень много знать, быть повсюду,чтобы жизнь пропитала и тогда ему будет легче понять людей.(26-45 предложения)
Также автор пишет о том,что только знание жизни поможет стать настоящим писателем. . Именно поэтому каждый из нас должен всегда приобретать новые знания ,потому что они нужны будут до конца жизни.
Позиция автора очевидна. Он считает ,что настоящий писатель должен быть настоящим тружеником, знающим и понимающим жизнь во всех её проявлениях.
Я склонна согласиться с мнением автора. Действительно,если писатель пройдет через все сам ,то ему будет гораздо проще понять людей,понять ,что они испытали и тем самым помочь им.
Из всего вышесказанного могу сделать вывод,что примеры приведенные мной дают понять , насколько в жизни важен выбор жизненного пути.
(7)Как-то я пошёл к Лазарю Борисовичу в аптеку за порошками для тёти Маруси. (8)У неё началась мигрень. (9)Растирая порошки для тёти Маруси, Лазарь Борисович разговаривал со мной.
– (10)Я знаю, – сказал Лазарь Борисович, – что молодость имеет свои права, особенно когда юноша окончил гимназию и собрался поступать в университет. (11)Тогда в голове карусель. (12)Вы приятный юноша, но вы не любите размышлять. (13)Я это давно заметил. (14)Так вот, будьте любезны, поразмышляйте о себе, о жизни, о своём месте в жизни, о том, что бы вы хотели сделать для людей!
– (15)Я буду писателем, – сказал я и покраснел.
– (16)Писателем? – Лазарь Борисович поправил пенсне и посмотрел на меня с грозным удивлением. – (17)Хо-хо? (18)Мало ли кто хочет быть писателем! (19)Может быть, я тоже хочу быть Львом Николаевичем Толстым.
– (20)Но я уже писал... и печатался.
– (21)Тогда, – решительно сказал Лазарь Борисович, – будьте любезны подождать! (22)Я отвешу порошки, провожу вас, и мы это выясним.
(23)Мы вышли и пошли через поле к реке, а оттуда к парку. (24)Солнце опускалось к лесам по ту сторону реки. (25)Лазарь Борисович срывал верхушки полыни, растирал их, нюхал пальцы и говорил.
– (26)Это большое дело, но оно требует настоящего знания жизни. (27)Так? (28)А у вас его очень мало, чтобы не сказать, что его нет совершенно. (29)Писатель! (30)Он должен так много знать, что даже страшно подумать. (31)Он должен всё понимать! (32)Он должен работать, как вол, и не гнаться за славой! (33)Да! (34)Вот. (35)Одно могу вам сказать: идите в хаты, на ярмарки, на фабрики, в ночлежки! (36)В театры, в больницы, в шахты и тюрьмы! (37)Так! (38)Бывайте всюду! (39)Чтобы жизнь пропитала вас! (40)Чтобы получился настоящий настой! (41)Тогда вы сможете отпускать его людям, как чудодейственный бальзам! (42)Но тоже в известных дозах. (43)Да!
(44)Он ещё долго говорил о призвании писателя. (45)Мы попрощались около парка.
– (46)Напрасно вы думаете, что я лоботряс, – сказал я.
– (47)Нет! – воскликнул Лазарь Борисович и схватил меня за руку. – (48)Я же рад! (49)Вы видите! (50)Но согласитесь, что я был немножко прав, и теперь вы кое о чём подумаете. (51)А?
(52)И аптекарь был прав. (53)Я понял, что почти ничего не знаю и ещё не думал о многих важных вещах. (54)И принял совет этого смешного человека и вскоре ушёл в люди, в ту житейскую школу, которую не заменят никакие книги и отвлечённые размышления.
(55)Я знал, что никогда и никому не поверю, кто бы мне ни сказал, что эта жизнь – с её любовью, стремлением к правде и счастью, с её зарницами и далёким шумом воды среди ночи – лишена смысла и разума. (56)Каждый из нас должен бороться за утверждение этой жизни всюду и всегда до конца своих дней.
(по К. Г. Паустовскому)
К1 – 1 балл (Проблема сформулирована)
К2 -3 балла (Приведен один пример)
К3 -1 балл (Авторская позиция сформулирована)
К4 -0 баллов (Отношение к авторской позиции выражено формально)
К5 – 1 балл (В работе имеется логическое нарушение)
«Из всего вышесказанного могу сделать вывод,что примеры приведенные мной дают понять , насколько в жизни важен выбор жизненного пути» (Рассуждения должны быть о настоящем писателе)
К6 – 0 баллов (Работа характеризуется однообразием грамматического строя, по К 10 не набран высший балл)
К7 – 3 балла (Орфографических ошибок нет)
К8 – 2 балла «примеры приведенные мной дают понять» (пропущены запятые)
К9 – 2 балла (Грамматических ошибок нет)
К10 – 1 балл «русский советский писатель Константин Георгиевич Паустовский» (речевое излишество)
В сочинении имеются неоправданные повторы слов
К11 -1 балл (Этические ошибки в работе отсутствуют)
К12 – 1 балл (Фактических ошибок нет)