Во время войны любая страна нуждается в тех, кто встанет на защиту своей родины. Так кого же можно называть настоящим защитником Отечества? Именно этим вопросом задается Ф.К. Сологуб в предложенном тексте.
Размышляя над этой проблемой, автор повествует о судьбах тех, кому только предстоит отправиться на поля Первой мировой войны. Первыми в тексте появляются Бубенчиков и Козовалов. Молодым людям не хочется уходить на войну: один слишком любит свою жизнь, а другому не нравится, когда вокруг всё становится слишком серьезным. Их заботит только одно - где бы скрыться от предстоящего. Они даже не размышляют о судьбе своей страны в этой войне. На примере этих “будущих защитников” писатель показывает, что не все, в ком нуждается родина, способны прийти ей на помощь.
В противопоставление Бубенчикову и Козовалову, Сологубов вводит в повествование Пауля Сеппа - эстонца, который уже уходит на войну. Решительной и твёрдой походкой он покидает свою деревню. Блеск его глаз показывает, что ему не терпится отдать долг своей родине. В разговоре со своей возлюбленной он утешает её тем, что обещает сделать всё возможное, чтобы остановить захватчиков. Пауль служит примером того, кого можно назвать настоящим защитником отечества.
Судьбы героев, контрастируя друг с другом, помогают читателю лучше понять мнение автора по поводу проблемы текста.
Позиция Ф.К Сологубов такова: настоящим защитником Отечества можно назвать того, кто готов с честью и гордостью отдать свой долг родине, защитив её.
Я согласен с мнением автора, а также считаю, что такими защитниками могут быть не только солдаты, но и ученые, спортсмены, политики, ведь они тоже отстаивают честь страны. Примером этого может служить автобиография великого ученого Ричарда Фейнмана, где он упоминает бессонные ночи, проведенные за работой над атомным оружием, которое должно было положить конец всем войнам.
Быть защитником Отечества - это большая честь и те, кого мы так называем, заслуживают большого уважения
(5)Воевать молодым людям не хотелось: Бубенчиков слишком любил свою молодую и, казалось ему, ценную и прекрасную жизнь, а Козовалов не любил, чтобы что бы то ни было вокруг него становилось слишком серьезным.
(6)Козовалов говорил уныло:
— Я уеду в Африку. (7)Там не будет войны.
(8)— А я во Францию, — говорил Бубенчиков, — и перейду во французское подданство.
(9)Лиза досадливо вспыхнула. (11)Закричала:
— И вам не стыдно! (11)Вы должны защищать нас, а думаете сами, где спрятаться. (12)И вы думаете, что во Франции вас не заставят воевать?
(13)Из Орго призвали шестнадцать запасных. (14)Был призван и ухаживающий за Лизою эстонец, Пауль Сепп. (15)Когда Лиза узнала об этом, ей вдруг стало как-то неловко, почти стыдно того, что она посмеивалась над ним.(16) Ей вспомнились его ясные, детски-чистые глаза. (17)Она вдруг ясно представила себе далёкое поле битвы, — и он, большой, сильный, упадёт, сражённый вражескою пулею. (18)Бережная, жалостливая нежность к этому, уходящему, поднялась в её душе. (19)С боязливым удивлением она думала: «Он меня любит. (20)А я, — что же я? (21)Прыгала, как обезьянка, и смеялась. (22)Он пойдет сражаться. (23)Может быть, умрет. (24)И, когда будет ему тяжело, кого он вспомнит, кому шепнет: "Прощай, милая"? (25)Вспомнит русскую барышню, чужую, далёкую».
(26)Призванных провожали торжественно. (27)Собралась вся деревня. (28)Говорили речи. (29)Играл местный любительский оркестр. (30)И дачники почти все пришли. (31)Дачницы принарядились.
(32)Пауль шёл впереди и пел. (33)Глаза его блестели, лицо казалось солнечно-светлым, — он держал шляпу в руке, — и лёгкий ветерок развевал его светлые кудри. (34)Его обычная мешковатость исчезла, и он казался очень красивым. (35)Так выходили некогда в поход викинги и ушкуйники. (36)Он пел. (37)Эстонцы с одушевлением повторяли слова народного гимна.
(38)Дошли до леска за деревнею.(39)Дачницы стали возвращаться. (40)Призываемые начали рассаживаться в экипажи . (41)Набегали тучки. (42) Небо хмурилось. (43)Серенькие вихри завивались и бежали по дороге, маня и дразня кого-то.
(44)Лиза остановила Сеппа:
— Послушайте, Пауль, подойдите ко мне на минутку.
(45)Пауль отошёл на боковую тропинку. (46)Он шёл рядом с Лизою. (47)Походка его была решительная и твердая, и глаза смело глядели вперед. (48)Казалось, что в душе его ритмично бились торжественные звуки воинственной музыки. (49)Лиза смотрела на него влюблёнными глазами. (50)Он сказал:
— Ничего не бойтесь, Лиза. (51)Пока мы живы, мы немцев далеко не пустим. (52)А кто войдет в Россию, тот не обрадуется нашему приему. (53)Чем больше их войдет, тем меньше их вернется в Германию.
(54)Вдруг Лиза очень покраснела и сказала:
— Пауль, в эти дни я вас полюбила. (55)Я поеду за вами. (56)Меня возьмут в сестры милосердия. (57)При первой возможности мы повенчаемся.
(58)Пауль вспыхнул. (59)Он наклонился, поцеловал Лизину руку и повторял:
— Милая, милая!
(60)И когда он опять посмотрел в её лицо, его ясные глаза были влажны.
(61)Анна Сергеевна шла на несколько шагов сзади и роптала:
— Какие нежности с эстонцем! (62)Он Бог знает что о себе вообразит. (63)Можете представить, — целует руку, точно рыцарь своей даме!
(64)Бубенчиков передразнивал походку Пауля Сеппа. (65)Анна Сергеевна нашла, что очень похоже и очень смешно, изасмеялась. (66) Козовалов сардонически улыбался.
(67)Лиза обернулась к матери и крикнула:
– Мама, поди сюда!
(68)Она и Пауль Сепп остановились у края дороги. (69)У обоих были счастливые, сияющие лица.
(70)Вместе с Анною Сергеевною подошли Козовалов и Бубенчиков.
(71)Козовалов сказал на ухо Анне Сергеевне: – А нашему эстонцу очень к лицу воинственное воодушевление. (72)Смотрите, какой красавец, точно рыцарь Парсифаль.
(73)Анна Сергеевна с досадою проворчала:
– Ну уж красавец! (74)Ну что, Лизонька, – спросила она у дочери.
(75)Лиза сказала, радостно улыбаясь:
– Вот мой жених, мамочка.
(76)Анна Сергеевна в ужасе воскликнула:
– Лиза, что ты говоришь!
(77)Лиза проговорила с гордостью:
– Он защитник Отечества.
Рекомендации: минимум пересказа в комментарии, избавляться от речевых штампов, необоснованных повторов
Баллы:
К1 - Формулировка проблем исходного текста 1/1
К2 - Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста 3/5
излишний пересказ текста
К3 - Отражение позиции автора исходного текста 1/1
К4 - Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста 0/1
не относится к проблеме текста
К5 - Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения 1/2
Судьбы героев, контрастируя друг с другом, помогают читателю лучше понять мнение автора по поводу проблемы текста. - логическая ошибка, еще неизвестно мнение автора
К6 - Точность и выразительность речи 2/2
К7 - Соблюдение орфографических норм 3/3
К8 - Соблюдение пунктуационных норм 3/3
К9 - Соблюдение грамматических норм 2/2
К10 - Соблюдение речевых норм 0/2
настоящим защитником Отечества можно назвать того, кто готов с честью и гордостью отдать свой долг родине, защитив её.
3 абзац - излишнее употребление местоимений
Я согласен с мнением автора, а также считаю, что такими...
положить конец всем воинам- штамп
К11 - Соблюдение этических норм 1/1
К12 - Соблюдение фактологической точности в фоновом материале 1/1
Итог 18/24