Л. С. Соболев поднимает проблему помощи и поддержки в трудное военное время.
В тексте мы видим, что парикмахер Леонард не только стриг и приводил в порядок людей, но ещё и играл на скрипке, чем разряжал тяжелую военную обстановку : «Видимо, эти концерты после бритья стали здесь традицией». Этот фрагмент говорит нам о том, что главный герой даже в тяжелое время пытался доставлять удовольствие и себе и людям.
Во второй половине произведения мы наблюдаем картину, в которой укрытие с находящимися там людьми завалило обломками дома. Леонард сразу взял ситуацию в свои руки, он до последнего поддерживал людей и поднимал дух придуманными историями: «Всё это выдумал весёлый парикмахер Леонард, чтобы остановить панику, успокоить гибнущих людей и вселить в них надежду». Эта часть произведения говорит нам о силе поддержки в сложные времена.
Исходя из вышесказанного, мы понимаем позицию автора – важно поддерживать друг друга несмотря ни на какие трудности, ведь от этого может зависеть жизнь многих людей.
С этим мнением я полностью согласна, потому что в самых сложных моментах спасает только надежда взаимная поддержка. Так, например, в произведении Твардовского «Василий Теркин» главный герой, играя на гармошке, поднимал настроение и не давал скучать солдатам. Это произведение ещё раз доказывает нам, что помощь в виде поддержки очень важна, особенно в военное время.
Подводя итог, хочется сказать, что вселять веру в людей и не давать им отчаиваться очень нужное качество, ценность которого остро чувствуется в самые тяжелые мнуты.
(3)В кустах возле орудия поставили зеркало и столик, все сгрудились вокруг, нетерпеливо дожидаясь очереди и заранее гладя подбородки. (4)Пощёлкивая ножницами, как кастаньетами, парикмахер Леонард пел, мурлыкал, острил, гибкие его пальцы играли блестящими инструментами.
(5)Дождавшись своей очереди, я сел на стул и невольно залюбовался в зеркале пальцами этого цирюльника. (6)Каждый палец его, бледный и изящный, жил, казалось, своей осмысленной, умной жизнью, подхватывая кольцо ножниц, зажимая гребёнку или выбивая трель на машинке, в весёлой шаловливости, в постоянном следовании за песенкой, сопровождавшей работу.
(7)Не удержавшись, я сказал:
− (8)С такими пальцами и слухом вам бы, пожалуй, на скрипке играть.
(9)Он посмотрел на меня в зеркало и хитро подмигнул.
− (10)Хорошая причёска − тоже небольшая соната.
(11)Мы разговорились. (12)Большие чёрные его глаза стали мечтательными. (13)Он рассказывал о своём профессоре, о скрипке, о том, что, когда кончится война, он будет играть и бросит перманент.
(14)Приведя в порядок всех желающих, он достал скрипку, которую неизменно привозил с собой, и краснофлотцы вновь обступили его. (15)Видимо, эти концерты после бритья стали здесь традицией. (16)Леонард играл, вторя невидимому оркестру и изредка напоминая о нём звучным голосом. (17)И казалось, что он видит себя на большой эстраде, среди волнующегося леса смычков и воинственной меди труб…
(18)Вторично я встретил Леонарда в госпитале. (19)Весёлый парикмахер лежал, закрытый до подбородка одеялом, и чёрные глаза его были грустны. (20)Когда я поздоровался с ним, он кивнул и попытался пошутить. (21)Шутка не вышла. (22)В коридоре я спросил врача, что с ним.
(23)Как оказалось, была тревога. (24)Все из парикмахерской кинулись в убежище, которое находилось под пятиэтажным домом. (25)Бомба упала на крышу, и дом, сложенный из хрупкого известняка, рухнул. (26)Убежище было завалено. (27)В нём была темнота и душный, набитый пылью воздух. (28)Никого не убило, но люди кинулись искать выход. (29)Закричали женщины, заплакали дети.
(30)И тогда раздался звучный голос Леонарда:
− (31)Тихо! (32)В чём дело? (33)Ну, маленькая тревога! (34)Больше же ничего не будет. (35)Тихо, я говорю! (36)Я у отдушины, не мешайте мне держать связь с внешним миром!
(37)В убежище притихли и успокоились. (38)Леонард заговорил в отдушину, и все слышали, как он подозвал кого-то, назвал адрес дома, вызвал помощь и пожарных. (39)Один у своей отдушины, не уступая никому этого командного пункта, он распоряжался, советовал, как лучше подобраться к нему. (40)Он спрашивал, как идут раскопки, и передавал это в темноту.
(41)Люди лежали спокойно и ждали. (42)Хотелось пить − Леонард сказал, что уже ведут к отдушине шланг. (43)Стало душно − Леонард обещал воздух, ибо со своего места уже слышал удары мотыг и лопат. (44)По его информации, прошло около шести часов. (45)На самом деле раскопки заняли больше суток, и помощь пришла совсем не со стороны отдушины, в которую он говорил. (46)Потому что никакой отдушины не было, как не было долгие часы ни пожарных, ни мотыг, ни лопат. (47)Всё это выдумал весёлый парикмахер Леонард, чтобы остановить панику, успокоить гибнущих людей и вселить в них надежду.
(48)Когда добрались до него, он лежал в глухом углу, и его некогда лёгкие руки были прижаты тяжёлым камнем. (49)Тонкие, воздушные пальцы были необратимо травмированы. (50)А вместе с ними – мечты о скрипке.
(по Л. С. Соболеву*)
* Леонид Сергеевич Соболев (1898–1971) — советский писатель, журналист, Герой Социалистического Труда.
К1 – 1 балл (Проблема сформулирована).
К2 – 5 баллов (Примеры приведены, смысловая связь между ними выявлена).
К3 – 1 балл (Авторская позиция сформулирована).
К4 – 1 балл (Отношение к авторской позиции выражено).
К5 – 1 балл «Этот фрагмент говорит нам о том, что главный герой даже в тяжелое время пытался доставлять удовольствие и себе и людям» (ошибка, связанная с пониманием логики теста).
К6 – 1 балл (Работа характеризуется однообразием грамматического строя языка).
К7 – 3 балла (Орфографических ошибок нет).
К8 – 2 балла «важно поддерживать друг друга несмотря ни на какие трудности» (пропущена запятая);
«потому что в самых сложных моментах спасает только надежда взаимная поддержка» (пропущена запятая).
К9 – 2 балла (Грамматических ошибок нет).
К10 - 1 балл «Эта часть произведения» (фрагмента).
К11 – 1 балл (Этических ошибок нет).
К12 – 1 балл (Фактических ошибок нет).