Андрей Валерьевич Геласимов-прозаик, который рассказывает о значении семьи. За что мы должны ценить время проведенные с семьей? Именно эта проблема находится в центре внимания автора.
Размышляя над этим вопросом, писатель показывает важность семья. Шефа «…волнуют семейные дела». Обращаясь к молодому человеку, он напоминает ему, что семья-это единственное, что нас поддержит. Надо ценить ее, пока не поздно: «Это вы пока умом понимаете. А когда сердцем начнёте понимать, то всё уже будет в прошлом». Впоследствии, чтобы показать, какова ценность проведенного времени с семьей, продемонстрирован пример самого героя из жизни. Он, вместо того, чтобы радоваться и наслаждаться приездом матери и сестры, мучился: «Чем дольше длилась эта мука, тем больше я понимал своё бессилие. Ломался, как дурак, говорил какие-то плоские слова». Вот и подошел конец, родным нужно было возвращаться, но он понял, что «Это же моя мама!». Таким образом, оба эти примера, дополняющие друг друга, помогают нам понять, что время-это единственный ресурс, который нельзя купить или подарить. Мы должны ценить минуты, проведенные с семьей, ни о чем не думать, а лишь радоваться моментам.
Автор считает, что мы должны ценить время, пока не стало поздно.
Я согласна с мнением филолога. В произведении А. И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича». Иван Денисович осознает важность, ценность времени. Он благодарен тем вещам, которые нам кажутся совершенно обычными. Благодарен он тому, что не замерз, тому, что ему досталось не одна порция, а целых две. Он ценит момент и у него можно этому поучиться. Иван ждет, когда его настанет время встречи с родными.
Таким образом, можно сделать вывод, что время, проведенное с семьей, надо ценить. Нам нужно научиться радоваться мелочам и радоваться каждому моменту.
— (2)Меня очень волнуют семейные дела.
(3)Он глубоко вздохнул.
—(4)Пока молодой, на это внимания не обращаешь. (5)А потом становится поздно. (6)Поздно в том смысле, что уже ничего, совсем ничего изменить нельзя.
—(7)Понимаю, — сказал я.
—(8)Это вы пока умом понимаете. (9)А когда сердцем начнёте понимать, то всё уже будет в прошлом. (10)Это какой-то парадокс. (11)Всё на свете можно изменить, но только не то, что ты уже сам сделал. (12)Никакие деньги, никакие связи не помогают.
(13)0н замолчал, и мы сидели так, наверное, целый час.
— (14)Лет двадцать пять назад, когда я учился в институте, со мной произошла странная история. (15)Мелочь, казалось бы, но я никак не могу её позабыть.
(16)Он помолчал.
— (17)Моя мама жила тогда в Сибири, и вот как-то она собралась на юг. (18)Взяла мою сестрёнку — она в первом классе училась — и поехала.(19)А пересадку они делали в Москве. (20)У них здесь было часа два между поездами. (21)Мы и договорились встретиться на вокзале. (22)Я обещал показать им город, про свои дела рассказать. (23)Мы тогда уже года два или три не виделись.
(24)Он опять замолчал.
— (25)Я их едва не пропустил. (26)Мама, стоя с чемоданом в стороне, держала мою сестру за руку. (27)Наташка ела мороженое, а мама растерянно оборачивалась во все стороны. (28)Она испугалась, что я не приду, а одной в Москве ей было страшно. (29)Я в первую минуту даже не знал, как к ней подойти. (30)Неловко как-то было. (31)Странно, как это не находишь верных слов для тех, кого любишь...
(32)В общем, мы переехали на другой вокзал, гуляли, сидели в кафе, но я всё никак не мог сказать того, что было у меня на сердце. (33)Словно какой-то замок мне повесили. (34)А она всё смотрела на меня такими глазами, что мне казалось: я вот-вот умру. (35)Чем дольше длилась эта мука, тем больше я понимал своё бессилие. (36)Ломался, как дурак, говорил какие-то плоские слова. (37)Не знаю, что тогда на меня нашло.
(38)А потом, когда я уже спустился в метро, у меня вдруг как будто сердце оборвалось. (39)Я вдруг подумал: (40)«Это же моя мама!» (41)Побежал наверх. (42)Поезд уже должен был отправляться. (43)Когда я заскочил в вагон, проводница уже никого не впускала. (44)Где-то в середине я их нашёл. (45)Какие-то люди заталкивали чемоданы на верхние полки, Наташка прыгала у окна, а мама сидела около самой двери и плакала. (46)Никто на её слёзы внимания не обращал. (47)Человек уезжает — мало ли...
(По А. Геласимову*)
*Андрей Валерьевич Геласимов (род. в 1966 г.) — филолог, прозаик, публицист, автор многих повестей и рассказов, стихотворений в прозе.
К1 – 1 балл (Проблема сформулирована)
К2 – 0 баллов (Фактические ошибки, связанные с пониманием текста)
К3 – 0 баллов (Позиция автора сформулирована неверно)
К4 – 0 баллов, так как К3- 0 баллов
К5 – 0 баллов (Логические ошибки в постановке проблемы и комментировании примеров из текста)
К6 – 0 баллов, так как К10-0 баллов
К7 – 3 балла (Орфографических ошибок нет)
К8 - 2 балла «время проведенные с семьей» (нет запятой после ОС перед причастным оборотом)
К9 – 0 баллов «время проведенные с семьей» (нарушение согласования)
«показывает важность семья» (нарушение управления)
«Шефа «…волнуют семейные дела». Обращаясь к молодому человеку, он напоминает ему, что семья-это единственное, что нас поддержит» (нарушение границ предложения)
«когда его настанет время встречи с родными» (неправильный порядок слов)
К10 – 0 баллов
«эта проблема» (нарушение лексической сочетаемости)
«что семья-это единственное, что нас поддержит» (речевая недостаточность)
«что мы должны ценить время, пока не стало поздно» (речевая недостаточность)
«Нам нужно научиться радоваться мелочам и радоваться каждому моменту» (неоправданный повтор слов)
«что время-это единственный ресурс, который нельзя купить или подарить» (нарушение лексической сочетаемости)
К11 – 1 балл (Этические ошибки в работе отсутствуют)
К12 -0 баллов (Фактические ошибки, связанные с пониманием текста)