В центре внимания Дмитрия Сергеевича Лихачева проблема влияния книги на внутренний мир человека. Эта проблема очень актуальна.
Автор раскрывает её, вспоминая случай из своего детства. Любовь к книгам ему привил учитель литературы, Леонид Владимирович, который умел преподнести детям самые интересные моменты из произведений так, чтобы всем захотелось прочитать книгу. Он умел удивиться искусству писателя и порадоваться настоящему.
Не случайно Дмитрий Сергеевич вспоминает семейные вечера за книгой, когда отец и мать читали, а понравившиеся моменты они рассказывали детям. Так, всё, что нравилось родителям, нравилось и их детям, тем самым, родители показывали красоту познания книги, чтобы захотелось прочитать её самому до конца.
Именно интерес к чтению, к внутреннему миру человека заставляет полюбить настоящую литературу. Автор показывает, как рассказчик передает слушателю свои эмоции и погружает его в тайны своих рассказов.
Рассуждая над проблемой, автор призывает людей читать только те книги, которые производят впечатление. По его мнению, не стоит читать книги, навязанные обществом, модой, читать нужно для души, для собственного умиротворения.
Нельзя не согласиться с мнением автора, потому что я тоже считаю, что читать нужно больше, чтобы речь была выразительнее и красочнее, чтобы душа наша становилась чище, чтобы обогащать себя новыми знаниями, чтобы работать над собой. Но для этого книгой нужно заинтересоваться, читать книгу медленно, вдумчиво, не торопясь.
Я люблю сесть в удобное положение, чтобы расслабиться и прочувствовать каждую деталь, о которой писал автор. Ведь человек учится видеть красоту не только среди природы, но и наслаждаясь произведениями искусства в спокойствии и умиротворении.
Примеры влияния книги на внутренний мир человека можно найти в художественной литературе. Так, например, в романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание», Соня Мармеладова читает отрывок Раскольникову о воскрешении Лазаря. Этот эпизод автор ввел с целью показать безграничную божью милость в прощении грешников. Именно Библию читает герой, раскаиваясь, и после этого его душа воскрешается.
Знакомясь с библиотекой Евгения Онегина, Татьяна Ларина лучше понимает внутренний мир человека, которого полюбила.
Вспомним роман-утопию Р. Бредбери «451 градус по Фаренгейту», где показано, что стало с человеком после полного уничтожения книг. В обществе отсутствуют социальные проблемы так, как нет книг, которые бы заставили людей задуматься, анализировать и принимать решения. Но такое общество, где люди не знают о сомнениях и переживаниях, - бездуховно.
Итак, текст Дмитрия Сергеевича Лихачёва ещё раз заставил меня задуматься о том, что люди обязательно должны читать и как можно больше, потому что именно книги учат нас принимать важные решения, помогают раскрыть в нас лучшие качества, они преобразуют и полностью меняют мировоззрение человека. Книги помогают найти своё место в жизни.Как говорил А. С. Пушкин: «книги - вот лучшее учение!».
(1)Замечали ли вы, какое большое впечатление производят те произведения литературы, которые читаются в спокойной, неторопливой и несуетливой обстановке, например на отдыхе? (2)Литература дает нам колоссальный, обширнейший и глубочайший опыт жизни. (3)Она делает человека интеллигентным, развивает в нем не только чувство красоты, но и понимание – понимание жизни, всех ее сложностей, служит проводником в другие эпохи и к другим народам, раскрывает перед вами сердца людей. (4)Одним словом, делает вас мудрыми. (5)Но все это делается только тогда, когда вы читаете, вникая во все мелочи. (6)Ибо самое главное часто кроется именно в мелочах. (7)А такое чтение возможно только тогда, когда вы читаете с удовольствием, не потому, что то или иное произведение надо прочесть (по школьной ли программе или по велению моды и тщеславия), а потому, что оно вам нравится – вы почувствовали, что автору есть что сказать, есть чем с вами поделиться и он умеет это сделать. (8)Если первый раз прочли произведение невнимательно – читайте еще раз, в третий раз. (9) У человека должны быть любимые произведения, к которым он обращается неоднократно, которые знает в деталях, о которых может напомнить в подходящей обстановке окружающим и этим то поднять настроение, то разрядить обстановку (когда накапливается раздражение друг против друга), то посмешить, то просто выразить свое отношение к происшедшему с вами или с кем-либо другим. (10) «Бескорыстному» чтению научил меня в школе мой учитель литературы. (11)Я учился в годы, когда учителя часто вынуждены были отсутствовать на уроках – то они рыли окопы под Ленинградом, то должны были помочь какой-либо фабрике, то просто болели. (12)Леонид Владимирович (так звали моего учителя литературы) часто приходил в класс, когда другой учитель отсутствовал, непринужденно садился на учительский столик и, вынимая из портфеля книжки, предлагал нам что-нибудь почитать. (13) Мы знали уже, как он умел прочесть, как он умел объяснить прочитанное, посмеяться вместе с нами, восхититься чем-то, удивиться искусству писателя и порадоваться предстоящему. (14)Так мы прослушали многие места из «Войны и мира», «Капитанской дочки», несколько рассказов Мопассана, былину о Соловье Будимировиче, другую былину о Добрыне Никитиче, повесть о Горе-Злосчастии, басни Крылова, оды Державина и многое, многое другое. (15)Я до сих пор люблю то, что слушал тогда в детстве. (16)А дома отец и мать любили читать вечерами. (17)Читали для себя, а некоторые понравившиеся места читали и для нас. (18)Помню, как читали Лескова, Мамина-Сибиряка, исторические романы – все, что нравилось им и постепенно начинало нравиться и нам. (19) «Незаинтересованное», но интересное чтение – вот что заставляет любить литературу и что расширяет кругозор человека. (20)Умейте читать не только для школьных ответов и не только потому, что ту или иную вещь читают сейчас все – она модная. (21)Умейте читать с интересом и не торопясь. (22)Почему телевизор частично вытесняет сейчас книгу? (23)Да потому, что телевизор заставляет вас не торопясь просмотреть какую-то передачу, сесть поудобнее, чтобы вам ничего не мешало, он вас отвлекает от забот, он вам диктует – как смотреть и что смотреть. (24) Но постарайтесь выбирать книгу по своему вкусу, отвлекитесь на время от всего на свете тоже, сядьте с книгой поудобнее, и вы поймете, что есть много книг, без которых нельзя жить, которые важнее и интереснее, чем многие передачи. (25)Я не говорю: перестаньте смотреть телевизор. (26)Но я говорю: смотрите с выбором. (27)Тратьте свое время на то, что достойно этой траты. (28)Читайте же больше и читайте с величайшим выбором. (29)Определите сами свой выбор, сообразуясь с тем, какую роль приобрела выбранная вами книга в истории человеческой культуры, чтобы стать классикой. (30)Это значит, что в ней что-то существенное есть. (31)А может быть, это существенное для культуры человечества окажется существенным и для вас? (32)Классическое произведение – то, которое выдержало испытание временем. (33)С ним вы не потеряете своего времени. (34)Но классика не может дать ответ на все вопросы сегодняшнего дня. (35)Поэтому надо читать и современную литературу. (36)Только не бросайтесь на каждую модную книгу. (37) Не будьте суетны. (38)Ведь суетность заставляет человека безрассудно тратить самый большой и самый драгоценный капитал, каким он обладает, – свое время.