ЕГЭ по русскому

Любовь к Родине по тексту Гуминенко

📅 02.05.2020
Автор: Rina Maklakova

Что такое любовь к Родине? Именно над этим вопросом размышляет М. В. Гуминенко в своём тексте.

Для раскрытия этой значимой проблемы автор приводит в пример свое видение России."А что такое-Россия? Клейкие весенние листочки? Березки-сосенки? Рассветы-закаты?" Может быть,сердце нашей Родины- это "историческое прошлое? Ушедшие эпохи?. Но нет, М. В. Гуминенко отрицает то, что старые города, леса, поля и деревеньки в глуши являются Россией, лишь для того, чтобы показать, что на первом месте для него стоят люди, живущие в нашей огромной стране. Именно поэтому в своем тексте автор говорит о том, что любить Родину — значит уважать и любить народ, живущий в ней. А тот, кто кричит о любви к своему Отечеству, но при этом "люто ненавидит или презирает окружающих его людей" на самом деле не любит свою страну. Так, Гуминенко обращает внимание читателя на то, что Россия — это великая страна, и любить её — значит любить и природу, и ушедшие эпохи, и людей.

Своими рассуждениями автор подводит читателя к мысли о том, что только человек, принимающий Родину с её победами и поражениями, ошибками и достижениями по-настоящему любит свое Отечество. Также писатель говорит, что главная составляющая России — это люди.

Я полностью согласна с писателем в том, что любить Родину — значит уважать народ, живущий в ней, с пониманием относиться к окружающим. Истинными патриотами всегда были те, кто готов в трудную минуту помочь своему соотечественнику, отдать свою жизнь за спасение Родины. В годы Великой Отечественной Войны каждый солдат, яро сражающийся за своё Отечество, мог считать себя подлинным патриотом. Но те, кто любит Родину и помогает своей стране развиваться встречаются и сейчас. Это волонтерские организации, добровольческие отряды, созданные для того, чтобы безвозмездно помогать людям, нуждающимся в особой поддержке. Множество граждан нашей страны ежедневно стремятся улучшить жизнь каждого человека в отдельности и всей России в целом. И делают они это исключительно из-за того, что любят свою Родину.

Свои рассуждения я хотела бы закончить мыслью о том, что необходимо быть терпимее друг к другу, относиться к окружающим с уважением. Говоря о любви к Родине, нужно быть честным с самим собой. И не стоит забывать о том, что "смысл жизни заключается в служении людям и жить для одного себя нельзя".

Э
Оценка эксперта
Проверено
16
16 из 24 Баллов по критериям ЕГЭ

Содержание сочинения

К1. Верно сформулирована проблема текста: «Что такое любовь к Родине?» (1 из 1)

К2. Примеры не отделены четко друг от друга. Неясная структура комментария. (2 из 5)

К3. Позиция автора отражена верно. (1 из 1)

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора, привёл собственные размышления, обосновал своё мнение (пример из истории). (1 из 1)

Речевое оформление

К5. Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения. (2 из 2)

К6. Работа экзаменуемого характеризуется разнообразием грамматического строя, но есть нарушения в точности выражения мысли. (1 из 2)

Грамотность

К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).

К8. Соблюдение пунктуационных норм (1 из 3):

Для раскрытия этой значимой проблемы автор приводит в пример свое видение России."А что такое-Россия? Клейкие весенние листочки? Березки-сосенки? Рассветы-закаты?"
В данном случае цитату следует ввести двоеточием.

Может быть,сердце нашей Родины- это "историческое прошлое? Ушедшие эпохи?.
Где заканчивается цитата?

А тот, кто кричит о любви к своему Отечеству, но при этом "люто ненавидит или презирает окружающих его людей" на самом деле не любит свою страну.
Пропущена запятая после придаточной части.

Так, Гуминенко обращает внимание читателя
В данном случае «так» вводным словом не является.

Но те, кто любит Родину и помогает своей стране развиваться встречаются и сейчас.
Пропущена запятая.

К9. Соблюдение грамматических норм (1 из 2):

любить Родину — значит уважать и любить народ, живущий в ней
. Некорректный предлог.

В четвертом абзаце наблюдаются постоянные временные несоответствия.

К10. Соблюдение речевых норм (1 из 2):

Именно над этим вопросом размышляет М. В. Гуминенко в своём тексте.
А возможно ли рассуждать о чем-то в чужом тексте?

в своем тексте автор говорит
Та же ошибка.

К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Заключение

Экзаменуемый раскрыл тему. Структура сочинения прослеживается недостаточно четко. Кроме того, автору стоит уделить больше внимания грамотности речи.