Может ли человек изменить свою жизнь? Ставя перед собой какую-либо цель, хватит ли у него силы преодолеть все препятствия, чтобы достичь её? Над этими вопросами заставляет нас задуматься автор, поднимая проблему способности человека к воплощению своей мечты.
Проблема раскрывается на примере истории рыбки Анабас. Она давно думает о том, чтобы переселиться из болота в океан, и даже знает, какие океаны существуют на Земле. Рыбка твердо уверена, что её мечта станет реальностью: «…придёт время, и она непременно переселится в океан…». Она настроена решительно, ставя себе такую цель на жизнь.
Со временем ее болото начинает высыхать, и рыбка Анабас начинает свое путешествие к океану. Она ползет по суше и держится целую неделю без воды до привала на следующем болоте. Веря в себя и свои силы, она считает: «Ведь, наверно, можно приползти в океан, если так ползти — от болота к болоту?». Рыбка справляется со всеми трудностями и делает все возможное, чтобы прийти к своей мечте.
Оба примера показывают сильное стремление рыбки Анабас к достижению своей цели, её готовность к преодолению препятствий.
Понять автора не сложно. Он говорит нам, что цель достичь возможно, если прилагать определенные усилия. Может не сразу это получится, но важно — не отчаиваться и продолжать идти к мечте дальше, пусть и маленькими шагами.
Я полностью разделяю мнение автора. Ставя перед собой цель, нужно её достигать, несмотря на трудности и проблемы, встречающиеся на пути.
С такой же проблемой мы сталкиваемся в произведении Максима Горького «Старуха Изергиль», в котором рассказывается о Данко, чей народ попал в сложное положение: людей прогнали с их земель. Но благодаря своей целеустремленности и вере в свои силы герою получилось спасти людей и вывести их из леса.
Таким образом, каждый может воплотить свои мечты в реальность и даже изменить этим свою жизнь, если не будет опускать руки, а, наоборот, уверено идти к цели.
[Screen]Критерий 1 Экзаменуемый верно сформулировал одну из проблем исходного текста. (1 из 1).
Критерий 2 Экзаменуемый привёл не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания проблемы. Дано пояснение к 2 приведённым примерам. Выявлена смысловая связь между ними. (5 из 5)
Критерий 3 Экзаменуемый верно сформулировал позицию автора. (1 из 1).
Критерий 4 Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора текста по проблеме и обосновал его. (1 из 1).
Критерий 5 Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения. (2 из 2)
Критерий 6 Работа экзаменуемого характеризуется точностью выражения мысли, разнообразием грамматического строя речи. (2 из 2).[/Screen]
[Screen]Критерий 7 Орфографических ошибок нет. (3 из 3)
Критерий 8 Пунктуационных ошибок нет. (3 из 3)
Критерий 9Грамматических ошибок нет. (2 из 2)
Критерий 10 Речевых ошибок нет. (2 из 2)
Критерий 11 Этические ошибки в работе отсутствуют. (1 из 1)
Критерий 12 Фактические ошибки в фоновом материале отсутствуют. (1 из 1).[/Screen]