В жизни бывает встретишь важного и почитаемого гражданина и сразу хочется с ним по-деловому заговорить . Сделаться перед ним вдруг понимающим и знающим . Чувствуешь сразу свой статус и положение в разговоре . И тогда становится понятным , как важен разговорный этикет .
Разговор для людей это не просто способ передать нужную информацию , это также и способ передать свои чувства и переживания . Но каждый диалог имеет свои правила будь он деловой или дружеский . Разговорный этикет – это норма общения в тех или иных условиях, которая не должна быть нарушена . Не стоит так же перегибать палку ,иначе в противном случае это будет выглядеть неуместно .
И.В .Гоголь в данном фрагменте своего произведении «Мертвые души» иронично описывает правителя канцелярии , который при своих подчиненных , как и следует главному , ведёт себя строго и сдержанно . «Высматривает орлом, выступает плавно, мерно». В общем и целом говоря , соблюдает деловой стиль общения .Но что же с ним происходит дальше ? Вдруг этот весь его темперамент и стержень исчезает с каждым шагом на пути к кабинету начальника . Он меняется внешне . Становится маленьким и ничтожным . Все это из-за того, что он боится начальника и не может совладать со своим страхом .
По моему мнению позиция автора заключается в данном приложении : «Пересчитать нельзя всех оттенков и тонкостей нашего обращения». И. В. Гоголь хотел показать не состоятельность данного правителя канцелярии в поддержании нормального делового диалога перед лицом чья должность выше его.
Я считаю позицию автора правильной ,ведь каждый уважающий себя человек должен придерживаться разговорному этикету . Не стоит поддаваться страху в разговорах с людьми статус которых выше вашего .
Подводя итог ,хочется сказать о том , что речь в жизни человека является неотъемлемой её частью . Значение речи очень велико и поэтому стоит задумываться о том , как мы её формируем .
Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.
Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Поясните значение каждого примера и укажите смысловую связь между ними.
Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Выразите своё отношение к позиции автора по проблеме исходного текста (согласие или несогласие) и обоснуйте его.
Объём сочинения — не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
(1)Надобно сказать, что у нас на Руси если не угнались ещё кой в чём другом за иностранцами, то далеко перегнали их в умении обращаться. (2)Пересчитать нельзя всех оттенков и тонкостей нашего обращения. (3)Француз или немец век не смекнёт и не поймёт всех его особенностей и различий; он почти тем же голосом и тем же языком станет говорить и с миллионщиком, и с мелким табачным торгашом, хотя, конечно, в душе поподличает в меру перед первым. (4)У нас не то: у нас есть такие мудрецы, которые с помещиком, имеющим двести душ, будут говорить совсем иначе, нежели с тем, у которого их триста, а с тем, у которого их триста, будут говорить опять не так, как с тем, у которого их пятьсот, а с тем, у которого их пятьсот, опять не так, как с тем, у которого их восемьсот, — словом, хоть восходи до миллиона, всё найдутся оттенки. (5)Положим, например, существует канцелярия, не здесь, а в тридевятом государстве, а в канцелярии, положим, существует правитель канцелярии. (6)Прошу посмотреть на него, когда он сидит среди своих подчинённых, — да просто от страха и слова не выговоришь! гордость и благородство, и уж чего не выражает лицо его? просто бери кисть, да и рисуй: Прометей, решительный Прометей! (7)Высматривает орлом, выступает плавно, мерно. (8)Тот же самый орёл, как только вышел из комнаты и приближается к кабинету своего начальника, куропаткой такой спешит с бумагами под мышкой, что мочи нет. (9)В обществе и на вечеринке, будь все небольшого чина, Прометей так и останется Прометеем, а чуть немного повыше его, с Прометеем сделается такое превращение, какого и Овидий не выдумает: муха, меньше даже мухи, уничтожился в песчинку. (10)«Да это не Иван Петрович, — говоришь, глядя на него. — Иван Петрович выше ростом, а этот и низенький, и худенький; тот говорит громко, басит и никогда не смеётся, а этот чёрт знает что: пищит птицей и всё смеётся». (11)Подходишь ближе, глядишь — точно Иван Петрович! (12)«Эхе-хе!» — думаешь себе...
(Н.В. Гоголь)
К1 – 0 баллов (проблема не сформулирована)
К2 – 3 балла (приведен один пример из текста с пояснением)
К3 – 1 балл
К4 – 0 баллов(отношение к авторской позиции выражено формально)
К5 – 0 баллов (нарушение абзацного членения)
К6 – 1 балл, так как по К 10 не набран высший балл
К7 – 2 балла «показать не состоятельность» (несостоятельность)
К8 – 1 балл «В жизни бывает встретишь важного и почитаемого гражданина и сразу хочется с ним по-деловому заговорить» (нет запятых при вводном слове)
«Разговор для людей это не просто способ передать нужную информацию , это также и способ передать свои чувства и переживания» (отсутствует тире между подлежащим и сказуемым)
«По моему мнению позиция автора заключается в данном приложении» (отсутствует запятая при вводном слове)
«И. В. Гоголь хотел показать не состоятельность данного правителя канцелярии в поддержании нормального делового диалога перед лицом чья должность выше его.» (отсутствует запятая)
«Значение речи очень велико и поэтому стоит задумываться о том , как мы её формируем» (отсутствует запятая перед союзом «и»)
К9 - 1 балл «В жизни бывает встретишь важного и почитаемого гражданина и сразу хочется с ним по-деловому заговорить . Сделаться перед ним вдруг понимающим и знающим» (нарушение границ предложения)
«придерживаться разговорному этикету" (разговорного этикета)
К10 – 1 балл «В общем и целом говоря» (употребление слов иной стилевой окраски)
«Не стоит так же перегибать палку» (употребление слов иной стилевой окраски)
К11 – 1 балл
К12 – 1 балл «И.В .Гоголь» (Н.В. Гоголь)