В современном мире, наверное, каждый погружен в интернет, каждый носит при себе телефон и ежеминутно проверяет его. Кто-то делает это по работе, а кто-то от скуки,не зная чем себя занять, и из-за этого многие из нас начинают забывать о чтении. В связи с этим и возникает проблема значения книг и чтения.
В предложенном для анализа тексте, В. А. Пьецуха как раз поднимает данную проблему. Он обращает наше внимание на то,что несмотря ни на какие хлопоты и заботы,человек продолжает читать, будто это какое-то пристрастие. Также автор отмечает, что люди не перестают читать, так как испытывают потребность в общении с самыми светлыми умами и ни что иное как книга не смогут этого заменить.
Оба эпизода с разных сторон дополняют данную проблему,позволяя с точностью доказать всю важность книг.
В небольшом, но содержательном тексте позиция автора выражена довольно четко и ясно, он всеми силами за то,чтобы человечество не переставало читать и осознавало всё его могущество. С позицией автора нельзя не согласится, ведь даже в мир технологий книга была и будет для нас лучшим другом. Потому что только благодаря ей мы можем осознать ошибки героев и не совершить их в своей жизни, научиться чему-то новому и испытать множество эмоций.
В качестве подтверждения вышесказанных слов, хочу привести в пример произведение А. С. Пушкина "Евгений Онегин". Где Татьяна Ларина любила читать, а следовательно было умна и начитана, в отличии от своей взбалмошной сестры Ольги Лариной.
В заключение я бы хотела сказать, что книги должны быть неотъемлемой частью нашей жизни. Ведь благодаря им человек может расширить свой кругозор, мышление и фантазию.
К1 Проблема сформулирована, но лучше ее расширить – 1Б
Значения книг и чтения в жизни человека
(Нужно помнить, что авторская позиция – это ответ на вопрос)
С позицией автора нельзя не согласится (согласиться), ведь даже в мир технологий книга была и будет для нас лучшим другом.
К2 Приведены 2 примера-иллюстрации, но нет пояснения их значения. Смысловая часть между ними не выявлена -2 Б.
К3 Авторская позиция сформулирована -1 Б.
К4 Отношение к позиции автора выражено -1Б.
К5 В работе есть одно нарушение абзацного членения -1 Б.
Оба эпизода с разных сторон дополняют данную проблему,позволяя с точностью доказать всю важность книг.
( Не нужно выносить в отдельный абзац)
К6 – 0Б (так как К10 – 0Б., эти критерии взаимосвязаны)
К7 - 1 Б.
Согласиться (что сделать?)
Ларина была начитанна (краткое прилагательное)
В отличие (произ. предлог) от сестры
К8 – 3Б.
К9 – 1Б.
С позицией автора нельзя не согласится, ведь даже в мир технологий книга была и будет для нас лучшим другом. Потому что только благодаря ей мы можем осознать ошибки героев и не совершить их в своей жизни, научиться чему-то новому и испытать множество эмоций. – нарушение границ предложения
В качестве подтверждения вышесказанных слов, хочу привести в пример произведение А. С. Пушкина "Евгений Онегин". Где Татьяна Ларина любила читать, а следовательно было умна и начитана, в отличии от своей взбалмошной сестры Ольги Лариной. – нарушение границ предложения, неправильный выбор союзного слова ( нужно « в котором»)
К10 -0Б.
В 1 и 2 абзаце неоправданный повтор слова "проблема"
Также автор отмечает, что люди не перестают читать, так как испытывают потребность в общении с самыми светлыми умами и ни что иное как книга не смогут этого заменить. (книгу невозможно заменить)
Оба эпизода с разных сторон дополняют данную проблему (проблема – это вопрос, его дополнить нельзя)
В небольшом, но содержательном тексте позиция автора выражена довольно четко и ясно, он всеми силами за то, чтобы человечество не переставало читать и осознавало всё его могущество. (чье? В предложении нет существительного, к которому относится местоимение его)
К11 -1 Б
К12 -1Б.
Итого- 13 Б.