Автор текста Аркадий Петрович Гайдар предлагает своим читателям задуматься над проблемой детей на войне. Какова роль детей в годы Великой Отечественной войны?
Не случайно в предложенном нам для рассмотрения отрывке текста Аркадий Петрович Гайдар изображает случай, произошедший в военное время с солдатом. Солдат стоял в машине на перекрёстке, пропуская колхозный скот. К машине подошёл мальчик лет пятнадцати, и попросил у него патроны на память. Автор понял, что мальчик врёт, и патроны нужны ему не просто так, не в качестве сувенира. Выслушав рассказ мальчика, "полный тайных недомолвок, увёрток", солдат отдал ему целую обойму. Он сделал это, потому что доверяет мальчику, он убеждён, что эти пули полетят "точно в ту, какую надо, сторону". Не было сомнения в совести и патриотизме советских детей. В тексте автор пишет о том, как они переживали за события на фронте: "Остро, чаще острее, чем взрослые, подростки - мальчуганы, девочки - переживают события Великой Отечественной войны". Автор текста пишет, что "видел наших детей в глубоком тылу, в тревожной прифронтовой полосе и даже на линии самого фрона". Дети активно участвовали в боевых действиях, старались приложить к победе максимум усилий, переживали за судьбу своей страны. "И повсюду я видел у них огромную жажду дела, работы и даже подвига".
Аркадий Петрович Гайдар гордится этими детьми. Он восхищается их отвагой, смелостью, искренностью и патриотизмом.
Нельзя не согласиться с мнением автора. Раньше дети были более ответственные, с чувством долга перед родиной. Из-за печальных событий Второй Мировой войны они были вынуждены повзрослеть раньше, чем их сверстники в наше мирное время.