В предложенном тексте, автором которого является прозаик, участник Великой Отечественной войны, В. П. Некрасов, поднимается проблема патриотического отношения людей к своей родине.
Повествование автора начинается с рассказа о временах Великой Отечественной войны, когда русские войска отбивали атаки немцев под Сталинградом. Неслучайно писателем показывается фрагмент разговора Игоря и Георгия Акимовича, где Игорь говорит о самоотверженности русских солдат, которые будут бороться до последнего, чтобы защитить отечество. Тем самым автор подчеркивает лучшие качества, которыми обладают русские люди, их решимость во что бы то ни стало разбить врага и защитить свою родину. Но несмотря на столь патриотичный настрой, шансов на победу мало, и спасти положение может лишь чудо.
И именно эта безмерная любовь русских к своей родине, к своей земле, лучше которой и не сыщешь, является чудом. В. П. Некрасов вспоминает, как слышал голос, вероятно молодого солдата, который с трепетом произнес: “Как масло земля - жирная, настоящая. А хлеб взойдёт - с головой закроет..” Это ощущение, как сказал бы Л. Н. Толстой “теплота русского патриотизма”, является силой русского народа, которая способна победить даже немцев с их организованностью и хорошо оснащенными танками.
Авторская позиция довольно четко прослеживается через содержание всего текста. Некрасов В. П. призывает читателя с любовью относиться к своей стране, ценить каждую деталь, которая может запомниться на всю жизнь и стать символом того места, которое каждый определяет для себя как Родина.
Нельзя не согласиться с мнением автора, ведь действительно чувство патриотизма к своей родине должно присутствовать у каждого человека и проявляться в заботе о своей стране и о том месте, где человек вырос. Эту проблему затрагивали многие отечественные писатели, в частности об этом писал известный советский поэт и писатель А.Т. Твардовский. Образ Василия Теркина в одноименной поэме служит идеальным воплощением простого советского солдата, готового в любую минуту совершить подвиг ради приближения победы над врагом. Ничего не стоит Теркину переплыть ледяную реку, чтобы передать на другой берег необходимые указания. Сам он не видит в этом подвига. И подобные поступки солдат на протяжении произведения совершает не раз. Без сомнения, его можно назвать настоящим патриотом, сражающимся за светлое будущее своей страны, и каждый должен с такой же готовностью и любовью относиться к своей родине.
Таким образом, патриотизм является тем сильным чувством, которое каждый человек должен испытывать по отношению к отечеству, ведь оно во многом помогает стране, в том числе проходить через войны и одерживать победу.
(8) Игорь часто спорит с Георгием Акимовичем:
(9) - Не умеем мы воевать.
(10) - А что такое уметь, Георгий Акимович?
(11) - Уметь? (12)От Берлина до Волги дойти - вот что значит уметь.
(13) - Отойти от границы до Волги тоже надо уметь.
(14) Георгий Акимович смеётся мелким сухим смешком. (15)Игорь начинает злиться.
(16) - Мы будем воевать до последнего солдата. (17) Русские всегда так воюют. (18) Но шансов у нас всё-таки мало. (19)Нас сможет спасти только чудо. (20) Иначе нас задавят. (21) 3адавят организованностью и танками.
(22) Чудо?..
(23) Недавно ночью шли мимо солдаты. (24) Я дежурил у телефона и вышел покурить. (25) Они шли и пели, тихо, вполголоса. (26) Я даже не видел их, я только слышал их шаги по асфальту и тихую, немного даже грустную песню про Днепр и журавлей. (27) Я подошёл. (28) Бойцы расположились на отдых вдоль дороги, на примятой траве, под акациями. (29) Мигали огоньками цигарок. (30) И чей-то молодой, негромкий голос доносился откуда-то из-под деревьев:
(31)- Нет, Вась... (32) Ты уж не говори. (33)Лучше нашей нигде не сыщешь. (34) Ей-Богу... (35) Как масло земля - жирная, настоящая. -(36) Он даже причмокнул как-то по-особенному. - (37) А хлеб взойдёт - с головой закроет...
(38) А город пылал, и красные отсветы прыгали по стенам цехов, и где-то совсем недалеко трещали автоматы то чаще, то реже, и взлетали ракеты, и впереди неизвестность и почти неминуемая смерть.
(39) Я так и не увидел того, кто это сказал. (40) Кто-то крикнул: «Приготовиться к движению!» (41) Все зашевелились, загремели котелками. (42) И пошли. (43) Пошли медленным, тяжёлым шагом. (44) Пошли к тому неизвестному месту, которое на карте их командира отмечено, должно быть, красным крестиком.
(45) Я долго стоял ещё и прислушивался к удалявшимся и затихшим потом совсем шагам солдат.
(46) Есть детали, которые запоминаются на всю жизнь. (47) И не только запоминаются. (48) Маленькие, как будто незначительные, они проникают в тебя, начинают прорастать, вырастают во что-то большое, значительное, вбирают в себя всю сущность происходящего, становятся как будто символом.
(49) И вот в песне той, в тех простых словах о земле, жирной, как масло, о хлебах, с головой закрывающих тебя, было что-то... (50) Я даже не знаю, как это назвать. (51)Толстой называл это «скрытой теплотой патриотизма». (52) Возможно, это и есть то чудо, которого так ждём мы все, чудо более сильное, чем немецкая организованность и танки с чёрными крестами...
(По В. Некрасову)
Некрасов Виктор Платонович (1911-1987) - прозаик, участник Великой Отечественной войны, в своих произведениях правдиво отразил фронтовые будни.
Содержание сочинения
[Screen] К1. Экзаменуемый верно сформулировал одну из проблем исходного текста. Фактических ошибок, связанных с пониманием и формулировкой проблемы, нет. (1 из 1)
К2.Сформулированная экзаменуемым проблема прокомментирована с опорой на исходный текст Экзаменуемый привёл 2 примера-иллюстрации из прочитанного текста, важных ддля понимания проблемы. Дано пояснение к 2 приведённым примерам. Выявлена смысловая связь между ними.(5 из 5)[/Screen]
[Screen]К3. Экзаменуемый верно сформулировал позицию автора исходного текста по прокомментированной проблеме. Фактических ошибок, связанных с пониманием позиции автора исходного текста, нет. (1 из 1)
К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора текста по проблеме и обосновал его. (1 из 1) [/Screen]
Речевое оформление
К5. Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения. (2 из 2)
К6. Работа экзаменуемого характеризуется разнообразием грамматического строя речиточностью выражения мысли. (2 из 2)
Грамотность
К7. Соблюдение орфографических норм. (3 из 3).
К8. Соблюдение пунктуационных норм. Допущено 5 ошибок. (1 из 3)
Тем самым автор подчеркивает лучшие качества, которыми обладают русские люди, их решимость во что бы то ни стало разбить врага и защитить свою родину. После определяемого слова ставится двоеточие. Правильно: Тем самым автор подчеркивает лучшие качества, которыми обладают русские люди: их решимость во что бы то ни стало разбить врага и защитить свою родину.
…голос, вероятно молодого солдата… Вероятно является вводным словом и выделяется запятыми. Правильно: … голос, вероятно, молодого солдата…
…как сказал бы Л. Н. Толстой “теплота русского патриотизма”… В даннос случае необходимо двоеточие. Правильно: …как сказал бы Л. Н. Толстой :“теплота русского патриотизма”…
…, в частности об этом писал… В частности является вводной конструкцией и выделяется запятыми. Правильно: … , в частности, об этом писал…
И подобные поступки солдат на протяжении произведения совершает не раз. Об ошибке сказано выше. Правильно: Подобные поступки солдат на протяжении произведения совершает не раз.
К9. Соблюдение грамматических норм. Допущена 1 ошибка. . (1 из 2)
Но несмотря на столь патриотичный настрой, шансов на победу мало, и спасти положение может лишь чудо. Предложение не может начинаться с сочинительных союзов. Правильно: Несмотря на столь патриотичный настрой, шансов на победу мало, и спасти положение может лишь чудо.
К10. Соблюдение речевых норм. (2 из 2).
К11. Соблюдение этических норм (1 из 1). Этические ошибки в работе отсутствуют.
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале. Фактические ошибки в фоновом материале отсутствуют (1 из 1).
Рекомендации
Нужно быть внимательнее при постановке знаков препинания.
Заключение
Экзаменуемый раскрыл тему полностью. Структура сочинения прослеживается четко. Хорошее сочинение.