ЕГЭ по русскому

Рассуждение о дружбе по тексту Алексина Говорят, что самые непримиримые недруги – это бывшие друзья

📅 25.12.2016
Автор: Irina-affa

Под понятием дружбы в первую очередь подразумевается взаимопонимание, умение представить себя на месте другого в сложной ситуации и пойти на самопожертвование в случае необходимости. Друзья должны понимать смысл слова «дружба» и ценить добрые отношения.

А.Алексин в своем тексте показал пример дружбы, заранее обреченной на провал, поскольку Оля и Люся по-разному относились друг к другу. Люся в любой ситуации проявляла заботу о подруге, которая принимала это как должное. Зато когда у самой Оли была возможность доставить подруге удовольствие и провести ее на встречу с известным художником, она не захотела воспользоваться случаем, чем обидела Люсю.

Оля всегда руководствовалась эгоизмом и не думала о желаниях подруги. Она с радостью принимала заботу, но ничего не давала взамен. Она воспринимала Люсю как верного и безотказного ассистента художника, она не понимала ценности их отношений. Именно поэтому их дружба закончилась, хотя Люся была безгранично предана подруге. Однако Ольга легко предала ее, даже не осознав своего поступка.

Можно также обратиться к лермонтовскому Печорину, который не мог иметь друга из-за эгоизма и равнодушия. Молодой офицер был увлечен лишь собственными интересами, окружающие люди были для него лишь средством для достижения целей. Он легко играл человеческими судьбами, не думая о последствиях.

Эти примеры показывают, что не все люди обладают способностью к дружбе.

Приведу иной пример – из личной жизни. Моя двоюродная сестра живет в Москве, поэтому мы редко встречаемся. Минувшим летом Настя приехала к нам в гости, но поначалу отношения со столичной родственницей не заладились. Спустя время мы всё же нашли общие интересы, появились интересные темы для разговоров и в итоге мы подружились. Каникулы пролетели быстро, но дружба, надеюсь, останется надолго. Теперь мы созваниваемся, делимся новостями, советуемся друг с другом и ждем новой встречи. Настя для меня теперь не только сестра, но и близкая подруга.

Можно сделать вывод, что дружба – это доверие, понимание и общность интересов. Верный и надежный друг, на которого всегда можно положиться, нужен каждому человеку.

Э
Оценка эксперта
Проверено
18
18 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Эти примеры показывают, что не все люди обладают способностью к дружбе.
Позиция автора не выделена отдельным абзацем и не маркирована клише. Нужен блок: «Автор убеждён: настоящая дружба требует взаимной отдачи, и эгоизм её разрушает».
Позиция автора отдельным абзацем не выделена, но выводима из вывода; балл сохранён.
К2Комментарий к позиции автора
1 / 3
А.Алексин в своем тексте показал пример дружбы, заранее обреченной на провал, поскольку Оля и Люся по-разному относились друг к другу.
Это пересказ сюжета без цитат из исходного текста. Нужны два отдельных примера с точными цитатами и явная связь между ними (противопоставление / дополнение).
Один пример из исходного текста (Оля и Люся) без цитат, разнесённый на два абзаца; второй отдельный пример отсутствует; связь не названа.
К3Собственное отношение к позиции автора
1 / 2
Приведу иной пример – из личной жизни.
В К3 нет явного согласия/несогласия с автором перед аргументацией. Нужна фраза: «Я согласен с автором / Не могу не согласиться с автором…».
Нет явного согласия с автором, но есть два развёрнутых примера-аргумента (Печорин + личный опыт).
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
1 / 1
Фактических ошибок нет.
К5Логичность речи
1 / 2
Структурные нарушения: нет зачина с проблемой, нет отдельного блока позиции автора, нет явного согласия.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
3 / 3
Орфографических ошибок нет.
К8Соблюдение пунктуационных норм
3 / 3
Пунктуационных ошибок нет.
К9Соблюдение грамматических норм
3 / 3
Грамматических ошибок нет.
К10Соблюдение речевых норм
3 / 3
Речевых ошибок нет.
Общий комментарий
Грамотность работы (К6–К10) — на максимум: ни орфографических, ни пунктуационных, ни грамматических, ни речевых ошибок не обнаружено. Удачная развёрнутая собственная аргументация с двумя примерами (Печорин + личный опыт). Главная проблема — структура сочинения не соответствует формату ФИПИ-2026: (1) К1 — нужно явно сформулировать проблему вопросом-зачином и выделить позицию автора в отдельный абзац с маркером; (2) К2 — нужны два разных примера из исходного текста с цитатами и явно названная связь между ними; сейчас по сути один пример с пересказом сюжета без цитат; (3) К3 — необходимо явное согласие/несогласие с автором перед аргументацией. После выравнивания структуры работа выходит на 22/22 — грамотность и качество речи уже на этом уровне.
✎
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение