ЕГЭ по русскому

Что может стать причиной потери друзей? (по тексту А.Г. Алексину) — - (1)Говорят, что самые опасные недруги - это бывшие друзья, - сказала нам Оля. - (2)Я убедилась, что это так. (3)Помолчала и добавила: - О ком я говорю, спроси. (4)И я отвечу: о…

📅 19.05.2026
Автор: Ekspert

В центре внимания автора текста, Анатолия Георгиевича Алексина, находится проблема, которую можно сформулировать так: что может стать причиной потери друзей? Размышляя над этим вопросом, писатель приходит к выводу, что дружба разрушается тогда, когда один из друзей начинает проявлять эгоизм, невнимание и пренебрежение к чувствам другого, когда любовь и преданность воспринимаются как что-то само собой разумеющееся, не требующее ответных усилий. Позиция автора наиболее ярко выражена в словах классного руководителя Евдокии Савельевны, которая утверждает: «Оправдывать виноватого – значит, губить его!» и, по сути, обвиняет Олю в том, что она «забыла» о Люсе, поставив свои интересы выше дружбы.

Чтобы обосновать эту позицию, обратимся к примерам из прочитанного текста. Автор показывает, как Оля, увлечённая встречей со знаменитым художником, забывает о своей подруге Люсе, которая ждала её на улице с тяжёлой папкой рисунков. В тексте говорится: «Люся стояла на улице с тяжелой папкой ее рисунков. Она слышала через открытое окно, как Оля острила, задавала вопросы. Одним словом, проявляла эрудицию. А Люся даже уйти не могла: у нее в руках была папка!» Этот пример свидетельствует о том, что Оля, поглощённая собственным удовольствием и желанием блеснуть, совершенно не подумала о подруге, оставив её в унизительном положении. Её поведение – проявление чёрствости и эгоцентризма.

Второй пример-иллюстрация раскрывает реакцию Люси на поступок Оли. Люся, искренне любившая подругу и много для неё делавшая, не выдержала такого отношения. Автор пишет: «Вернула папку с рисунками. Как говорят, «заберите игрушки!»» Этот жест показывает, что для Люси дружба была не игрой, а глубоким чувством, и предательство Оли стало для неё ударом. Приведённый пример-иллюстрация говорит о том, что любовь и преданность, если их не ценят, могут легко превратиться в обиду и разрыв.

Смысловая связь между приведёнными примерами – противопоставление. В первом примере мы видим поведение Оли, которая, думая только о себе, пренебрегает чувствами подруги. Во втором примере показана реакция Люси, которая, напротив, ставила дружбу превыше всего и потому остро ощутила боль от равнодушия. Именно благодаря противопоставлению этих двух линий поведения формируется правильное представление о том, что причиной потери друзей становится не внешнее обстоятельство (вроде отсутствия места в зале), а внутреннее – эгоизм одного из друзей, его неспособность увидеть и понять другого.

Я согласен с точкой зрения автора. Действительно, настоящая дружба требует постоянного внимания, заботы и готовности ставить интересы другого рядом со своими. Когда один из друзей начинает воспринимать другого как средство для удовлетворения собственных амбиций или просто перестаёт замечать его, рано или поздно наступает разрыв. Например, в романе Михаила Юрьевича Лермонтова «Герой нашего времени» отношения Печорина и Вернера рушатся именно из-за эгоизма Печорина, который использует доверие доктора для своих целей и не проявляет к нему должного уважения. Вернер, поняв это, отдаляется от друга. Так и в жизни: дружба требует взаимной отдачи, и если одна сторона только берёт, не давая ничего взамен, она обречена.

Итак, проанализировав текст Алексина, можно сделать вывод: причина потери друзей кроется не в каких-то роковых обстоятельствах, а в самом человеке, в его эгоизме, невнимательности и нежелании ценить тех, кто рядом. Дружба – это хрупкий дар, который легко потерять, если относиться к нему как к чему-то должному.

Исходный текст
- (1)Говорят, что самые опасные недруги - это бывшие друзья, - сказала нам Оля. - (2)Я убедилась, что это так. (3)Помолчала и добавила:
- О ком я говорю, спроси. (4)И я отвечу: о Люси!
(5)Люсю Катунину она называла на французский манер: Люси. (6)«Как в доме Ростовых, -пояснила Оленька, - или Болконских».
(7)Люся упорно предрекала нашей дочери судьбу Леонардо да Винчи. (8)Несмотря на сопро-тивление Оленьки, она таскала за ней огромную папку с рисунками, даже готовила краски и мыла ки-сточки. (9)Оленька стала дружить с Люсей. (10) Хотя времени на дружбу у неё было мало. (11)Да и у Люси его было не очень много. (12)Люсина мама в течение долгих лет не поднималась с постели.
(13)Люся и сама потихоньку рисовала. (14)Но мы видели только её заголовки в школьном юмористическом журнале, который по предложению Оли носил название «Детский лепет».
(15) Неожиданно всё изменилось. (16)Первые тучи появились в тот день, когда в художественной школе организовали встречу со знаменитым мастером живописи. (17)Люся высоко чтила этого мастера. (18)Но чтили его и все остальные, поэтому школьный зал был переполнен. (19)И Оленька не смогла провести туда подругу.
- (20)Я не нашла для Люси места в зале,
- рассказывала в тот вечер Оля, - у дверей стояли церберы. (21)А она обиделась... (22)И за что?! (23) Академик живописи рисует гораздо лучше, чем го-ворит. (24)Я сказала ей: «Ты знаешь его работы. (25) Значит, ты с ним знакома. (26) Художник - это его творчество».
— (27)А она? - спросила Надюша.
— (28)Вернула папку с рисунками. (29)Как говорят, «заберите игрушки!»— (30)И что же дальше?
— (31)Ну и мерси, дорогая Люси! - в рифму пошутила Оленька.
— (32)Друзей труднее найти, чем потерять, - сказала Надюша.
— (33)Раз можно потерять - значит, это не такой уж и друг!
(34)Сам того не желая, я стал искать аргументы в защиту дочери. (35)Мне просто нужно было выяснить и понять.
— (36)Ну, подумайте, - сказал я Евдокии Савельевне, классному руководителю, - разве могла, к примеру, Оля предположить, что Люся Катунина, которая так несправедливо, из-за ерунды обиделась на нее...
— (37)Несправедливо? -перебила она.
— (38)Но ведь Оленька не смогла провести её на ту встречу.
— (39)Это не так! (40)Оля забыла о ней! (41)Вот что ужасно.
— (42)Как забыла?
— (43)Люся стояла на улице с тяжелой папкой ее рисунков. (44)Она слышала через открытое окно, как Оля острила, задавала вопросы. (45)Одним словом, проявляла эрудицию. (46)А Люся даже уйти не могла: у нее в руках была папка!
— (47)Не подумайте, что Люся мне жаловалась, - спохватилась Евдокия Савельевна, - она, как и вы, пыталась найти оправдание. (48)Но оправдывать виноватого - значит, губить его! (49)Оля просто решила, что любовь отбирает у людей гордость и самолюбие. (50)Ведь Люся любила ее.
— (51)Неужели вы думаете, что Оля нарочно? - бессмысленно повторил я.
— (52)Ей было некогда вникнуть. (53)Недосуг!
(По А.Г. Алексину*)
*Анатолий Георгиевич Алексин (1924-2017) - русский писатель и драматург, автор книг для детей и юношества.