Какую роль играет детство в жизни человека? Можно ли эту пору назвать "золотой"? Над этими вопросами предлагает задуматься В. Шефнер. Они и составляют проблематику текста.
Приглашая к размышлениям, В. С. Шефнер передаёт читателю рассказ с художницей на тему того, почему на картинах глаза у детей серьёзные. Собеседница считает, что в ребёнке прежде всего нужно видеть человека, и поэтому жизнь у него человеческая, то есть трудная. Писатель также замечает, что ребёнок не осознаёт счастья детства. Чтобы убедить в этом читателя, автор задаёт ему вопрос: "Вот вы в детстве были счастливы?" Опираясь на собственные воспоминания, он говорит, что ему в детстве некогда было быть счастливым, потому что детство - пора "научения", освоения и усвоения бытия. Шефнер сравнивает человека с миром, фундамент которого закладывается с первых лет жизни, поэтому "золотой" порой они кажутся только под старость.
Позиция автора понятна: каждый из нас именно с детства начинает познавать мир, и познание его не может быть лёгким.
Я согласен с В. С. Шефнером. Действительно, детство - едва ли не самый сложный и важный период в жизни человека.
Именно в эту пору происходит становление личности человека. Вспомним, например, Илью Ильича Обломова из одноимённого романа И. С. Гончарова, чьё детство наложило отпечаток на всю его дальнейшую жизнь. С первых лет Обломова всячески баловали и лелеяли. Родители Ильи Ильича стремились максимально облегчить существование своего сына. Именно поэтому уже в сознательном возрасте он предпочёл тихое счастье с Агафьей Матвеевной яркой, насыщенной жизни, которую мог познать с Ольгой Ильинской - женщиной, сумевшей лишь на мгновение расшевелить Обломова.
Детские впечатления также влияют на мировоззрение человека, которое впоследствии становится основой его существования. Чтобы убедиться в этом, достаточно вспомнить жизнь одного из великих русских писателей - Ивана Сергеевича Тургенева. С ранних лет ему приходилось терпеть жестокое отношение со стороны своей деспотичной матери. Варвара Петровна Лутовинова ужасно обращалась и со своими крепостными крестьянами, забывая, что они тоже люди. Детство отложило сильнейший отпечаток на душе писателя, заставив бороться с крепостничеством. Подобное мировоззрение стало основой "Записок охотника", прочитав которые, Александр || задумался об отмене крепостного права.
Таким образом, детские впечатления могут сильно повлиять на судьбу человека, став основной его миропонимания. Именно поэтому пору становления личности нельзя назвать "золотой", если иметь в виду только безмятежность существования.
Я с интересом прочёл текст В. С. Шефнером. Писатель заставил меня убедиться в том, насколько верна крылатая фраза: "Все мы родом из детства".
(4)Художница ответила мне примерно так. (5)Старые мастера и вообще большие живописцы прошлого видели в младенце прежде всего человека. (6)Они, конечно, могли бы изобразить маленького счастливого бэби, уж на это-то умения у них хватило бы. (7)Но сквозь оболочку детскости они прозревали в ребёнке человека. (8)То есть они видели в нём не просто живое существо, которое в дальнейшем станет человеком, но УЖЕ человека. (9)Ведь главное в каждом малыше не то, что он ребёнок, а то, что он человеческий ребёнок. (10)И жизнь у него человеческая — трудная, сложная. (11)Так что не стоит живописать его в виде глупенького хорошенького открыточного пупсика с застывшей счастливой улыбкой. (12)Конечно, детство — это заря жизни, это счастье. (13)Но сам ребёнок этого счастья не осознаёт. (14)Вот вы в детстве были счастливы?
(15)Выслушав её, я призадумался. (16)Конечно, какой-то перебор и перехлёст был в её словах. (17)Но когда я начал перебирать в памяти грустные и счастливые впечатления своего детства, счастливых оказалось очень мало. (18)И причиной тому были отнюдь не родители, не окружающие, не трудности эпохи. (19)Причина лежала во мне самом. (20)Мне просто некогда было быть счастливым.
(21)Ну а как же тогда быть с «золотым детством»? (22)«Золотое детство» — это прочно затверженная формула.
(23)А что, если миф о «золотом детстве» придумали взрослые дяди и тёти, которые забыли свои детские годы? (24)Ведь если бы люди в детстве были безоблачно счастливы, то из детей вырастали бы глупые люди. (25)Между тем мы живём в обществе людей разумных. (26)Конечно, есть и глупцы, — дураков, как говорится, на сто лет запасено, и запас всё время пополняется. (27)Но количество недоумков ничтожно по сравнению с огромным количеством людей талантливых, способных, умных, толковых, мыслящих, — и это во всех областях жизни.
(28)Детство — пора очень напряжённой учёбы («научения», как теперь говорится), пора освоения и усвоения бытия. (29)В детстве жить очень интересно и очень нелегко. (30)Колоссальный поток сведений, ощущений, переживаний вливается в сознание, и во всём надо разобраться, а умственных силёнок и опыта ещё очень мало. (31)Всё время ошибки, накладки, просчёты, обиды, недоумения. (32)Радость постижения чего-то мгновенно сменяется новыми поисками и новыми ошибками.
(33)Кто-то сказал, что каждый человек — это целый мир. (34)Но фундамент этого мира человек закладывает очень рано. (35)Самые тяжёлые камни нам приходится ворочать в детстве, потом уже пойдут кирпичики. (36)А под старость, с высоты взрослых лет, эти камни начинают казаться нам лёгкими, как пушинки, и мы начинаем вспоминать своё «золотое детство».