Семья и дети – самое дорогое, что есть у каждого человека. Именно в неё происходит становление личности, формирование нравственных принципов. Над проблемой правильного воспитания детей размышляет
А. П. Чехов.
Процесс воспитания нового поколения сложен и многозначен. Он требует больших усилий и предусмотрительности, расчётливости и рациональности. Однако каждый родитель хочет, чтобы его ребёнок жил лучше, чем когда-то он сам, и поэтому делает для этого всё возможное. Герой-рассказчик всегда очень трепетно относился к к дочери Лизе. В детстве она была окружена заботой и любовью. Главным её пристрастием было мороженое, и в этом отец ей никогда не отказывал. Даже утреннее приветствие содержало в себе напоминание о привычке дочери. Он «сажал её к себе на колени» и целовал «её пальчики». Возможно, подобное отношение к воспитанию дочери характеризовалось чрезмерной любовью и заботой. Девочка жила в роскоши, ни в чём себе не отказывала. Для Лизы подобная жизнь естественна, потому что её так воспитали. Дети порой не задумываются о том, сколько на них тратиться жизненных сил и материальных средств. Однако в большинстве случает это свидетельствует о том, что родители, к сожалению, не привили им понятие ценности вещей.
Ребёнок, который живёт в полном достатке, даже не знает, что можно испытывать материальные трудности. Прошло время: Лиза выросла, изменились семейные обстоятельства. Отец уже не в состоянии обеспечить дочери беззаботную жизнь. На главный план для него теперь вышла «забота о мелких делах», от которых он так мучительно краснеет. Герой-рассказчик приходит в недоумение от того, почему Лиза, видя как отец «и мать, поддавшись ложному чувству», стараются «скрыть от людей свою бедность», не может пожертвовать своими дорогими вещами и удовольствием заниматься музыкой. Подобной отношение детей к родителям объясняется не столько нежеланием, сколько неспособностью понять сложившуюся жизненную ситуацию.
А. П. Чехов убеждён, что нужно уметь отказываться от чего-то дорогостоящего в пользу семьи. Но для этого родителям необходимо изначально объяснить ребёнку ценность денег и то, каким трудом они зарабатываются.
Нельзя не согласиться с мнением автора о необходимости разумного воспитания детей, чтобы впоследствии избежать непонимания во взаимоотношениях. Главное – помнить, что и хорошие привычки родителей могут превратиться в пороки детей.
Таким образом, нужно быть благодарными своим родителям, так как перед ними стоит важная задача – воспитать нравственного человека.
- (5) Здравствуйте, папочка. (6) Ты здоров?
(7) В детстве она очень любила мороженое, и мне часто приходилось водить её в кондитерскую. (8) Мороженое для неё было мерилом всего прекрасного.(9) Если ей хотелось похвалить меня, то она говорила: (10) «Ты, папа, сливочный». (11) Один пальчик назывался у неё фисташковым, другой – сливочным, третий – малиновым. (12) Когда по утрам она приходила ко мне здороваться, я сажал её к себе на колени и, целуя её пальчики, приговаривал:
-(13) Сливочный…фисташковый…лимонный…
(14) И теперь, по старой памяти, я целую пальцы Лизы и бормочу: « фисташковый…сливочный…лимонный…», но выходит у меня совсем не то. (15) Я холоден, как мороженое, и мне стыдно. (16) Когда входит ко мне дочь и касается губами моего виска, я вздрагиваю, точно в висок жалит меня пчела, напряжённо улыбаюсь и отворачиваю своё лицо. (17) С тех пор, как я страдаю бессонницей, в моём мозгу гвоздём сидит вопрос: дочь моя часто видит, как я, старик, знаменитый человек, мучительно краснею оттого, что должен лакею; она видит, как часто забота о мелких долгах заставляет меня бросать работу и по целым часам ходить из угла в угол и думать, но отчего же она ни разу тайком от матери не пришла ко мне и не шепнула: (18) «Отец, вот мои часы, браслеты, серёжки, платья… (19) Заложи всё это, тебе нужны деньги…»? (20) Отчего она, видя, как я и мать, поддавшись ложному чувству, стараемся скрыть от людей свою бедность, отчего она не откажется от дорогого удовольствия заниматься музыкой? (21) Я бы не принял ни часов, ни браслетов, ни жертв, храни меня Бог, - мне не это нужно.
(22) Кстати, вспоминаю я и про своего сына, варшавского офицера. (23) Это умный, честный и трезвый человек. (24) Но мне мало этого. (25) Я думаю, если бы у меня был отец-старик и если бы я знал, что у него бывают минуты, когда он стыдится своей бедности, то офицерское место я отдал бы кому-нибудь другому, а сам нанялся бы в работники. (26) Подобные мысли о детях отравляют меня. (27) К чему они? (28) Таить в себе злое чувство против обыкновенных людей за то, что они не герои, может только узкий или озлобленный человек. (29) Но довольно об этом.