Семья и дети – самое дорогое, что есть у каждого человека. Именно в неё происходит становление личности, формирование нравственных принципов. Над проблемой правильного воспитания детей размышляет
А. П. Чехов.
Процесс воспитания нового поколения сложен и многозначен. Он требует больших усилий и предусмотрительности, расчётливости и рациональности. Однако каждый родитель хочет, чтобы его ребёнок жил лучше, чем когда-то он сам, и поэтому делает для этого всё возможное. Герой-рассказчик всегда очень трепетно относился к к дочери Лизе. В детстве она была окружена заботой и любовью. Главным её пристрастием было мороженое, и в этом отец ей никогда не отказывал. Даже утреннее приветствие содержало в себе напоминание о привычке дочери. Он «сажал её к себе на колени» и целовал «её пальчики». Возможно, подобное отношение к воспитанию дочери характеризовалось чрезмерной любовью и заботой. Девочка жила в роскоши, ни в чём себе не отказывала. Для Лизы подобная жизнь естественна, потому что её так воспитали. Дети порой не задумываются о том, сколько на них тратиться жизненных сил и материальных средств. Однако в большинстве случает это свидетельствует о том, что родители, к сожалению, не привили им понятие ценности вещей.
Ребёнок, который живёт в полном достатке, даже не знает, что можно испытывать материальные трудности. Прошло время: Лиза выросла, изменились семейные обстоятельства. Отец уже не в состоянии обеспечить дочери беззаботную жизнь. На главный план для него теперь вышла «забота о мелких делах», от которых он так мучительно краснеет. Герой-рассказчик приходит в недоумение от того, почему Лиза, видя как отец «и мать, поддавшись ложному чувству», стараются «скрыть от людей свою бедность», не может пожертвовать своими дорогими вещами и удовольствием заниматься музыкой. Подобной отношение детей к родителям объясняется не столько нежеланием, сколько неспособностью понять сложившуюся жизненную ситуацию.
А. П. Чехов убеждён, что нужно уметь отказываться от чего-то дорогостоящего в пользу семьи. Но для этого родителям необходимо изначально объяснить ребёнку ценность денег и то, каким трудом они зарабатываются.
Нельзя не согласиться с мнением автора о необходимости разумного воспитания детей, чтобы впоследствии избежать непонимания во взаимоотношениях. Главное – помнить, что и хорошие привычки родителей могут превратиться в пороки детей.
Таким образом, нужно быть благодарными своим родителям, так как перед ними стоит важная задача – воспитать нравственного человека.
(5)- Здравствуйте, папочка. (6)Ты здоров?
(7)В детстве она очень любила мороженое, и мне часто приходилось водить её в кондитерскую. (8)Мороженое для неё было мерилом всего прекрасного. (9)Если ей хотелось похвалить меня, то она говорила: (10)«Ты, папа, сливочный». (11)Один пальчик назывался у неё фисташковым, другой – сливочным, третий – малиновым. (12)Когда по утрам она приходила ко мне здороваться, я сажал её к себе на колени и, целуя её пальчики, приговаривал:
(13)- Сливочный… фисташковый… лимонный…
(14)И теперь, по старой памяти, я целую пальцы Лизы и бормочу: «фисташковый… сливочный… лимонный…», но выходит у меня совсем не то. (15)Я холоден, как мороженое, и мне стыдно. (16)Когда входит ко мне дочь и касается губами моего виска, я вздрагиваю, точно в висок жалит меня пчела, напряжённо улыбаюсь и отворачиваю своё лицо. (17)С тех пор, как я страдаю бессонницей, в моём мозгу гвоздём сидит вопрос: дочь моя часто видит, как я, старик, знаменитый человек, мучительно краснею оттого, что должен лакею; она видит, как часто забота о мелких долгах заставляет меня бросать работу и по целым часам ходить из угла в угол и думать, но отчего же она ни разу тайком от матери не пришла ко мне и не шепнула: (18)«Отец, вот мои часы, браслеты, серёжки, платья… (19)Заложи всё это, тебе нужны деньги…»? (20)Отчего она, видя, как я и мать, поддавшись ложному чувству, стараемся скрыть от людей свою бедность, отчего она не откажется от дорогого удовольствия заниматься музыкой? (21)Я бы не принял ни часов, ни браслетов, ни жертв, храни меня Бог, - мне не это нужно.
(22)Кстати, вспоминаю я и про своего сына, варшавского офицера. (23)Это умный, честный и трезвый человек. (24)Но мне мало этого. (25)Я думаю, если бы у меня был отец-старик и если бы я знал, что у него бывают минуты, когда он стыдится своей бедности, то офицерское место я отдал бы кому-нибудь другому, а сам нанялся бы в работники. (26)Подобные мысли о детях отравляют меня. (27)К чему они? (28)Таить в себе злое чувство против обыкновенных людей за то, что они не герои, может только узкий или озлобленный человек. (29)Но довольно об этом.
(А. П. Чехов)