«В неприметной лесной деревушке возле большой белорусской реки живёт нестарая ещё женщина» Проблема сохранения исторической памяти по В. В. Быкову. Цыбулько Вариант 36

Почему важно помнить о Великой Отечественной войне? Над этим вопросом задумывается советский писатель В. В. Быков. Проблема сохранения исторической памяти является наиболее актуальной в наши дни, поскольку постепенно забываются даты некогда так хорошо памятных боёв, имена красноармейцев, отважно оборонявших родные земли, названия сёл, в районе которых велись кровопролитные сражения.

В своём тексте В. В. Быков рассказывает о женщине, которая хранит воспоминания о том давнем военном лете, когда она, потеряв родителей, приютила полдюжины осиротевших на войне ребят, став для них матерью, старшей сестрой, воспитательницей. Мне хочется верить, что эти дети, повзрослев, рассказали о событиях 1941 – 1945 годов, а также о доброте вырастившей их женщины своим детям и, может быть, внукам, потому что историческая память должна жить и передаваться из поколения в поколение.

Я полностью согласна с автором и считаю, что уроки на будущее, которые преподала человечеству война 1941 – 1945 годов, не должны быть забыты и наша обязанность – донести эти уроки до будущих поколений.

Роль литературы в сохранении исторической памяти неоценима. В романе Б. Васильева «В списках не значился» рассказана душераздирающая история молодого лейтенанта Николая Плужникова, который с 22 июня 1941 года по 12 апреля 1942 года оборонял Брестскую крепость. Когда большинство красноармейцев погибло, а оставшиеся бежали, Николай решил защищать крепость в одиночку до последнего. Он совершал многочисленные вылазки из подвалов, убивал немцев, чем наводил ужас на оккупантов. Плужников стал «последней каплей» истёкшей кровью Брестской крепости. Примечательно, что роман посвящён подвигу русского солдата (имя и звание неизвестны), которого немцам удалось взять лишь на десятый месяц войны. Так, произведение Б. Васильева сохранило память об этом солдате навеки.

Историю реально существовавшего мужчины рассказал также М. Шолохов в произведении «Судьба человека». Герой рассказа Андрей Соколов мужественно преодолевал трудности войны. Оказавшись в немецком плену, мужчина не переставал бороться. Отважности русского солдата дивился даже комендант лагеря Мюллер. Потеря семьи не ожесточила сердце Андрея, и после войны он нашёл в себе силы усыновить осиротевшего мальчика Ванюшку. Так, произведение М. Шолохова позволило читателю прочувствовать ужасы войны. Рассказ русского писателя стал своего рода памятником человеку, прототипом которого является Андрей Соколов.

Хочется надеяться, что проблема сохранения исторической памяти поможет каждому из нас понять, насколько важно перечитывать книги, пересматривать документальные и художественные фильмы о ВОВ, беседовать с ветеранами, потому что наш долг – не забывать, какой ценой далась победа советскому народу над фашизмом.

Исходный текст

(1)В неприметной лесной деревушке возле большой белорусской реки живёт нестарая ещё женщина. (2)У неё добротный, отстроенный в послевоенное время дом, некогда разноголосо звучавший ребячьими голосами. (З)Теперь здесь тишина, небольшое хозяйство, и досуг заполнен воспоминаниями о том давнем военном лете, когда эта женщина, тогда молоденькая девушка, потерявшая родителей, собрала под уцелевшей крышей полдюжины осиротевших на войне ребятишек, на долгие годы став для них матерью, старшей сестрой, воспитательницей. (4)Шли годы, ребятишки учились, . взрослели и расходились из лесного пристанища по своим неизведанным дорогам. (5)И вот настала минута, когда она распрощалась с последним из младших и осталась в этом доме одна. (6)Она не жалеет о своей нелёгкой судьбе, которую во многом определила её доброта, проявившаяся в трудный час. (7)Всё дальше уходит война в невозвратное прошлое, эта самая большая война, но шрамы от её страшных когтей нет-нет да и проглянут в привычном благополучии нашей сегодняшней жизни. (8)Минуло столько лет, а память о ней жива в сознании народа, в сердцах и душах людей. (9)В самом деле, как можно забыть наш беспримерный подвиг, наши невосполнимые утраты, понесённые во имя победы над самым коварным и жестоким врагом! (10)Кроме того, война преподала истории и человечеству ряд уроков на будущее, игнорировать которые было бы непростительным равнодушием. (11)Но память человека ограничена в своих возможностях. (12)То, что недавно ещё было памятно тебе, по прошествии лет постепенно затягивается туманной дымкой забвения, и уже требуется усилие, чтобы вспомнить имена иных фронтовых товарищей, даты некогда так хорошо памятных боёв, названия сёл и урочищ, которые, казалось бы, на всю жизнь врезались в твою память. (13)К тому же с неотвратимостью редеют ряды ветеранов, тех, кто прошёл войну и мог бы со знанием дела и подробностей рассказать о ней людям. (14)Я знаю живущего в Гродно бывшего командира батареи Ивана Григорьевича Ущаповского, прошедшего всю войну от первого её дня до последнего, много пережившего и много на ней повидавшего. (15)Обладая удивительной памятью относительно всего, что касается той поры, он отдал несколько лет жизни созданию воспоминаний о пережитом, написал более тысячи страниц. (16)Это искренний и правдивейший документ, являющийся свидетельством о величайшей из войн, увиденной глазами её рядового участника, но пока ещё не нашедший своего издателя. (17)Долг всех, кто пережил величайшую из войн и кому есть что рассказать людям, — сделать это в любой доступной для него форме. (18)Мы, литераторы, а также издатели, журналисты должны помочь тем, кто не имеет достаточных для того возможностей. (19)И старый заслуженный генерал, прошедший со своей дивизией от подмосковных полей до Берлина, и прославленный партизанский руководитель, организатор всенародной борьбы на оккупированной территории, и безвестная женщина, воспитавшая полдюжины сирот, могут и должны поведать истории и человечеству о пережитом ими в лихую годину. (20)Но всё необозримое многообразие народного подвига в огневые годы войны, героизм сражавшихся миллионов, полная не меньшего героизма и самоотверженности работа советского тыла таят в себе немало неосвещённых, а то и забытых страниц. (21)В этом смысле огромнейшая задача ложится на наше искусство и литературу, обладающие, как известно, завидной способностью остановить быстротекущее время, запечатлеть его кардинальные моменты в историческом сознании народа. (22)Нужно как можно больше ярких индивидуальных и коллективных свидетельств об этой небывалой в истории войне, рассказанных по радио и телевидению, написанных воспоминаний, очерков, статей.

Похожие сочинения