ЕГЭ по русскому

Проблема заурядности по тексту В.Ф. Тендрякова

📅 22.07.2019
Автор: Влада СЛ

Заурядность - это свойство человека, желающего быть не примечательным, не иметь собственных идей и не отступать от общепринятых правил. Такие люди не хотят проявлять свою индивидуальность. Плохо ли быть заурядным? Чем это опасно? Над этими вопросами размышляет В.Ф. Тендряков в своём тексте.

Чтобы до конца разобраться в понятии «заурядность» автор описывает поступки Алексея. От лица Ивана Игнатьевича Владимир Фёдорович подробно рассказывает, почему считает сына директора равнодушным и бесхарактерным. Затем автор описывает примеры поведения заурядных людей и последствия, к которым может привести их равнодушие и простота.

Автор считает, что люди, непривыкшие задумываться над своей дальнейшей судьбой, равнодушные к ней, последуют не за теми, кто стремится вести человечество к прогрессу, а за теми, кто зауряден. В результате этого у власти могут оказаться люди, несущие разрушения для современного общества.

Я согласна с автором, ведь человеку дано самому выбирать свою судьбу. А молодые люди, желающие быть «как все», остаются безликими и ничем не примечательными личностями, губящими не только себя, но и всё своё окружение.

Герой выступает против воспитания, принятого в фамусовском обществе, в котором героя объявили сумасшедшим, не приняв речей, обличающих их образ жизни. Так заурядные люди реагировали на идеи, шедшие вразрез с их общепринятым укладом.

Таким образом, В.Ф. Тендряков поднимает проблему, актуальную во все времена. Заурядные люди страшны, потому что своей массовостью способны «задавить», «задушить» великие умы, их идеи, и, в конце концов, погубить человечество.

Э
Оценка эксперта
Проверено
18
18 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Проблема и позиция автора сформулированы.
К2Комментарий к позиции автора
2 / 3
Затем автор описывает примеры поведения заурядных людей и последствия, к которым может привести их равнодушие и простота.
Комментарий — пересказ-обобщение без цитат и без двух конкретных примеров с микровыводами и связью
Комментарий построен на пересказе-обобщении без цитат и без двух конкретных самостоятельных примеров с микровыводами и связью.
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Согласие сформулировано, приведены два развёрнутых литературных аргумента.
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
1 / 1
Фактических ошибок нет.
К5Логичность речи
2 / 2
Структура выдержана, грубых нарушений логики нет.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
2 / 3
люди, непривыкшие задумываться над своей дальнейшей судьбой
Раздельное «не» при причастии с зависимым словом: «не привыкшие задумываться»
«Непривыкшие задумываться» — раздельное «не» при причастии с зависимым словом.
К8Соблюдение пунктуационных норм
2 / 3
для которого ум, правда и честь - главные жизненные ценности
Дефис вместо тире между подлежащим и сказуемым
заурядные люди - члены организации МАССОЛИТ
Дефис вместо тире между подлежащим и сказуемым
Дефис вместо тире между подлежащим и сказуемым «ум, правда и честь - главные ценности». Дефис вместо тире «заурядные люди - члены организации МАССОЛИТ».
К9Соблюдение грамматических норм
3 / 3
Грамматических нарушений не отмечено.
К10Соблюдение речевых норм
2 / 3
Заурядные люди страшны, потому что своей массовостью способны «задавить», «задушить» великие умы
Лексический повтор однокоренных «заурядность / заурядные» в работе (более шести раз)
равнодушие и простота
Лексический повтор однокоренных «равнодушный / равнодушие» в смежных частях работы
Лексический повтор однокоренных «заурядность / заурядные» в работе (более шести раз). Повтор однокоренных «равнодушный / равнодушие» в смежных частях работы.
Общий комментарий
Сильные стороны: проблема и позиция автора сформулированы, литературные аргументы (Чацкий, Мастер) развёрнутые и точно работают на авторскую мысль. Главные зоны роста: 1) в комментарии (К2) дать две конкретные сцены/цитаты из исходного текста с микровыводами и обозначить тип смысловой связи между ними; 2) поправить «непривыкшие ? не привыкшие» (раздельное «не» при причастии с зависимым словом); 3) поставить тире вместо дефиса между подлежащим и сказуемым в обоих литературных аргументах. В речи использовать синонимы к «заурядный / равнодушный» в смежных частях работы.
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение