ЕГЭ по русскому

Проблема любви по тексту «Любовь — это чувство, когда ты крайне остро чувствуешь невероятную значимость кого-то или чего-то для твоей жизни» Э.В. Френкеля

📅 29.04.2019
Автор: Секретарева Ульяна
Проверка на уникальность
Текст сочинения проверен через anti-gpt.ru
80%
уникальность
Уникальность 80%

В предложенном для анализа тексте Э.В. Френкель поднимает проблему любви. Она актуальна и в наше время.

Размышляя над данным вопросом, автор вспоминает свою первую любовь, по окончании которой, как он думал, у него "было разбито сердце". Но, повзрослев, понял, что это было просто увлечение. Однако писатель не переставал задумываться об этом чувстве. Ему казалось псевдонаучной теория о том, что любовь существует лишь для продолжения человеческого рода. Автор считает: это не просто побочные эффекты химических реакций, а что-то намного большее. Именно поэтому он не стал частью такого циничного настроя.

Но, размышляя еще глубже над любовью, математик приходит к выводу, что сначала нужно понять: "А кто я?" Ведь необходимо любить себя, принимать таким, какой есть. Только тогда человек может полюбить другого. Автор делает акцент на том, что из-за неуверенности в себе люди сомневаются в чувствах второй половинки. Писатель хочет сказать, когда ты по-настоящему полюбишь себя, то будешь чувствовать себя "творцом этого мира".

Оба примера, дополняя друг друга, дают понять, что такое любовь. Действительно, это чувство не просто химическая реакция. Но, чтобы полюбить другого, нужно сначала полюбить себя.

Позиция автора выражена ясно. Э.В.Френкель утверждает, что любовь - это высшее чувство, неподвластное никакому эксперименту. Ведь это значит любить весь мир, себя, открывать свое сердце настежь, и тогда ты начнешь делиться ею со всеми.

Я согласна с позицией математика и тоже считаю, чтобы полюбить других, нужно принять себя таким, какой ты есть. После этого люди понимают, что в мире нет ничего, кроме любви.

Таким образом, это высокое чувство помогает нам полюбить не только себя, но и всех вокруг, щедро, не прося ничего взамен.

Э
Оценка эксперта
Проверено
19
19 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Позиция автора сформулирована развёрнуто.
К2Комментарий к позиции автора
3 / 3
Два примера с тремя точными цитатами, связь (дополнение).
К3Собственное отношение к позиции автора
0 / 2
Я согласна с позицией математика и тоже считаю, чтобы полюбить других, нужно принять себя таким, какой ты есть.
Нет конкретного примера-аргумента, только общие рассуждения.
Согласие есть, но конкретного примера-аргумента нет — только общие рассуждения.
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
1 / 1
Э. В. Френкель — реальный математик. Без искажений.
К5Логичность речи
2 / 2
Структура держится.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Тон уважительный.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
3 / 3
Орфография уверенная.
К8Соблюдение пунктуационных норм
3 / 3
Запятые при придаточных, обособлениях, цитатах — на местах.
К9Соблюдение грамматических норм
2 / 3
Писатель хочет сказать, когда ты по-настоящему полюбишь себя, то будешь чувствовать себя «творцом этого мира».
«Хочет сказать, что когда...» — пропущен союз «что».
«Писатель хочет сказать, когда ты полюбишь себя» — пропущен союз «что».
К10Соблюдение речевых норм
3 / 3
Лексика литературная.
Общий комментарий
Работа на 19 из 22. Точная ПА, три цитаты, связь. Что мешает: К3 — нет аргумента; К9 — пропущен союз «что».
✎
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение