Рассуждая о проблеме взаимоотношений между детьми и родителями, Андре Моруа пишет о том, что взрослые могут помочь ребенку сформировать определенное представление о мире. Автор заостряет внимание на том, что именно родители могут внушить своим детям веру в людей, чтобы впоследствии они выросли счастливыми. Моруа не случайно приводит в пример женщину с восьмилетним сыном. Фраза о том, что она «скорее жена, нежели мать», не пройдет бесследно для ее ребенка, она отложится в его памяти на всю жизнь. Ее сын, скорее всего, изменит свое отношение к матери, а впоследствии, может быть, и ко всем женщинам. Таким образом, случайно сказанная фраза матерью сформировала определенную картину мира для ее сына, которая повлияет на всю его последующую жизнь. Также проблема раскрывается на втором примере, который автор приводит, опираясь на свою жизнь. «Опасное» слово «развод» прочно связалось в представлении ребенка с преступлением, когда на самом деле это далеко не так. Случилось так потому, что об убийстве, потрясшем весь город, рассказали при мальчике. Автор отмечает, что взрослые даже не догадывались, как повлиял этот рассказ на него в детстве. По моему мнению, это произошло, потому что Моруа услышал то, что не мог объяснить, поэтому у него сформировалось ошибочное представление. Я уверена, что это событие потрясло мальчика до глубины души, и, может быть, оставило некий след на всей его дальнейшей жизни. Оба эти примера показывают, что взрослые могут сформировать как оптимистическое, так и пессимистическое представление о мире у ребенка, и оно обязательно повлияет на его будущее.
Моруа утверждает, что тот, чье детство было безмятежно, прошло в атмосфере любви и доверия к окружающим, было наполнено приятными эмоциями и беззаботным спокойствием, лучше перенесет всевозможные невзгоды, поэтому так важно, чтобы родители формировали в сознании ребенка любовь к людям, веру в счастливое будущее и создавали такую картину в его представлении, которая помогла бы сыновьям и дочерям вырасти счастливыми.
Текст Моруа не может никого оставить равнодушным, и я полностью разделяю точку зрения писателя по этой проблеме. Автор, безусловно, прав, ведь именно родители находятся с ребенком с момента его рождения, именно они будут отвечать на вопросы малыша, именно они могут показать, какой на самом деле этот мир. В произведении И.А.Гончарова «Обломов» можно четко проследить, как родители формирую у ребенка представление о мире. Родители Обломова воспитывали мальчика в неспешности, однообразности, поэтому и он сам жил так же неспешно и однообразно. Противоположную сторону можно наблюдать в случае со Штольцем. Его воспитывали в образованной семье, прививали целеустремленность, поэтому он вырос успешным молодым человеком. Это еще раз доказывает то, что именно родители и их воспитание может определить понимание мира у ребенка и его дальнейший образ жизни.
сохранится в его воображении.
(4)Одна женщина говорит при своём восьмилетнем сыне: «Я скорее жена, нежели мать». (5)Этим, сама того не желая, она, быть может, наносит ему рану, которая будет кровоточить чуть ли не всю его жизнь.
(6)Преувеличение? (7)Не думаю. (8)Пессимистическое представление о мире, сложившееся у ребёнка в детстве, возможно, в дальнейшем изменится к лучшему. (9)Но процесс этот будет протекать мучительно и медленно. (10)Напротив, если родителям удалось в ту пору, когда у ребёнка ещё только пробуждается сознание, внушить ему веру в людей, они тем самым помогли
своим сыновьям или дочерям вырасти счастливыми. (11)Безусловно, различные события могут затем разочаровать тех, у кого было счастливое детство, и раньше или позже они столкнутся с трудностями бытия и жестокостью человеческой натуры. (12)Но, вопреки ожиданию, лучше перенесёт всевозможные невзгоды как раз тот, чьё детство было безмятежно, прошло в
атмосфере любви и доверия к окружающим, было наполнено приятными эмоциями и беззаботным спокойствием.
(13)Мы произносим при детях фразы, которым не придаём значения, но им-то они представляются полными скрытого смысла. (14)И взрослому человеку даже сложно представить, сколько невысказанных опасений, сколько невообразимых понятий начинает роиться в детских головках от этих, казалось бы, незначительных фраз! (15)Я вспоминаю, что, когда мне было лет пять или шесть, в наш городок приехала на гастроли театральная труппа и повсюду были расклеены афиши с названием спектакля «Сюрпризы развода». (16)Я не знал тогда значение слова «развод», но смутное предчувствие подсказывало мне, что
это одно из тех запретных, притягательных и опасных слов, что приоткрывают завесу над тайнами взрослых. (17)И вот в день приезда этой труппы городской парикмахер в приступе ревности несколько раз выстрелил из револьвера в свою жену, причём об этом преступлении, потрясшем весь город, рассказали при мне. (18)Каким образом возникла тогда в моём детском сознании связь между этими двумя фактами, столь далёкими друг от друга? (19)Честно признаться, точно уж не помню. (20)Но ещё очень долго я, несмотря на отсутствие взаимосвязи между этими событиями, думал, что развод − это такое преступление, когда муж убивает свою виновную жену прямо на сцене театра.
(21)Разумеется, и самые чуткие родители не в силах помешать зарождению сверхъестественных представлений и наивных догадок в головах их детей. (22)Ведь давно известно, что жизненный опыт так просто не передаётся и каждый самостоятельно усваивает уроки жизни, какими бы простыми или сложными они ни были. (23)Но остерегайтесь, по крайней мере, сами давать
ребёнку опасную пищу для воображения. (24)Мы избавим своих детей от тяжёлых переживаний, если будем всё время помнить о том, что они обладают обострённым любопытством и гораздо впечатлительнее нас.