ЕГЭ по русскому

по «Белой траве» В.Солоухина

📅 25.10.2018
Автор: Vicky

Какую роль играет природа в жизни человека? Как взаимосвязаны красота окружающего мира и настроение созидателя? Именно над этими вопросами заставляет задуматься В.Солоухин в своём рассказе «Белая трава».

В данном тексте автором поднимается проблема восприимчивости человека к природе. Она имеет огромное влияние на жизнь людей, разбавляя её повседневность своей красотой и непринуждённостью.

Чтобы привлечь внимание читателей к поставленной проблеме, писатель описывает компоненты живой природы: небо, листья ракиты, травы. В.Солоухин наделяет их жизнью, чтобы показать величие живого мира и его важность. Небо меняет свой цвет в зависимости от времени суток и сезона, травы «привстают на цыпочки, тянутся изо всех сил, чтобы обязательно, хотя бы из-за плеч, поглядеть в воду», будто дети. Всё в мире природы взаимосвязано и функционирует по своим правилам, подобно миру людей.

Не менее важным является описание автором таволги. Писатель любуется этим цветком и словно завлекает читателей обратить на него внимание тоже, отвлечься от дневной суеты. Его манит белое облако пышных шапок растения, дремлющее «среди неподвижной лесной травы», и медвяный аромат.

Автор считает, что необязательно знать всё о природе, чтобы уметь её созидать. По мнению В.Солоухина, восприимчив к окружающему миру тот человек, который умеет его чувствовать. Так, он сам и его друг Саша Косицын, выросшие на одной земле, на протяжении очень долгого времени пытались узнать название манившего их растения с белыми цветками. Но ни местные жители, ни опытный лесник не знали его наименования. Зато все эти люди отмечали чудесный аромат и пленяющую красоту таволги. Местные жители говорили, что «нюхать и без названия можно», а лесник вместо названия вспоминал аромат цветка: «А уж пахнут!.. Бывало, сидишь на реке с удочкой, за сто шагов – аромат». Жители были восприимчивы к природе, умели её чувствовать.

Я разделяю позицию автора о том, что влияние природы многогранно, а чувствовать её- значит чувствовать себя, своё настроение.

Так, в романе Л.Н.Толстого «Война и мир» Наташа Ростова, как и герои «Белой травы», была очень восприимчива к природе и буквально жила ей. В Отрадном, смотря на луну, она не могла уснуть из-за её красоты. Героиня воображала, как «подлетит» к спутнику, чтобы поближе его рассмотреть. Наташа не задавалась вопросами о том, почему луна такая яркая, с чем это связано, она просто наслаждалась её пленяющим свечением.

Продолжая соглашаться с автором, приведу пример из жизни. Летом, уезжая за город, я очень часто имею возможность наблюдать закаты. Не отрываясь, я смотрю, как заходит солнце, и отвлекаюсь от повседневной рутины. Мне, как и Наташе, хочется подобраться поближе, чтобы разглядеть, казалось, обычное явление природы во все глаза. И ко мне в голову не приходят мысли о том, почему садится солнце, почему наступает ночь, я ловлю момент и стараюсь максимально его прочувствовать.

Таким образом, необходимо быть восприимчивым к окружающей живой среде. Это поможет не только отвлекаться от скучных будней, но и научит мечтать.

Исходный текст
(1)Есть на нашей реке такие глухие и укромные места, что, когда продерёшься через спутанные лесные заросли, заполненные к тому же крапивой, и присядешь около самой воды, почувствуешь себя как бы
в отгороженном от остального земного пространства мире.

(2)У черёмух выросли до своей величины будущие ягоды. (3)Теперь они гладкие, жёсткие, всё равно как вырезаны из зелёной кости и отполированы. (4)Листья ракиты повёрнуты то своей ярко-зелёной, то обратной, матовой, серебряной стороной, отчего всё дерево, вся его крона, всё, так сказать, пятно в общей картине кажется светлым. (5)У кромки воды растут, наклонясь в сторону, травы. (6)Кажется даже, что дальше травы привстают на цыпочки, тянутся изо всех сил, чтобы обязательно, хотя бы
из-за плеч, поглядеть в воду. (7)Тут и крапива, тут и высоченные зонтичные, названия которым здесь у нас никто не знает.

(8)Но больше всех украшает наш замкнутый земной мирок некое высокое растение с пышными белыми цветами. (9)То есть каждый цветок в отдельности очень мал и был бы вовсе незаметен, но собрались цветы на стебле в бесчисленном множестве и образуют пышную, белую, слегка желтоватую шапку растения. (10)А так как его стебли никогда не растут поодиночке, то пышные шапки сливаются, и вот уже как бы белое облако дремлет среди неподвижной лесной травы. (11)Ещё и потому невозможно не залюбоваться этим растением, что едва лишь пригреет солнце, как от белого цветочного облака поплывут во все стороны незримые клубы, незримые облака крепкого медвяного аромата.

(12)Глядя на белые пышные облака цветов, я часто думал о нелепости положения. (13)Я вырос на этой реке, чему-то меня учили в школе. (14)Цветы эти я вижу каждый раз, и не просто вижу, а выделяю из всех остальных цветов. (15)А вот спроси меня, как они называются, – не знаю, почему-то ни разу не слыхал их названия и от других, тоже здесь выросших людей. (16)Одуванчик, ромашка, василёк, подорожник, колокольчик, ландыш – на это нас ещё хватает. (17)Эти растения мы ещё можем называть по имени. (18)Впрочем, зачем же сразу обобщать, – может быть, один лишь я и не знаю? (19)Нет, кого бы я ни расспрашивал в селе, показывая белые цветы, все разводили руками:

– (20)Кто их знает! (21)Полно их растёт: и на реке, и в лесных оврагах. (22)А как называются?.. (23)Да тебе на что? (24)Цветы и цветы, их ведь не жать, не молотить. (25)Нюхать и без названия можно.

(26)Мы вообще-то, я бы сказал, немного равнодушны ко всему, что окружает нас на земле. (27)Нет, нет, конечно, мы часто говорим, что любим природу: эти перелески, и холмы, и роднички, и огневые, на полнеба, летние тёплые закаты. (28)Ну и собрать букет цветов, ну и, конечно, прислушаться к пению птиц, к их щебетанию в золотых лесных верхах в то время, когда сам лес ещё полон темно-зелёной, чёрной почти прохлады. (29)Ну и сходить по грибы, ну и поудить рыбу, да и просто полежать на траве, глядя вверх на плывущие облака.

«(30)Послушай, а как называется трава, на которой ты теперь так бездумно и так блаженно лежишь?» – «(31)То есть как это как? (32)Трава. (33)Ну там… какой-нибудь пырей или одуванчик». – «(34)Какой же тут пырей? (35)Тут вовсе нет никакого пырея. (36)Всмотрись повнимательнее. (37)На месте, которое ты занял своим телом, растёт десятка два разнообразных трав, и ведь каждая из них чем-нибудь интересна: то ли образом жизни, то ли целебными для человека свойствами. (38)Впрочем, это уж вроде как бы непостижимая для нашего ума тонкость».