Как, по мнению автора, проявляются в военных условиях черты характера, сформированные в детстве? Этот проблемный вопрос находиться в центре внимания автора предложенного текста Ю. М. Нагибину.
Размышляя над этим вопросом, автор подмечает, что у него и его друзей всё детство была игра в мушкетёров, которые со временем приобрела чёткую форму. Нагибин считает, что воспитанные в детстве верность дружбе, дерзость и готовность к самопожертвованию проявились на войне в подвигах, совершённых сверх человеческих сил. Приведу примеры из текста, иллюстрирующие авторскую позицию.
Ю.М.Нагибин рассказывает о подвиге своего друга Николая, который погиб у Ильменя. В один из московских госпиталей прибыл его товарищ, который был с ним в бою. Последнее, что тот видел, был Николай, тащивший на спине раненого товарища, хотя тот был маленьким и тщедушным: «Я помню: сумка с провизией или туго набитый ученический портфель казались ему немалой тяжестью…». Автор делает акцент на том, что дерзость, которая была в детстве, помогла совершить Николаю отважный поступок.
Ещё одним примером из предложенного текста служит Борис, который пишет в письме: «Я стал такой злой и упрямый, а мне всё злости мало.». Для него злость была, как движущая сила, которая помогла взять Варшаву, Берлин. При этом он был четырежды раненный и дважды контуженный, но продолжал идти вперёд. Ю.М.Нагибин обращает внимание читателя на нравственный стержень, воспитанный в детстве дружбой, помогает выстоять перед тяжелейшими испытаниями.
Таким образом, сформированные в детстве черты характера помогают преодолеть трудности и идти до конца.
(6)У меня было три закадычных друга. (7) Мама подала мне мысль превратить друзей в мушкетёров и пережить с ними заново историю любимых героев.
(8)Со временем игра наша приобрела чёткую форму, хотя мы никогда не разыгрывали сцен из романов Дюма; ни погони за бриллиантовыми подвесками, ни завтрака на бастионе Сен-Жерве, ни расправы над миледи. (9)Не придумывали мы и своих собственных с завершённой интригой сцен. (10)Наша игра была лишена всякой театральности. (11)Быть может, это объясняется тем, что нас увлекал в этой игре не сюжет, а та атмосфера тесной дружбы, которая ежеминутно могла быть подтверждена ударом шпаги, дружбы, полной самопожертвования и бескорыстия, дружбы, в которой четыре человека ощущали себя, как одного, и четыре сердца, как одно сердце.
(12)...Последующие годы мы виделись значительно реже, чем в пору детства. (13)Наши жизненные пути разошлись, у каждого появились свои интересы, свои надежды, а порой и тревоги, о которых не расскажешь даже самому близкому другу. (14)Но это не значит, что ослабли связующие нас нити. (15)Каждое более или менее значительное событие в жизни одного из нас как-то само собой собирало всех вместе.
(16)В последний раз мы встретились 22 июня 1941 года. (17)Мы знали, что это будет последняя наша встреча, и молчали. (18)Тень вечности скользнула над нашим столом. (19)У Бориса детски дрожали пухлые губы. (20)Павел опустил голову, он мог многого добиться в жизни, но, беспощадный к себе, он не ждал пощады от судьбы.
(21)О судьбе своих товарищей я узнал, вернувшись после контузии зимой сорок третьего года в Москву.
(22)Дома меня ждало письмо от Бориса. (23)Он писал: (24)«Я стал такой злой и упрямый, а мне всё злости мало. (25)Хочу знать всё про вас: кто живой, а кто пал от руки фашистов, чтоб и за эти жизни взять с них ответ». (26)Я написал Борису, что знал.
(27)Павел пал в боях за Москву. (28)Его имя значилось в коротенькой заметке Информбюро. (29)Там сообщалось об упорном бое, разгоревшемся в селе Н. между группой советских бойцов во главе с младшим лейтенантом Аршанским и ротой немецких автоматчиков. (30)Советские воины, отрезанные от своей части, засели в здании сельсовета и в течение нескольких часов отражали атаки немцев. (31)В конце концов немцам удалось поджечь деревянное строение. (32)Советские воины предпочли погибнуть в огне, нежели сдаться в плен.
(33)Заметка была написана в обычном тоне: кратко, сухо, без подробностей. (34)Но я, для которого младший лейтенант Аршанский был соратником по Чистопрудным боям, очень хорошо представил, как всё это происходило. (35)Да, вот о таких, как Павел, разбился характер новоявленных тевтонов.
(36)О судьбе Коли я узнал несколько позже. (37)Оказалось, он никогда не был на Волховском фронте. (38)Он погиб у Ильменя. (39) В один из московских госпиталей прибыл его товарищ, однокашник, который был с ним в последнем бою. (40)И последнее, что он видел, перед тем как его ранили, был Николай, тащивший на спине раненого товарища.
(41)Мать Николая, пришедшая вместе со мной в госпиталь, спросила почему-то раненого, видел ли он лицо Николая в этот момент. (42)Нет, сказал тот, товарищ, которого тащил Николай, был очень велик и грузен. (43)Коля так согнулся под тяжестью его тела, что лицом едва не касался снега.
(44)Коля был маленьким и тщедушным. (45)Я помню: сумка с провизией или туго набитый ученический портфель казались ему немалой тяжестью, и он поминутно перекладывал ношу из руки в руку. (46)Я бы нисколько не удивился, услышав о самом невероятном его подвиге. (47)Его беспечной дерзости хватило бы на любое отважное деяние. (48)Но рассказ раненого поразил меня: то, что сделал Николай, было сверх его физической силы.
(49)Иначе сложилась судьба Бориса. (50)Он прошёл до конца весь беспримерный путь русского солдата. (51)Убитый под Ельней, он воскрес под Молодечно. (52)Он брал Варшаву и, оплаканный матерью в дни штурма Кёнигсберга, прислал ей весть из-под Кюстрина. (53)Четырежды раненный, дважды контуженный, дважды объявленный погибшим, он брал Берлин, и не его вина, если он не был в числе тех, кто поднял знамя над горящим рейхстагом.
(По Ю.М. Нагибину*)
* Юрий Маркович Нагибин (1920—1994) — российский писатель, прозаик, журналист, корреспондент; автор рассказов о войне, «Трубка», «Зимний дуб», сценариев фильмов «Председатель», «Чайковский».
Позиция автора определена верно и прямо отвечает на проблемный вопрос.
«воспитанные в детстве верность дружбе, дерзость и готовность к самопожертвованию проявились на войне» - Позиция автора определена верно и прямо отвечает на проблемный вопрос.
После второго примера нужна отдельная часть о связи между ними: назовите её и поясните, что второй пример добавляет к первому.
Приведены два примера с пояснениями: подвиг Николая и письмо Бориса. Смысловая связь между примерами не названа и не пояснена, поэтому 2 балла. «Ещё одним примером из предложенного текста служит Борис» - После второго примера нужна отдельная часть о связи между ними: назовите её и поясните, что второй пример добавляет к первому.
Вывод не вытекает из примера: в абзаце о Борисе нет ни слова о детстве и дружбе, а злость и упрямство, по его письму, появились на войне («Я стал такой злой и упрямый»). Нужно показать, как детская дружба связана с его поступками: например, он хочет знать о судьбе друзей, чтобы взять за них ответ.
«нравственный стержень, воспитанный в детстве дружбой» - Вывод не вытекает из примера: в абзаце о Борисе нет ни слова о детстве и дружбе, а злость и упрямство, по его письму, появились на войне («Я стал такой злой и упрямый»). Нужно показать, как детская дружба связана с его поступками: например, он хочет знать о судьбе друзей, чтобы взять за них ответ.
Что делает? Находится, без мягкого знака.
«находиться» - Что делает? Находится, без мягкого знака.
Точка внутри кавычек не нужна: «…а мне всё злости мало».
злость была, как движущая сила
Запятая не нужна: оборот входит в сказуемое. Лучше без «как»: «злость была движущей силой».
«а мне всё злости мало.»» - Точка внутри кавычек не нужна: «…а мне всё злости мало». «злость была, как движущая сила» - Запятая не нужна: оборот входит в сказуемое. Лучше без «как»: «злость была движущей силой».
Приложение стоит в том же падеже, что и определяемое слово: «автора… Ю. М. Нагибина».
которые со временем приобрела
Союзное слово не согласовано со словом «игра». Правильно: «которая со временем приобрела».
обращает внимание читателя на
Предложение построено неверно: у сказуемого «помогает» нет подлежащего. Правильно: «обращает внимание читателя на то, что нравственный стержень… помогает выстоять».
«Ю. М. Нагибину» - Приложение стоит в том же падеже, что и определяемое слово: «автора… Ю. М. Нагибина». «которые со временем приобрела» - Союзное слово не согласовано со словом «игра». Правильно: «которая со временем приобрела». «обращает внимание читателя на» - Предложение построено неверно: у сказуемого «помогает» нет подлежащего. Правильно: «обращает внимание читателя на то, что нравственный стержень… помогает выстоять».
В одном предложении «тот» обозначает двух разных людей: сначала раненого товарища, затем Николая. Лучше: «хотя сам Николай был маленьким и тщедушным».
«хотя тот был маленьким и тщедушным» - В одном предложении «тот» обозначает двух разных людей: сначала раненого товарища, затем Николая. Лучше: «хотя сам Николай был маленьким и тщедушным».