В чём ценность детских игрушек? Этот проблемный вопрос находится в центре внимания автора предложенного для анализа текста Т. Я. Максютова.
По мнению писателя, детская игрушка становится первым в жизни ребёнка другом. Она также может повлиять на выбор будущей профессии.
Обратимся к тексту. В детстве у Тимура появился игрушечный конь, которого смастерил его отец. Мальчик дал ему имя: «Его зовут Орлик. Это мой конь». Они стали лучшими друзьями и не расставались ни на один день, пока семья героя не переехала в другой город.
Кроме того, Орлик помог своему другу с выбором будущей профессии. Когда Тимуру во время игры предложили конфету, он сказал: «Красные командиры конфетки не едят». Играя с конём, он уже представлял себя военным. А через время стал настоящим командиром.
Оба примера дополняют друг друга. В детстве игрушка не является для ребёнка обычной вещью. На самом деле она – первый настоящий друг и путеводитель.
Нельзя не согласиться с такой точкой зрения автора. В детстве у меня была игрушечная кухня. Там я проводила долгие часы, готовя «изысканные блюда». Через несколько месяцев начнётся мой путь получения специальности повара. Мне кажется, что благодаря этой игрушке я и выбрала свою профессию.
Таким образом, ценность игрушки в детстве заключается в том, что она становится твоим лучшим другом и может оказать влияние на выбор будущей работы или деятельности
(2) Наконец сказал «готово» и поставил его посреди комнаты.
(3) Масти гнедой, — непонятно сказал папа. — (4) Красавец.
— (5) Значит, будет Гнедич, — ещё непонятнее сказала мама. —
(6) В честь Николая Ивановича Гнедича, переводчика «Илиады».
— (7) У вас, филологов, узок взгляд, одни древние гомеры на уме.
(8) Лучше пусть будет Дау, в честь Льва Давидовича Ландау.
(9) Я наконец догадался, что они придумывают имя. (10) Подошёл. (11) У него были чёрные густые гривы и хвост, а всё остальное коричневое. (12) Сияющее, заманчивое, праздничное, как шоколадка.
(13) Я заглянул коню в глаза. (14) И увидел. (15) Услышал. (16) Почувствовал.
(17) Как скажут на разведку юные будёновцы, чтобы победить или умереть в последнем бою. (18) Как колышется морем степной ковыль, злой ветер бьёт в лицо горькой полынью и пороховым дымом, скрипит потёртое седло и звякает жаждущее боя оружие.
(19) Я погладил гриву и взобрался в седло. (20) Посмотрел на мир, вперёд, туда, где между ушами скакуна видна единственно верная дорога.
— (21) Его зовут Орлик. (22) Это мой конь.
(23) Возражений не было...
(24) Сабля красная, пластмассовая; красных сабель не бывает, сразу видно, что игрушечная. (25) Зато бинокль чёрный, почти как настоящий. (26) А на груди папин значок «Победителю социалистического соревнования», большой, тяжёлый, словно орден Боевого Красного Знамени. (27) Орлик устало скрипит колёсами, — были у нас сегодня и долгий марш по вражеским тылам, и лихие атаки.
— (28) О, Тимурка прискакал. (29) Возьми конфетку!
— (30) Красные командиры конфетки не едят. (31) Лучше чёрного хлеба горбушку.
— (32) Ох, суров!
(33) Я давлюсь сухой горбушкой. (34) Конфета была бы слаще, конечно. (35) Но положение обязывает...
(36) Катились дни. (37) Мой Орлик всегда был рядом. (38) Когда мы уехали из Новосибирска, в новом нашем доме я заглянул в чемоданы и в шкаф. (39) Два раза. (40) Но не нашёл своего коня. (41) Орлика не было. (42) Нигде. (43) Я зарыдал. (44) Как можно забрать кучу ненужных вещей и не взять друга?..
... (45) Тучи-разведчики несутся над нами, выглядывая врага; дремлют в колчанах остроносые стрелы, ветер звенит тугой тетивой. (46) Великая Степь рысью идёт на запад, нет преграды могущему натиску. (47) Орлик хрипит, роняя пену. (48) Нескончаем поход, необозримы пыльные степные вёрсты...
... (49) Просыпаюсь, сажусь на заскрипевшей койке. (50) Сердце колотится. (51) В куне жарко, храпят соседи, здоровенные мужики, смертельно уставшие. (52) Армейские учения. (53) Двое суток марша по пустыне. (54) Стрекот «крокодилов» над головой, натужный рёв дизелей, пыль до неба над бронеколонной. (55) Заняли рубеж, рыли окопы, только коснулся щекой казённой подушки — отрубился.
(56) Отчего проснулся? (57) Будто гнедой Орлик коснулся мягкими губами, дохнул в ухо: «Вставай, друг! Опасность!» (58) Выбрался из куни. (59) Часовой дремлет, упёршись лбом в зелёный борт, автомат свешивается никчёмной палкой. (60) Рассвет осторожно трогает розовыми пальцами сереющее небо. (61) Тихо. (62) Только шуршат камешки под берцем вражеского разведчика.
— (63) Штаб, подъём! (64) Тревога!
(65) «Диверсантов» из роты спецназа ГРУ повязали. (66) Как ты проспал, старлей? (67) У парней два штаба на счету, профессионалы, а на нас зубы сломали, — удивляются мои ребята. (68) «Мой конь предупредил, Орлик», — отвечаю я. (69) «Какой ещё конь?! (70) В отпуск тебе надо, командир!» — решают бойцы.
(71) Я улыбаюсь, смотрю в синее монгольское небо. (72) Где-то звенит подковами: цок-цок-цок...
(73) Если устал, если вокруг обман и глупость, если годы разочарований навалились на плечи сторонним грузом. (74) Если кончились силы, кончились остроносые стрелы в колчане, затупилась красная пластмассовая сабля, а желанная красавица отказалась ехать с тобой. (75) Если друзья отвернулись и даже враги махнули на тебя рукой, не отчаивайся. (76) Прислушайся. (77) Это ветер звенит, заплетая косы степному ковылю. (78) Это твой настоящий друг, твой конь Орлик скачет к тебе на подмогу.
(По Т.Я. Максютову*)
* Тимур Ясавеевич Максютов (род. 1965) — российский писатель, автор книг для детей и взрослых.
Первый пример заканчивается пересказом: своего микровывода у него нет. Нужно предложение «этим автор показывает, что...».
На самом деле она – первый настоящий друг и путеводитель.
Пояснением к связи служит общий вывод о проблеме: не показано, чем первый пример дополняет второй.
Когда Тимуру во время игры предложили конфету, он сказал: «Красные командиры конфетки не едят».
Короткая точная цитата вместо длинного пересказа - именно так и нужно работать с исходником.
У первого примера нет своего микровывода, а пояснение смысловой связи подменено общим выводом о проблеме.
После согласия принято отдельным предложением сформулировать собственную мысль и только потом переходить к примеру.
Мне кажется, что благодаря этой игрушке я и выбрала свою профессию.
Пример из личного опыта конкретен и точно подтверждает авторскую мысль о влиянии игрушки на выбор профессии.
Согласие и конкретный пример из жизненного опыта, точно ложащийся на авторскую мысль.
В исходнике отец «шуршал бумагой, снимая покровы, что-то прикручивал отвёрткой» - он распаковывал и собирал покупку. Надёжнее: «которого собрал его отец».
Имя героя, кличка коня, цитаты и финал переданы верно.
«Через время» - разговорный оборот. В книжной речи: «Со временем он стал настоящим командиром».
первый настоящий друг и путеводитель
«Путеводитель» - книга-справочник; по смыслу нужно «проводник» или «путеводная звезда».
она становится твоим лучшим другом
Смена лица: вся работа в третьем лице, а в выводе появляется «твоим». Нужно «лучшим другом ребёнка».
Через несколько месяцев начнётся мой путь получения специальности повара.
Цепочка родительных падежей утяжеляет фразу. Проще: «я начну учиться на повара».
Разговорное «через время», неверное «путеводитель», смена лица на «твоим» в выводе.