ЕГЭ по русскому

Почему важно беречь родной язык? Самая большая ценность народа — его язык, язык, на котором он пишет, говорит, думает.

📅 20.06.2026
Автор: Ekspert
Проверка на нейросеть
Текст сочинения проверен через anti-gpt.ru
83%
оригинальность
Anti-GPT: Человек · 83% Уникальность 56%

Почему нужно бережно относится к родному языку? Об этом говорит в предложенном для анализа тексте рассказчик. Слова „Исправить" язык былин - перевести его на нормы русского литературного языка - это попросту испортить былины" говорят о том, что в родном языке хранится история родного края. Каждый человек, который сохраняет формы слова своей родины, носит в языке память того времени.

Позиция рассказчика такова: он видит гордость за свою родину в тех людях, которые знают нормы литературного языка, но сохраняют формы и слова своей родины. Но он отрицательно отзывается в сторону человека, который „стремится грубой шуткой, резким выражением, иронией, циничностью подавить в себе чувство страха, боязни, иногда просто опасения."

Первым примером позиции рассказчика являются предложения: „Пусть он и окает, и сохраняет свою привычную напевность. В этом я вижу гордость за свою родину - своё село". Люди, которые продолжают говорить на своём родном языке, поддерживают связь с тем временем, когда наши предки были молодыми.

Вторым примером являются слова, сказанные в адрес тех людей, которые используют грубый диалект: „грубыми прозвищами учителей именно слабые волей ученики хотят показать, что они их не боятся. Я уж не говорю о том, что это признак невоспитанности, неинтеллигентности, а иногда и жестокости." Данные высказывания ясно демонстрируют позицию рассказчика, что по-настоящему сильный и здоровый человек не будет ругаться и употреблять жаргонные слова. Ведь „наша речь - важнейшая часть не только нашего поведения, но и нашей личности.

Я полностью согласен с позицией рассказчика. Наш родной язык - это не только способ разговора, но и способ передачи ценности истории нашей родины. Если мы будем осквернять наш родной язык грубой лексикой, то мы потеряем ту ценность, которая зарождалась ещё очень давно.

В обоснование своего отношения, опираясь на жизненный опыт, я приведу пример-аргумент: Прошлым летом, прогуливаясь по городу, я встретил своих друзей. Они очень громко выкрикивали разные отрицательные высказывания друг-другу. Мне было очень неприятно слышать, как они используют жаргонные слова с моим родным языком. Отойдя от них, я решил поехать к дедушке и узнать, как же раньше общались люди. Через час я заехал до него и был очень рад, что в родном селе было очень спокойно. Все люди обращались друг к другу с уважением, и у каждого была та самая культура родного языка. Дедушка рассказал, что раньше каждый человек общался уважительно, не используя грубой лексики и жаргонных слов. Вернувшись домой, я понял, что наш язык - важнейшая часть нашего общего поведения в жизни.

Таким образом, отношение к родному языку отражается на личности каждого человека. Важно бережно относиться к родному языку, чтобы не потерять ту ценность, которая хранится в каждом языке.

Исходный текст Дмитрий Сергеевич Лихачёв
(1)Самая большая ценность народа — его язык, язык, на котором он пишет, говорит, думает. (2)Думает! (3)Это надо понять досконально, во всей многозначности и многозначительности этого факта.
(4)Ведь это значит, что вся сознательная жизнь этого человека проходит через родной ему язык. (5)Эмоции, ощущения только окрашивают то, о чём мы думаем, или подталкивают мысль в каком-то отношении, но мысли наши все формулируются языком.
(6)О русском языке как языке народа писалось много. (7)Это один из совершеннейших языков мира, язык, развивавшийся в течение более тысячелетия, давший в XIX веке лучшую в мире литературу и поэзию. (8)Тургенев говорил о русском языке: «...Нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!».
(9)Вернейший способ узнать человека — его умственное развитие, его моральный облик, его характер, - прислушаться к тому, как он говорит.
(10)Итак, язык народа как показатель его культуры и язык отдельного человека как показатель его личных качеств, - качеств человека, который пользуется языком народа.
(11)Если мы обращаем внимание на манеру человека себя держать, его походку, его поведение, на его лицо и по ним судим о человеке, иногда, впрочем, ошибочно, то язык человека гораздо более точный показатель его человеческих качеств, его культуры.
(12)А ведь бывает и так, что человек не говорит, а «плюётся словами». (13)Для каждого расхожего понятия у него не обычные слова, а жаргонные выражения. (14)Когда такой человек с его «словами-плевками» говорит, он хочет показать, что ему все нипочём, что он выше, сильнее всех обстоятельств, умнее окружающих, над всем смеётся, ничего не боится.
(15)А на самом деле он потому и обзывает своими циничными выражениями и насмешливыми прозвищами те или иные предметы, людей, действия, что он трус и робок, не уверен в себе.
(16)Посмотрите, послушайте, о чём такой «храбрец» и «мудрец» цинично отзывается, в каких случаях он обычные слова заменяет «словами-плевками»? (17)Вы сразу заметите, что это всё то, что его страшит, от чего он ждёт неприятностей себе, что не в его власти.
(По Д. С. Лихачёву)
Э
Оценка эксперта
Проверено
16
16 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Проблема сформулирована, позиция отражена: беречь родной язык важно — местные формы связывают с историей края, грубая речь выдаёт слабость и невоспитанность.
К2Комментарий к позиции автора
2 / 3
Два примера с пояснениями, но смысловая связь между ними не названа и не проанализирована (а они противопоставлены).
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Согласие, своя мысль, развёрнутый пример из жизни (грубая речь друзей vs уважительная речь в селе), подтверждающий тезис.
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
1 / 1
Фактических ошибок нет, цитаты переданы точно.
К5Логичность речи
2 / 2
Логика и абзацное членение выдержаны.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
2 / 3
бережно относится к родному языку
Что делать? — «относиться».
высказывания друг-другу
Раздельно: «друг другу».
«относится» -> «относиться»; «друг-другу» -> «друг другу».
К8Соблюдение пунктуационных норм
2 / 3
наша речь - важнейшая часть не только нашего поведения, но и нашей личности
Кавычка открыта, но не закрыта.
Незакрытая кавычка в цитате «наша речь...».
К9Соблюдение грамматических норм
2 / 3
отрицательно отзывается в сторону человека
Управление: «отзывается о человеке».
я заехал до него
Управление: «заехал к нему».
«отзывается в сторону человека» -> «о человеке»; «заехал до него» -> «к нему».
К10Соблюдение речевых норм
1 / 3
жаргонные слова с моим родным языком
Несочетаемость: «засоряют мой родной язык жаргоном».
Они очень громко выкрикивали разные отрицательные высказывания
Повтор «очень» (ещё «очень неприятно», «очень рад», «очень спокойно»).
Повтор «очень» (4 раза в абзаце); несочетаемость «жаргонные слова с моим родным языком»; нагромождение «родной».
Общий комментарий
Сильная, цельная работа: проблема и позиция отражены, два уместных примера с пояснениями, убедительный пример из жизни. Главное, чего не хватает, — названной и раскрытой смысловой связи между примерами (они противопоставлены). По грамотности — управление глаголов (отзываться о ком, заехать к кому), оформление кавычек, повтор «очень». Итог: 16 из 22.
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение