Почему Фёдора Ушакова можно считать исключительной личностью? Именно этот вопрос ставит в своём тексте А. А. Смирнов, размышляя о судьбе и подвигах великого флотоводца. Позиция автора очевидна: Ушаков — исключительная личность, которая смогла добиться выдающихся побед благодаря нешаблонному, творческому мышлению, самостоятельности и полной самоотдаче своему делу. Чтобы обосновать эту точку зрения, обратимся к примерам из прочитанного текста.
Во-первых, Смирнов подробно описывает военную тактику Ушакова, которая кардинально отличалась от общепринятых уставов того времени. Автор отмечает, что устав ориентировал флотоводцев на построение «линии баталии» и ожидание исхода артиллерийской дуэли. Однако Ушаков поступал иначе: «Но Ушаков осознавал, что цель — не соблюсти порядок, а разбить неприятеля». Далее Смирнов приводит конкретные примеры: в сражении при Фидониси он приказал передовым фрегатам выйти вперёд, чтобы поставить турецкий флот в два огня, а затем вывел свой корабль из линии и довернул на неприятеля, «чтобы отрезать его авангард». Этот пример свидетельствует о том, что Ушаков не был рабом инструкций, он мыслил самостоятельно и находил нестандартные решения, которые приносили победу даже в самых сложных условиях. Он был, по словам автора, «в прямом смысле слова неординарным флотоводцем».
Во-вторых, Смирнов акцентирует внимание на том, что Ушаков пришёл к своим тактическим идеям самостоятельно, не опираясь на чужой опыт. Он пишет об этом: «Однако об опыте адмиралов XVII века он знал вряд ли: в Морском корпусе, когда он там учился, историю военно-морского искусства не преподавали. Ушаков пришёл к тем же идеям самостоятельно. Просто Ушаков думал». Приведённый пример-иллюстрация говорит о том, что исключительность Ушакова заключалась не только в его действиях, но и в его образе мышления. Он не просто повторял чужие приёмы, а заново открывал их для себя, постоянно анализируя и совершенствуя своё мастерство. Этот пример дополняет первый и показывает, что новаторство Ушакова было результатом его личного упорства и интеллекта.
Смысловая связь между приведёнными примерами — это дополнение. В первом примере мы видим проявление исключительности Ушакова в конкретных боевых действиях, в его нешаблонной тактике. Во втором примере раскрывается причина этой исключительности — его самостоятельное, творческое мышление, способность «думать» и учиться у самого себя. Благодаря этой связи формируется целостное представление об Ушакове как о личности, чьи победы стали возможны не благодаря случайности или удаче, а благодаря постоянной внутренней работе и отказу от шаблонов.
Я полностью согласен с позицией автора. Действительно, исключительность человека часто проявляется в его способности идти против течения, не бояться нарушать устоявшиеся правила ради достижения более высокой цели. Подтверждение этому можно найти в истории других выдающихся личностей. Например, Александр Суворов также был известен своим нестандартным подходом к ведению боя, своей «наукой побеждать», которая шла вразрез с общепринятыми тактиками того времени. Суворов, как и Ушаков, ломал шаблоны, и это приносило ему одну блестящую победу за другой.
Итак, Фёдор Ушаков является исключительной личностью прежде всего потому, что он был не просто талантливым исполнителем, а творцом, который собственным умом и трудом создал новую тактику морского боя и посвятил всего себя служению Отечеству. Его пример доказывает, что настоящая исключительность рождается из самостоятельного мышления, смелости и преданности своему делу.
(2)А чем, собственно, славен Фёдор Фёдорович Ушаков?
(3)Он одержал больше морских побед, чем большинство русских флотоводцев. (4)Причём в активе Ушакова не только морские победы, но и сухопутные. (5)В Средиземноморском походе он выбил в сентябре 1798 — феврале 1799 года французов с населённых греками Ионических островов.
(6)Не лучшего качества были ушаковские суда. (7)Их, спешки ради, строили из непросушенной древесины. (8)Уже будучи вмонтированными в корпус судна, детали каркаса и доски обшивки высыхали, уменьшаясь при этом в объёме. (9)Между деталями появлялись зазоры, корпус терял жёсткость, судно расшатывалось. (10)Из разошедшихся пазов между обшивными досками вываливалась пеньковая конопать — судно текло и загнивало.
(11)В разгар Средиземноморского похода в Ионическом море в марте 1799 года вице-адмирал Ушаков фактически остался без флота: половина его кораблей и большая часть фрегатов имели «великую течь». (12)И это в ожидании встречи с многократно превосходящими силами неприятельских флотов — французского и испанского.
(13)С таким флотом побеждал моряк Ушаков.
(14)Почему Ушаков побеждал? (15)Потому что воевал творчески, не по шаблону. (16)Устав ориентировал его на то, чтобы не мудрствовать лукаво: построить «линию баталии», то есть выстроить суда в кильватерную (одно за другим) колонну. (17)Спуститься с нею на неприятеля, то есть совершить поворот и приблизиться к линии неприятеля. (18)Лечь на параллельный с ней курс. (19)Открыть огонь. (20)И ждать, кто кого в артиллерийской дуэли.
(21)Нo Ушаков осознавал, что цель — не соблюсти порядок, а разбить неприятеля.
(22)Это был в прямом смысле слова неординарный флотоводец.
(23)Уже при Фидониси он приказал передовым фрегатам «Стрела» и «Берислав» выйти, разрывая линию, вперёд, охватить голову турецкого флота и поставить его в два огня. (24)Затем вывел свой корабль «Св. Павел» из линии и довернул на неприятеля, чтобы отрезать его авангард. (25)И тем заставил выйти из боя корабль командующего авангардом вице-адмирала. (26)А за ним (как и следовало ожидать) отступил и весь турецкий флот.
(27)В сражении у Керченского пролива Ушаков уже не просто выдвигает фрегаты вперёд, а выводит их для этого из линии. (28)И снова разрывает линию, ускоряя движение кордебаталии (центра), чтобы подкрепить авангард.
(29)В сражение при Тендре вступает, уже выведя фрегаты из линии заранее.
(30)Саму линию строит не до, а после сближения с неприятелем: так быстрее.
(31)Да, все эти приёмы Ушаков применил не первым. (32)Однако об опыте адмиралов XVII века он знал вряд ли: в Морском корпусе, когда он там учился, историю военно-морского искусства не преподавали. (33)Ушаков пришёл к тем же идеям самостоятельно. (34)Просто Ушаков думал. (35)Потому и рос над собой от сражения к сражению.
(36)Многих его сверстников записали в моряки против воли — они стали теми командирами судов, которых в бою приходилось подгонять.
(37)А уроженец нынешнего Рыбинского района Ярославской области Фёдор Ушаков на смотре дворянских недорослей 7 февраля 1761 года (за шесть дней до своего 16-летия) сам заявил, что «желает-де он, Фёдор, в Морской кадетский корпус в кадеты».
(38)«Он кажется суровым и сдержанным», — писал французский офицер, пленённый на Корфу. (39)Таким и должен быть человек, думающий лишь о своём ремесле, суровом и нужном. (40)Заложивший свой дом в Севастополе, чтобы добыть денег на ремонт эскадры перед кампанией 1791 года...
(По А. А. Смирнову)