Какими качествами должен обладать настоящий учёный-географ? Именно эту проблему ставит Н. Н. Миклухо-Маклай в представленном для анализа тексте.
Предложения дополняют друг друга. Они показывают, что для этой специальности характерны стороны сильного человека. Он должен быть не только храбрым перед страхом опасности, но и сдержанным в любой ситуации.
Авторская позиция ясна. Н. Н. Миклухо-Маклай убеждён, что учёный-географ должен быть любопытен, чтобы не бояться перед потенциальной опасностью. Автор также отмечает, что нужно любить своё дело, чтобы оставаться спокойным в самых разных обстоятельствах.
Нельзя не согласиться с позиций автора. Действительно, без определённых качеств нельзя стать хорошим профессионалом. Тут важен не только опыт, но и особые качества личности: стрессоустойчивость, трудолюбивость и смелость. Например, я всё еще с теплотой вспоминаю историю своего старшего брата. Однажды он отправился на научную экспедицию в Австралию для изучения территории северного побережья. Изучая окрестность, на него напал носорог. Он не струсил и ловко сел в машину, чтобы далеко увести дикое животное и спасти своих товарищей. В тот день он отважно и без раздумий смог сохранить жизнь многих своих друзей и продолжить экспедицию.
Хочется верить, что читатели задумаются о проблеме, поднятой в тексте Н. Н. Миклухо-Маклая, и сделают вывод: настоящий учёный-географ всегда должен быть отважным и спокойным.
(10)Выражение лица первого моего знакомца показалось мне довольно симпатичным; я почему-то подумал, что он будет меня слушаться, взял его за руку и не без некоторого сопротивления привёл его обратно в деревню. (11)На площадке я нашёл своих слуг, Ульсон и Бой меня искали и недоумевали, куда я пропал. (12)Ульсон подарил папуасу кусок табаку, с которым тот не знал, что делать, и, молча приняв подарок, заткнул его за браслет правой руки.
(13)Пока мы были среди площадки, из-за деревьев и кустов стали показываться дикари, не решаясь подойти и каждую минуту готовясь обратиться в бегство. (14)Они молча и не двигаясь стояли в почтительном отдалении, зорко следя за движениями путешественников.
(15)Так как они не трогались с места, я должен был каждого отдельно взять за руку и притащить в полном смысле слова к нашему кружку. (16)Наконец, собрав всех в одно место, усталый, сел посреди них на камень и принялся наделять разными мелочами: бусами, гвоздями, крючками для ужения рыбы и полосками красной материи. (17)Назначение гвоздей и крючков они, видимо, не знали, но ни один не отказался их принять.
(18)Так как солнце уже село, я решил, несмотря на интерес первых наблюдений, вернуться на корвет, вся толпа проводила меня до берега, неся подарки: кокосы, бананы и двух очень диких поросят, у которых ноги были крепко-накрепко связаны и которые визжали без устали; всё было положено в шлюпку. (19)В надежде ещё более укрепить хорошие отношения с туземцами и вместе с тем показать офицерам корвета моих новых знакомых, я предложил окружившим меня папуасам сопутствовать мне к корвету на своих лодках.
(20)После долгих рассуждений человек пять поместились в двух лодках, другие остались и даже, казалось, усиленно отговаривали более отважных от смелого и рискованного предприятия. (21)Одну из лодок я взял на буксир, и мы направились к «Витязю». (22)На полдороге, впрочем, и более смелые раздумали, знаками показывая, что не хотят ехать далее, старались отдать буксир, между тем как другая, свободная лодка быстро вернулась к берегу. (23)Один из сидевших в лодке, которую мы тащили за собою, пытался даже своим каменным топором перерубить конец, служивший буксиром. (24)Не без труда удалось втащить их на палубу: Ульсон и Бой почти что насильно подняли их на трап.
(25)На палубе я взял «пленников» под руки и повёл; они от страха тряслись всем телом и не могли без моей поддержки держаться на ногах, полагая, вероятно, что их убьют. (26)Между тем совсем стемнело, был принесён фонарь, и дикари мало-помалу успокоились, даже повеселели, когда офицеры корвета подарили им разные вещи, угостили чаем, который они сразу выпили. (27)Несмотря на такой любезный приём, они с видимым удовольствием и с большою поспешностью спустились по трапу в свою лодку и быстро погребли обратно к деревне.
(По Н.Н. Миклухо-Маклаю*)
* Николай Николаевич Миклухо-Маклай (1846-1912) — российский этнограф, антрополог, биолог, путешественник и просветитель.
Фактическая ошибка в собственном опыте: носороги в природе Австралии не встречаются (ареал — Африка и Южная/Юго-Восточная Азия). Если эпизод действительно был — изменить либо географию (Африка, Индия, Непал, Индонезия), либо вид животного на австралийскую фауну (крокодил, буйвол, кабан).
Фактическая ошибка в собственном опыте: на материковой Австралии носороги в природе не водятся (ареал — Африка и Южная/Юго-Восточная Азия).
Падежная форма: «с позицией» (ед.ч., Тв.п.), а не «с позиций» (мн.ч., Р.п.). Правильно: «Нельзя не согласиться с позицией автора».
Изучая окрестность, на него напал носорог
Деепричастный оборот по форме относится к подлежащему «носорог» — выходит, что окрестности изучает носорог. Перестроить: «Когда брат изучал окрестности, на него напал носорог».
смог сохранить жизнь многих своих друзей
Рассогласование числа: при «многих своих друзей» — «жизни», а не «жизнь». Правильно: «сохранить жизни многих своих друзей».
не бояться перед потенциальной опасностью
Глагол «бояться» управляет Р.п. без предлога. Правильно: «не бояться потенциальной опасности».
Четыре грамматические ошибки: «с позиций» вместо «с позицией»; деепричастный оборот с другим субъектом («Изучая окрестность, на него напал носорог»); рассогласование числа («жизнь многих друзей»); неверное управление («бояться перед опасностью» вместо «бояться опасности»).
Плеоназм / нарушение сочетаемости: «страх» и «опасность» дублируют друг друга. Правильно: «храбрым перед опасностью» или «храбрым перед лицом опасности».
характерны стороны сильного человека
Слово-заполнитель «стороны» в значении «качества». Правильно: «характерны качества сильного человека».
Две речевые ошибки: плеоназм «перед страхом опасности»; слово-заполнитель «стороны» вместо «качества».