Какими качествами должен обладать воспитанный человек? Именно эту проблему поднимает Антон Павлович Чехов в предложенном для анализа фрагменте.
В качестве первого примера приведу слова о том, что воспитанные люди, по мнению автора, должны уважать человеческую личность, и поэтому они всегда снисходительны, мягки, вежливы, уступчивы. Автор говорит, что воспитанные люди всегда позаботятся о своих близких, будут помогать платить братьям-студентам, что никогда не бросят в беде, оденет мать. В этом примере мы видим, что воспитанный человек обладает всеми положительными качествами.
Продолжая раскрывать вопрос, автор приводит в пример спокойствие и рассудительность воспитанных людей. Ведь они не суетны. Их не интересуют такие фальшивые бриллианты, как знакомства со знаменитостями. Они не носятся со своей папкой на сто рублей и не хвастаются тем, что их пустили туда, куда других не пустили. Таким образом, автор демонстрирует читателю, что воспитанные люди имеют другие ценности и то, что скромность их красит.
Автор приводит два примера-иллюстрации, которые дополняют друг друга. В первом — умение помочь и сострадание, а во втором — скромность и спокойствие. Итак, забота о своих близких — признак воспитанного человека, когда она безусловна и человека, когда она безвозмездна.
Я согласна с мнением автора. Однажды моя подруга Аня проиграла в городских соревнованиях. С гордостью поздравила своего противника, который выиграл. Она не начала ныть, а молча приняла своё поражение, показав стойкость своего характера, а также воспитанность.
В заключении, хочу сказать, что человек, который может совмещать в себе и снисходительность, и спокойствие, и чувство долга перед родными и близкими, может с гордостью называть себя воспитанным. Потому что, именно эти качества лежат в основе воспитанного человека.
(2)Нельзя зарывать свой талант в землю. (3)Именно талант занёс тебя в эту среду, ты при-надлежишь ей, но... тебя тянет от неё, и тебе приходится балансировать между культурной публикой и теми, кто таковыми не является. (4)Сказывается плоть мещанская, выросшая на розгах, у рейнскового погреба, на подачках. (5)Победить её трудно, ужасно трудно.
(6)Воспитанные люди, по моему мнению, должны удовлетворять следующим условиям:
(7)Они уважают человеческую личность, а потому всегда снисходительны, мягки, вежливы, уступчивы... (8)Они не бунтуют из-за молотка или пропавшей резинки; живя с кем-нибудь, они не делают из этого одолжения, а уходя, не говорят: с вами жить нельзя!
(9)Они прощают и шум, и холод, и пережаренное мясо, и остроты, и присутствие в их жильё посторонних...
(10)Они сострадательны не к одним только нищим и кошкам. (11)Они болеют душой и от того, чего не увидишь простым глазом...
(12)Они уважают чужую собственность, а потому и платят долги.
(13)Они чистосердечны и боятся лжи как огня. (14)Не ут они даже в пустяках.
(15)Ложь оскорбительна для слушателя и опошляет в его глазах говорящего. (16)Они не ри-суются, держат себя на улице так же, как дома, не пускают пыли в глаза меньшей братии...
(17)Они не болтливы и не лезут с откровенностями, когда их не спрашивают... (18)Из уважения к чужим ушам они чаще молчат.
(19)Они не уничижают себя с той целью, чтобы вызвать в другом сочувствие и по-мощь. (20)Они не играют на струнах чужих душ, чтоб в ответ им вздыхали и нянчились с ними. (21)Они не говорят: меня не понимают!..
(22)Они не суетны. (23)Их не занимают такие фальшивые бриллианты, как знакомство со знаменитостями.
(24)Если они имеют в себе талант, то уважают его. (25)Они жертвуют для него покоем, женщинами, вином, суетой...
(26)Они воспитывают в себе эстетику. (27)Они не могут уснуть в одежде, видеть на стене щели с клопами, дышать дрянным воздухом, шагать по оплёванному полу, питаться из керосинки. (28)Они стараются возможно укротить и облагородить половой инстинкт...
(29)Им нужны от женщины не постель, не лошадиный пот, не ум, выражающийся в умении надуть фальшивой беременностью и лгать без устали... (30)Им, особливо художникам, нужны свежесть, изящество, человечность... (31)Они не трескают походя водку, ибо они знают, что они не свиньи.
(32)Чтобы воспитаться, нужны беспрерывный дневной и ночной труд, вечное чтение, штудировка, воля... (33)Тут дорог каждый час...
(По А.П. Чехову*)
* Антон Павлович Чехов (1860–1904) — русский писатель, классик мировой литературы. Фрагмент из письма к брату Николаю с кодексом интеллигентного человека.
Логическая нелепица: фраза разорвана, повторяется «человека, когда она». Имелось в виду: «забота о близких — признак воспитанного человека, когда она безусловна и безвозмездна».
Логическая нелепица во фразе про заботу о близких («признак воспитанного человека, когда она безусловна и человека, когда она безвозмездна»).
В значении «в конце» (обобщающее в финале) — наречие «в заключение» (с -е). «В заключении» (с -и) — это П. п. существительного.
«В заключении» вместо «В заключение» — наречие как обобщающее в финале пишется с -е.
Лишняя запятая после «В заключение» — это не вводное и не обстоятельство, требующее обособления.
Потому что, именно эти качества лежат в основе воспитанного человека
Лишняя запятая внутри составного союза «потому что» — союз не разделяется.
Лишняя запятая после «В заключении»; лишняя запятая внутри составного союза «потому что».
Нарушение согласования числа сказуемых в однородном ряду: «не бросят» (мн. ч.) и «оденет» (ед. ч.) — нужно «оденут».
Однажды моя подруга Аня проиграла в городских соревнованиях. С гордостью поздравила своего противника, который выиграл.
Неполное предложение: во втором предложении пропущено подлежащее. Объединить: «Однажды моя подруга Аня проиграла… и с гордостью поздравила противника».
Рассогласование числа сказуемых «не бросят… оденет» (нужно «оденут»); неполное предложение «С гордостью поздравила противника» без подлежащего.
Разговорно-просторечное «ныть» в нейтрально-книжной речи. Замените на «не стала жаловаться», «не начала роптать».
именно эти качества лежат в основе воспитанного человека
Нарушение сочетаемости: в основе лежат принципы, идеи, ценности, но не «человек». Замените: «качества составляют суть воспитанного человека».
Разговорно-просторечное «не начала ныть» в нейтрально-книжной речи; «качества лежат в основе воспитанного человека» — нарушение сочетаемости.