ЕГЭ по русскому

Что такое счастье? Однажды я ехал в электричке. Сидевшая рядом со мной у окна скромно одетая сдержанная женщина открыла томик Чехова.

📅 02.06.2026
Автор: Ekspert

Что такое счастье? Именно об этом вопросе Симон Львович Соловейчик размышляет в тексте.

Позиция автора мне ясна. Счастье – это благословенное состояние, благодать. Это фортуна, судьба, о которой мы ничего не знаем. Счастье не вещь, не положение, а состояние души, возникающее при достижении сильно желаемого. Обратимся к тексту, чтобы подтвердить авторскую позицию.

В начале текста автор рассказывает о том, что для достижения своего счастья нужно уметь использовать самый незаметный шанс, прикладывать усилия. Данный отрывок показывает, что если у человека нет собственного стремления к постижению цели, то счастья в его жизни не будет.

Далее автор подчеркивает, что «У человека есть духовные стремления: когда они удовлетворяются, он чувствует себя счастливым.» Читатель понимает, что для достижения собственной цели нужно прилагать усилия.

Примеры дополняют друг друга. Сначала автор пишет о значимости использования любого шанса для достижения целей, а потом о важности приложения усилий для обретения чувства удовлетворения.

Невозможно не согласиться с автором. Действительно, счастья не вещь, а состояние души, возникающее при достижении сильно желаемого. Приведу пример из личного опыта. Мы с сестрой много лет занималась танцами. Когда мы вышли на сцену и заняли первое место в России по спортивному диско, я поняла, что все часы, проведенные в зале, бессонные ночи и усилия были потрачены не зря. На душе стало спокойно, я почувствовала себя счастливой, полностью удовлетворив свои духовные стремления.

Таким образом, важно помнить, что для достижения своих целей стоит прилагать немалые усилия. Тогда ваша душа скажет вам «спасибо» и вы действительно станете счастливы.

Исходный текст Однажды я ехал в электричке. (2)Сидевшая рядом со мной у окна скромно одетая сдержанная женщина открыла томик Чехова.
(1)Однажды я ехал в электричке. (2)Сидевшая рядом со мной у окна скромно одетая сдержанная женщина открыла томик Чехова. (3)Дорога предстояла длинная, книжки я не захватил, люди вокруг были чужие, я стал думать о работе. (4)И тем же тоном, каким спрашивают, например: «Вы не знаете, скоро ли мы приедем?» – я неожиданно для себя и тем более для соседки спросил её:
– Простите, вы не знаете, что такое счастье?
(5)Женщина с томиком Чехова в руках оказалась замечательной собеседницей. (6)Она не стала спрашивать меня, отчего я задал такой странный вопрос, не стала с ходу отвечать, она прикрыла книгу и долго молчала, посматривая в окно, – думала. (7)Наконец, когда я совсем уже решил, что она забыла о вопросе, она повернулась ко мне и сказала... (8)Вернёмся к её ответу позже. (9)Спросим себя: что такое счастье? (10)Что кроется за этим словом?
(11)В каждой стране есть свой Главный педагог – народ и есть Главный учебник – язык. (12)Я не должен объяснять, что такое счастье, я должен смиренно спросить об этом наш язык – в нём всё есть, из него всё поймёшь, прислушиваясь к слову в сегодняшней нашей речи. (13)Народная мысль содержится не только в пословицах и поговорках, в народной мудрости, но и в распространённых, обычных фразах и оборотах речи. (14)Поищем: с какими другими словами сочетается интересующее нас понятие, почему так можно сказать, а так нельзя. (15)Это никогда не бывает случайным.
(16)Мы говорим: «счастливая доля», «счастливый случай», «счастливая судьба», «счастье привалило», «вытянул счастливый билет».
(17)Самые деятельные, всего достигшие своим трудом люди говорят: «Мне выпало счастье, мне дано счастье...».
(18)Счастье – фортуна, судьба, о которой мы ничего не знаем, и если его нет, то говорят: «Такая уж у меня судьба», «Видно, мне так на роду написано».
(19)Но мы не раз ещё столкнёмся с законом духовной жизни: всё, что есть в человеке, возникает из двух встречных движений, из двух сил: из движения, направленного от мира к человеку, и движения от человека к миру. (20)Противоположные эти силы, встречаясь в одной точке, не уничтожаются, а складываются. (21)Но если встреча не происходит, то обеих сил словно и не было. (22)Предположим, человеку нет удачи ни в чём, несчастья преследуют его, и выпала ему, быть может, от рождения тяжёлая доля. (23)Не всякий сумеет победить судьбу. (24)Но сильный человек умеет использовать самый незаметный шанс, который, конечно, есть в жизни каждого: он побеждает судьбу. (25)Вернее, не судьбу, а трудности, которые посланы ему судьбой. (26)И если нет собственного стремления победить, стремления к счастью, то хоть озолоти его – счастья не будет. (27)У него нет веры в жизнь, воля его сломлена. (28)Говорят: «нашёл своё счастье», «добыл счастье», «достиг счастья» и даже «украл чужое счастье». (29)Язык требует действия: нашёл, поймал, добыл, достиг, вырвал у судьбы своё счастье, всякий человек – кузнец своего счастья.
(30)Человек должен стремиться к счастью. (31)Неукротимое, неудержимое, жгучее желание счастья... (32)Счастье не вещь, и не склад вещей, и не положение, и не денежное состояние, а состояние души, возникающее при достижении сильно желаемого. (33)Счастье – это благословенное состояние, благодать.
(34)Что же, однако, сказала о счастье женщина в электричке? (35)Позже выяснилось, что она научный сотрудник, специалист в области химии белков. (36)После долгого обдумывания моего вопроса она сказала:
– Я не могу дать определения счастья. (37)Вот учёный! (38)Учёный не тот, кто всё знает, а тот, кто точно знает, чего он не знает. (39)Но, может быть, так? (40)У человека есть духовные стремления: когда они удовлетворяются, он чувствует себя счастливым. (41)Похоже на правду?
(По С.?Соловейчику)
Э
Оценка эксперта
Проверено
17
17 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Проблема и позиция автора переданы, хотя ПА почти дословно скопирована из исходника.
К2Комментарий к позиции автора
2 / 3
Далее автор подчеркивает, что «У человека есть духовные стремления: когда они удовлетворяются, он чувствует себя счастливым.» Читатель понимает, что для достижения собственной цели нужно прилагать усилия.
Микровывод не вытекает из цитаты: в цитате о духовных стремлениях, а в микровыводе — о приложении усилий. Должно быть: «Этим автор показывает, что счастье рождается из удовлетворения собственных духовных стремлений человека».
Два примера, связь названа и пояснена, но микровывод ко второму примеру не вытекает из цитаты.
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Согласие + собственная позиция + пример из личного опыта (спортивное диско).
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
1 / 1
Фактических ошибок нет.
К5Логичность речи
1 / 2
Обратимся к тексту, чтобы подтвердить авторскую позицию.
Позицию автора раскрывают, иллюстрируют, но не «подтверждают». Замените: «Обратимся к тексту, чтобы раскрыть авторскую позицию».
Логическая ошибка: «подтвердить авторскую позицию» — её раскрывают, а не подтверждают.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
3 / 3
Орфография чистая.
К8Соблюдение пунктуационных норм
2 / 3
Далее автор подчеркивает, что «У человека есть духовные стремления: когда они удовлетворяются, он чувствует себя счастливым.»
Смешение прямой и косвенной речи. Либо косвенная без кавычек («автор подчеркивает, что у человека…»), либо прямая с двоеточием без «что» («автор подчеркивает: «У человека…»»). Точка после закрывающей кавычки также должна стоять снаружи кавычек.
Смешение прямой и косвенной речи при оформлении цитаты с союзом «что».
К9Соблюдение грамматических норм
2 / 3
Действительно, счастья не вещь
Неверная падежная форма: подлежащее в Им. п. — «счастье». Правильно: «счастье не вещь».
Мы с сестрой много лет занималась танцами.
Рассогласование сказуемого с подлежащим в числе. При «мы» нужно «занимались». Правильно: «Мы с сестрой много лет занимались танцами».
«счастья не вещь» — нужно «счастье» (Им. п.); «мы занималась» — нужно «занимались».
К10Соблюдение речевых норм
2 / 3
стремления к постижению цели
Смешение паронимов: «постижение» — это понимание, познание сущности (постичь истину). К целям применяется «достижение». Правильно: «стремления к достижению цели».
«постижение цели» — смешение паронимов с «достижением».
Общий комментарий
Работа содержательно собрана: проблема, позиция автора, два примера, связь, согласие с развёрнутым личным примером, заключение — структура соблюдена. Главные зоны роста: (1) переформулируйте ПА своими словами, а не голой цитатой; (2) следите, чтобы микровывод опирался именно на тот аспект, что описан в самом примере; (3) различайте «постичь» (понять) и «достичь» (получить, добиться); (4) внимательно вычитывайте мелкие описки — «счастья не вещь», «занималась» вместо «занимались». Итог: 17 баллов из 22.
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение