Как можно достичь счастья?Над этим вопросом размышляет Симон Львович Соловейчик в тексте.
Чтобы привлечь внимание читателей к поставленной проблеме, автор пишет:»Мы говорим:«счастливая доля», «счастливый случай», «счастливая судьба», «счастье привалило», «вытянул счастливый билет»…счастье – фортуна, судьба, о которой мы ничего не знаем, и если его нет, то говорят: «Такая уж у меня судьба». . ». Публицист дает понять:некоторые считают, что счастье предначертано человеку судьбой и думают, что повлиять на него нельзя, из-за чего упускают шанс и не совершают попытки для его достижения.
Кроме того, в тексте упоминается:«Предположим, человеку нет удачи ни в чём, несчастья преследуют его. . но сильный человек умеет использовать самый незаметный шанс, который, конечно, есть в жизни каждого: он побеждает судьбу». Становится ясно, чтобы достичь счастья личности приходиться преодолевать преграды и трудности, так как оно оне не даётся человеку с воздуха, само по себе.
Примеры дополняют друг друга, показывают:состояние благодати требует прежде всего от жизни таких людей, которые готовы предпринимать действия для его достижения.
Позиция автора ясна. Счастье достигается если к нему стремиться. На пути могут быть трудности, которых не стоит бояться.
Я согласна с мнением философа. Действительно, состояние полной удовлетворенности жизнью возникает постепенно. Например, моя бабушка часто говорит, что счастье можно добиться упорством и трудолюбием. Так, она поняла, что счастлива только когда вышла на пенсию.
В заключение подчеркну:счастье требует целеустремлённых личностей, которые готовы пойти напролом, что его достичь.
(1)Однажды я ехал в электричке. (2)Сидевшая рядом со мной у окна скромно одетая сдержанная женщина открыла томик Чехова. (3)Дорога предстояла длинная, книжки я не захватил, люди вокруг были чужие, я стал думать о работе. (4)И тем же тоном, каким спрашивают, например: «Вы не знаете, скоро ли мы приедем?» – я неожиданно для себя и тем более для соседки спросил её:
– Простите, вы не знаете, что такое счастье?
(5)Женщина с томиком Чехова в руках оказалась замечательной собеседницей. (6)Она не стала спрашивать меня, отчего я задал такой странный вопрос, не стала с ходу отвечать, она прикрыла книгу и долго молчала, посматривая в окно, – думала. (7)Наконец, когда я совсем уже решил, что она забыла о вопросе, она повернулась ко мне и сказала...
(8)Вернёмся к её ответу позже. (9)Спросим себя: что такое счастье? (10)Что кроется за этим словом?
(11)В каждой стране есть свой Главный педагог – народ и есть Главный учебник – язык. (12)Я не должен объяснять, что такое счастье, я должен смиренно спросить об этом наш язык – в нём всё есть, из него всё поймёшь, прислушиваясь к слову в сегодняшней нашей речи. (13)Народная мысль содержится не только в пословицах и поговорках, в народной мудрости, но и в распространённых, обычных фразах и оборотах речи. (14)Поищем: с какими другими словами сочетается интересующее нас понятие, почему так можно сказать, а так нельзя. (15)Это никогда не бывает случайным.
(16)Мы говорим: «счастливая доля», «счастливый случай», «счастливая судьба», «счастье привалило», «вытянул счастливый билет». (17)Самые деятельные, всего достигшие своим трудом люди говорят: «Мне выпало счастье, мне дано счастье...»
(18)Счастье – фортуна, судьба, о которой мы ничего не знаем, и если его нет, то говорят: «Такая уж у меня судьба», «Видно, мне так на роду написано».
(19)Но мы не раз ещё столкнёмся с законом духовной жизни: всё, что есть в человеке, возникает из двух встречных движений, из двух сил: из движения, направленного от мира к человеку, и движения от человека к миру. (20)Противоположные эти силы, встречаясь в одной точке, не уничтожаются, а складываются. (21)Но если встреча не происходит, то обеих сил словно и не было. (22)Предположим, человеку нет удачи ни в чём, несчастья преследуют его, и выпала ему, быть может, от рождения тяжёлая доля. (23)Не всякий сумеет победить судьбу. (24)Но сильный человек умеет использовать самый незаметный шанс, который, конечно, есть в жизни каждого: он побеждает судьбу. (25)Вернее, не судьбу, а трудности, которые посланы ему судьбой. (26)И если нет собственного стремления победить, стремления к счастью, то хоть озолоти его – счастья не будет. (27)У него нет веры в жизнь, воля его сломлена. (28)Говорят: «нашёл своё счастье», «добыл счастье», «достиг счастья» и даже «украл чужое счастье». (29)Язык требует действия: нашёл, поймал, добыл, достиг, вырвал у судьбы своё счастье, всякий человек – кузнец своего счастья.
(30)Человек должен стремиться к счастью. (31)Неукротимое, неудержимое, жгучее желание счастья... (32)Счастье не вещь, и не склад вещей, и не положение, и не денежное состояние, а состояние души, возникающее при достижении сильно желаемого. (33)Счастье – это благословенное состояние, благодать.
(34)Что же, однако, сказала о счастье женщина в электричке? (35)Позже выяснилось, что она научный сотрудник, специалист в области химии белков. (36)После долгого обдумывания моего вопроса она сказала:
– Я не могу дать определения счастья. (37)Вот учёный! (38)Учёный не тот, кто всё знает, а тот, кто точно знает, чего он не знает. (39)Но, может быть, так? (40)У человека есть духовные стремления: когда они удовлетворяются, он чувствует себя счастливым. (41)Похоже на правду?
(По С.Л. Соловейчику*) * Симон Львович Соловейчик (1930–1996) – публицист, педагог, философ.
Здравствуйте, автор.
К1 Формулировка проблем исходного текста
Проблема текста сформулирована верно.
1/1
К2 Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
Проблема прокомментирована с опорой на исходный текст. Приведено не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания проблемы исходного текста, даны пояснения к обоим примерам. Первый пример не засчитан, т.к. цитата из текста не связана с микровыводом. Проанализирована, обоснована связь между примерами.
4/ 5
К3 Отражение позиции автора исходного текста
Позиция автора (рассказчика) по проблеме исходного текста сформулирована верно.
1/ 1
К4 Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста
Отношение к позиции автора (рассказчика) исходного текста сформулировано, не обосновано. Вы начали писать о счастье, а доказываете почему-то «состояние полной удовлетворённости жизнью».
0/ 1
К5 Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
Абзацное членение верное. Работа характеризуется смысловой цельностью. Логические ошибки есть. Например, непонятно, почему бабушка стала счастливой только после выхода на пенсию? По контексту я понимаю, что только во время спокойствия, отдыха она стала счастливой. Но женщина в электричке о состоянии счастья говорила другое. Вы же пишите об удовлетворённости жизнью.
1/ 2
К6 Точность и выразительность речи
Работа характеризуется разнообразием грамматического строя речи, ошибки есть в точности выражения мысли.
1/2
К7 Соблюдение орфографических норм
Орфографические ошибки
которые готовы пойти напролом, что его достичь. – чтобы.
2/3
К8 Соблюдение пунктуационных норм
Пунктуационные ошибки
Счастье достигается если к нему стремиться. – запятая перед придаточным предложением.
счастлива только когда вышла на пенсию. - запятая перед придаточным предложением.
Становится ясно, чтобы достичь счастья личности приходиться – нужно выделить запятой придаточное предложение.
1/3
К9 Соблюдение языковых норм
Грамматические ошибки
из-за чего упускают шанс – шанс (на что?) на выигрыш, на успех и т.д.
бабушка часто говорит, что счастье можно добиться – можно добиться (чего?) счастья.
Становится ясно, чтобы достичь счастья личности приходиться – приходится.
0/2
К10 Соблюдение речевых норм
Речевые ошибки
состояние благодати требует прежде всего от жизни таких людей, которые готовы предпринимать действия для его достижения. –корректно: для достижения счастья люди должны что-то предпринимать, не сидеть сложа руки.
счастье требует целеустремлённых личностей – корректно: чтобы быть счастливым, нужно стремиться к этому состоянию.
1/2
К11 Соблюдение этических норм
Этические ошибки отсутствуют
1/1
К12 Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
Фактические ошибки отсутствуют
1/1
Заключение
Сочинение написано на 14 баллов из 24 возможных.