ЕГЭ по русскому

Как люди должны относиться к природе? В тот день с утра раннего первый турист припожаловал: трое мужиков да с ними две бабёночки. (пример сочинения)

📅 02.06.2026
Автор: Ekspert

«Как люди должны относиться к природе?» именно эту проблему ставят парить Львович Васильев в предложенном в тексте. Автор считает что герои текста неправильно повели себя по сравнению с природой, они показали свое бездушие к окружающей среде и самому себе.

Автор приводит в качестве примера Егора Полушнина местного лесника. Он хотел увести туристов на другую поляну, чтобы их ничего не беспокоило так как на первой поляне и мешали муравьи.

К тому же автор упоминает о огромном муравейнике, которые нашли туристы и лесник. Их сначала испугало от размер муравейник, но всё же они остались. Из всей группы туристов был заводной по кличке сивый он плеснул бензином на муравейник и стал рассыпаться.

Два примера противопоставлены и позволяют понять что не надо было так обращаться с муравейником.

Я согласна с автором текста в том что туристы не должны были поджигать муравейник. У него самого там вся жизнь муж жена и дети. Он стоял спокойно никому не мешал, а группа людей принесли бензин и подожгли всё семейство муравьиных. Если не испугались то могли просто уехать на другую поляну и отдыхать в удовольствие.

Таким образом люди должны относиться к природе бережно и защищать её

Исходный текст
Э
Оценка эксперта
Проверено
10
10 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Проблема и ПА сформулированы (корявой формулировкой).
К2Комментарий к позиции автора
2 / 3
Два примера противопоставлены и позволяют понять что не надо было так обращаться с муравейником.
Связь названа, но не пояснена — что именно противопоставлено в первом и втором примерах.
Два примера приведены, связь («противопоставление») названа, но не пояснена.
К3Собственное отношение к позиции автора
1 / 2
Согласие и обоснование есть, но отдельного пример-аргумента из опыта нет — сводится к пересказу авторской ситуации.
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
0 / 1
именно эту проблему ставят парить Львович Васильев
Искажение: должно быть «Борис Львович Васильев». «Парить» — мусор-обрывок.
Полушнина
Искажена фамилия героя: «Полушкин», а не «Полушнин».
Искажены имена автора («парить Львович» вместо «Борис Львович Васильев») и героя («Полушнин» вместо «Полушкин»).
К5Логичность речи
1 / 2
Из всей группы туристов был заводной по кличке сивый он плеснул бензином на муравейник и стал рассыпаться.
Логический разрыв: субъект «стал рассыпаться» неясен (Сивый или муравейник?).
они показали свое бездушие к окружающей среде и самому себе
«Бездушие к самому себе» при «они» — рассогласование (нужно «к самим себе»).
Логический разрыв «он плеснул бензином… и стал рассыпаться»; «бездушие к самому себе» при «они».
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
3 / 3
Орфографических ошибок не обнаружено.
К8Соблюдение пунктуационных норм
0 / 3
Автор считает что герои текста
Пропуск запятой перед изъяснительным «что».
Автор приводит в качестве примера Егора Полушнина местного лесника.
Пропуск запятой перед приложением: «…Полушкина, местного лесника».
чтобы их ничего не беспокоило так как на первой поляне
Пропуск запятой перед составным союзом «так как».
Два примера противопоставлены и позволяют понять что не надо было так обращаться с муравейником.
Пропуск запятой перед «что».
Я согласна с автором текста в том что туристы не должны были поджигать муравейник.
Пропуск запятой перед «что».
У него самого там вся жизнь муж жена и дети.
Пропуск двоеточия перед перечислением и запятых между однородными.
Он стоял спокойно никому не мешал
Пропуск запятой между однородными сказуемыми.
Если не испугались то могли просто уехать на другую поляну
Пропуск запятой после придаточного «Если не испугались».
Таким образом люди должны относиться к природе бережно и защищать её
Пропуск запятой после вводного «Таким образом».
8+ пропусков запятой: перед изъяснительным «что» (4 раза), перед «так как», между однородными, после придаточного, после вводного «Таким образом».
К9Соблюдение грамматических норм
0 / 3
о огромном муравейнике, которые нашли туристы
Две ошибки: «об огромном» перед гласной; «который» (м. р. ед. ч.) согласовать с «муравейник».
Их сначала испугало от размер муравейник
Грубое нарушение управления: «их испугал размер муравейника».
группа людей принесли бензин и подожгли всё семейство муравьиных
«Группа принесла»; «семейство муравьёв», а не «муравьиных».
5+ ошибок: «о огромном муравейнике, которые», «их испугало от размер муравейник», «к самому себе» при «они», «группа людей принесли», «семейство муравьиных».
К10Соблюдение речевых норм
1 / 3
неправильно повели себя по сравнению с природой
Нарушение сочетаемости: «по отношению к природе», а не «по сравнению с».
«По сравнению с природой» вместо «по отношению к», «показали своё бездушие», «отдыхать в удовольствие».
Общий комментарий
Содержательно ученик понял проблему и текст: правильно назвал героев (хоть и с искажением фамилии Полушкина), показал два эпизода, выразил согласие. Однако техническое оформление работы крайне страдает — текст выглядит как непрочитанный голосовой набор: пропущены практически все запятые перед изъяснительными придаточными и в перечислениях, нарушено согласование сказуемого с подлежащим, искажены имена автора и героя. Главная рекомендация: 1) перед сдачей ВСЕГДА вычитывайте текст — расставьте знаки препинания, проверьте падежные окончания; 2) сверяйте имя автора и фамилии героев (Борис Васильев, Егор Полушкин). Если работа набиралась голосом — обязательная ручная правка.
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение