Нужно ли помогать человеку, попавшему в беду?
Нужно ли помогать человеку, попавшему в беду? Именно этот вопрос ставит Л.Ф. Воронкова в предложенном для анализа тексте.
Размышляя над поставленной проблемой оказания помощи нуждающимся, автор повествует о том как Гринька, Федя и Ваня пошли на луг за щавелем. Забредя слишком далеко, мальчики оказались на пчельнике. Уходя с него, Ваня заметил, что среди ульев стоял закусанный пчелами Васятка, и помог ему, выведя его с пчельника, в то время как другие мальчики ушли, не помогая Васятке. Герой, оказав помошь в нуждающемуся в этом мальчику, был весь искусан пчелами, "у него распухла губа, и веко распухло". Ваня помог Васятке, зная, что пчелы ему окажут вред, но спасти друга мальчику оказалось важнее.
Далее Л.Ф. Воронкова рассказывает о том, как отреагировал отец героя на его поступок. Родитель мальчика, ответив на вопрос, заданный бабушкой, сказал, что мать Вани бы гордилась поступком сына. Отец дал мальчику наставление: "сам пропадай. а другого выручай". Родители мальчика одобрели то, что он не оставил друга в беде, ведь всегда нужно помогать нуждающемуся человеку.
От конкретного примера автор переходит к общим размышлениям. Сначала Л.Ф. Воронкова рассказывает об оказанной Ваней помощи Васютке на пчельнике, а затем писатель дает оценку Родителей мальчика на его поступок.
По мнению Л.Ф. Воронковой, всегда нужно помогать человеку, попавшему в беду. Даже если это стоит каких-либо жертв, все равно стоит спасать человека в беде. Как сказал отец героя текста: "сам пропадай, а другого выручай".
Нельзя не согласиться с автором в том, что непременно нужно помогать людям в затруднительных ситуациях. Спасая другого, этот человек может когда-нибудь вспомнить о вашей поддержке и помочь вам, если вы окажетесь в беде. Так ,например, произошло в знаменитом произведении А.С. Пушкина "Капитанская дочька". Гринев в знак благодарности подарил мужчине свой заячий тулуп, так как тот был одет слишком легко зимой. Позже, оказалось, что мужчина, которому сделал подарок Петр Андреевич, являлся бунтовщиком Пугачевым. Казак, припомнив поступок Гринева, спас героя от виселицы и даже освободил его любимую. Таким образом, помогая человеку не из корыстных целей, а от глубины души, герой сам заручился поддержкой от того, кому оказал подмогу.
Таким образом, всегда стоит помогать тем, кому нужна помощь. Если друг оказывается в беде, не стоит раздумывать о выгоде себе, нужно сразу оказывать подмогу, ведь именно настояющий друг познается в беде, а не в радости.
(2)Ступай, ступай, - сказала бабушка. (3)- Наберёшь шавелю - зелёные ши сварим. (4)Весело было на лугу: траву ещё не скосили, кругом далеко-далеко пестрели цветы и красные, и синие, и белые. (5)Весь луг был в цветах,
(6)Ребятишки разбрелись по лугу, широко раскинувшемуся до самого горизонта, и стали рвать шавель, Всё дальше уходили они по высокой некошеной траве, по весёлым цветам.
(7)Вдруг Федя сказал:
(8)Что-то злесь пчёл видимо-невидимо!
(9)Правда. (10)Здесь пчёл много, - сказал и Ваня. (11)- Всё премя гудят.
(12)Эй, ребята, - закричал излали Гринька, - поворачивай обратно! (13)Мы на пчельник забрели вон ульн стоят!
(14)Вокруг колхозного пчельника густо росли липы и акации, сквозь ветки которых были видны деревянные пчелиные домики.
(15)- Ребята, отступай! (16)- скомандовал Гринька. (17)- Только тихо, руками не махать, а то пчёлы закусают. (18)Ребятишки осторожно пошли от пчельника. (19)Они шагали тихо и руками не махали, чтобы не сердить пчёл, и совсем было ушли от пчельника, но тут Ваня усльшал, что кто-то плачет. (20)Он оглянулся на товарищей, но Федя не плакал, и Гринька не плакал, а плакал маленький Васятка, сын пчеловода. (21)Он забрёл на пчельник и стоял среди ульев, а пчёлы так и налетали на него.
(22)Ребята! (23)- крикнул Ваня. (24)- Васятку пчёлы закусали!
(25)Если мы пойдём за ним на пчельник, то и нас пчёлы закусают, - ответил Гринька.
(26)Надо его отца позвать, - сказал Федя. (27)- Когда пойдём мимо их дома, его отцу скажем.
(28)И оба пошли дальше, а Ваня вернулся и пошёл прямо на пчельник.
(29)Иди сюда! … крикнул он Васятке.
(30)Но Васятка не слышал, он отмахивался от пчёл и кричал во весь голос. (31)Ваня подошёл к Васятке, взял его за руку и повёл с пчельника. (32)До самого дома довёл.
(33)Васяткина мать выбежала на крыльцо, взяла Васятку на руки.
(34)Ах ты непослушный, зачем на пчельник ходил? (35)Вон как пчёлы искусали!
(36)Посмотрела на Ваню: «Ах, батюшки, Ванёк, и тебе от пчёл досталось из-за Васятки! (37)Ты не бойся: поболит перестанет!»
(38)Мне ничего, - сказал Ваня.
(39)И пошёл домой. (40)Пока шёл, у него распухла губа, и веко распухло, и глаз закрылся.
(41)Ну и хорош! (42)- сказала бабушка. (43)- Это кто же тебя так разукрасил?
(44)Пчёлы, - ответил Ваня.
(45)А почему же Гриньку и Федю пчёлы не тронули?
(46)Они убежали, а я Васятку вёл, - сказал Ваня. (47)- А что ж такого? (48)Поболит перестанет.
(49)Отец пришёл с поля обедать, посмотрел на Ваню и рассмеялся.
(50)- Федя с Гринькой от пчёл убежали, - сказала бабушка, - а наш простофиля полез Васятку спасать. (51)Вот бы мама сейчас его увидела - что бы она сказала?
(52)Ваня глядел на отца одним глазом и ждал: что сказала бы мама?
(53)А отец улыбнулся и похлопал Ваню по плечу:
(54)Правильно, сынок: сам пропадай, а друга выручай. (55)И мама сказала бы: молодец у меня сынок! (56)Вот бы что она сказала!
(57)(По Л.Ф. (58)Воронковой)
(По Л.Ф. Воронковой*)
* Любовь Фёдоровна Воронкова (1906–1976) — советская детская писательница.
Искажение цитаты-афоризма из исходника. В тексте: «сам пропадай, а друга выручай».
Васютке
Имя героя — Васятка, не Васютка. В других местах сочинения имя написано верно.
Искажение цитаты («другого» вместо «друга») и имени героя (Васютка -> Васятка).
Правильно: «помощь» — через «щ».
Капитанская дочька
Правило «чк/чн без ь»: «Капитанская дочка».
настояющий
Лишняя буква в корне. Правильно: «настоящий».
Родители мальчика одобрели
Правильно: «одобрили» — от глагола «одобрить».
оценку Родителей мальчика
Лишняя заглавная буква в слове «родители» в середине предложения.
Пять и более орфографических ошибок: «помошь», «дочька», «настояющий», «одобрели», «Родители» с прописной.
Пропущена запятая перед изъяснительным «как»: «о том, как Гринька».
сам пропадай. а другого выручай
В цитате точка вместо запятой между частями: должно быть «сам пропадай, а другого выручай».
Позже, оказалось, что мужчина
Наречие «позже» в начале предложения не обособляется. Запятая лишняя.
Пропуск запятой перед изъяснительным «как»; точка вместо запятой в цитате; лишняя запятая после «Позже».
Лишний предлог «в»: «оказав помощь нуждающемуся в этом мальчику».
дает оценку Родителей мальчика на его поступок
Нарушение управления: правильно «даёт оценку поступку мальчика».
о выгоде себе
Неверное управление: «о собственной выгоде» / «о выгоде для себя».
Лишний предлог «в» в управлении «оказать помощь»; неверное управление «дать оценку Родителей… на поступок»; неверное «о выгоде себе».
Вред «причиняют» / «наносят», а не «оказывают». Правильно: «пчёлы причинят ему вред».
нужно сразу оказывать подмогу
Нарушение сочетаемости + разговорное «подмога» в нейтральной речи. Правильно: «прийти на помощь» / «оказать помощь».
не из корыстных целей, а от глубины души
Смешение фразеологизмов: правильно — «из корыстных побуждений» и «от всей души» / «от чистого сердца».
«Окажут вред» (нарушение сочетаемости), «оказывать подмогу» (сочетаемость + разговорность), «от глубины души» (смешение фразеологизмов).