ЕГЭ по русскому

Отпустить ребенка от себя… Почему это можно назвать настоящим подвигом родителей? Семён жил с дочерью Аннушкой в селе Привалове.

📅 01.06.2026
Автор: Ekspert

Отпустить ребенка от себя… Почему это можно назвать настоящим подвигом родителей? Именно этот вопрос волнует классика отечественной литературы Константина Георгиевича Паустовского.

Автор считает, что родители, отпускающие детей от себя, совершают настоящий подвиг, так как дают ребенку шанс на лучшую жизнь, иногда жертвуя собственным счастьем. Приведу примеры, подтверждающие авторскую позицию.

В тексте автор рассказывает историю Семёна и его дочери. Аннушка, так её звали, обладала редким по красоте голосом, поэтому была замечена во время школьного концерта одной из приехавших в их село актрис. После выступления женщина расцеловала Аннушку и пошла к её отцу, чтобы убедить его отправить девушку в театральную школу, в Москву. Семён, услышав предложение, колебался, ведь не мог просто так отпустить настолько близкого ему человека, но во благо своей дочери разрешил ей поехать в город. Несмотря на то, как легко отпустил девочку Семён, в глубине души не мог смириться с этой утратой. Этот пример показывает, что ,отпуская ребенка, родитель совершает огромный подвиг, так как в момент принятия решения думает не о себе, а о благополучии ребёнка.

Далее Паустовский описывает события, произошедшие после отъезда Аннушки. Семён долго ждал дочь, но она всё не возвращалась. Проснулся он однажды и услышал за окном рокот машины, это была Аннушка. "Семён смотрел на нее, не отрываясь": какая красавица. В тот момент он понял, что все его страдания были не зря, ведь самое главное - это счастье его дочери. Этот пример показывает, что родители, жертвующие своим благополучием ради ребенка, этими действиями помогают ему и всегда видят результат своих решений в будущем.

Примеры дополняют друг друга, так как один показывает тяготу принятия решения, а второй подтверждает тот факт, что любая жертва во благо своего ребенка приносит ему счастье и благополучие, а это самая главная радость в жизни каждого родителя.

Действительно, нельзя не согласиться с мнением К. Г. Паустовского. Отпустить ребёнка - это большой подвиг, так как не каждый способен потерять близкого человека, даже ради его же блага. Так, например, в тексте газеты был напечатан отрывок, в котором рассказывалась история семьи, где мать, жертвуя всеми возможными средствами и своим здоровьем, все-таки отпустила ребёнка за границу, где он так хотел продолжить обучение. Это решение далось ей нелегко, но она смогла отпустить сына ради его блага.

Таким образом, отпустить ребенка от себя -это подвиг, так как отказаться от собственного счастья и отпустить близкого человека сможет далеко не каждый родитель.

Исходный текст
(1)Семен жил с дочерью Аннушкой в селе Привалове, в трех километрах от дома отдыха, и приходил сторожить только к вечеру. (2)А весь день дом отдыха и парк стояли забытые всеми и пустые. (3)Аннушка перед самой войной окончила семилетку. (4)Однажды в госпиталь приехали артисты из Москвы. (5)Они устроили концерт в школе, а потом, по просьбе раненых, Аннушка тоже спела несколько песен. (6)Высокая седая артистка в полушубке расцеловала Аннушку и сказала, что у нее редкий по красоте голос. (7)Артистка пошла вместе с Аннушкой в избу к Семену и начала его уговаривать отпустить Аннушку с ней в Москву, в театральную школу. (8)Семен растерялся, ничего толком не понял и все повторял: — Вам, городским, виднее. (9)А я Аннушку от хорошей жизни в подпол не прячу. (10)Когда артистка ушла, Семен долго сидел на лавке и дергал вату из разорванного треуха. (11)Аннушка стояла у стены бледная, сердце у нее колотилось, и слезы все текли и текли. (12)Она никак не могла их унять. (13)Она смотрела на седые волосы Семена, на худую его шею, обмотанную зеленым шарфом, и плакала от жалости и оттого, что не могла решить, что же ей делать. — (14)Мать Марфа померла, — сказал, наконец, Семен. — (15)Слабая была женщина. (16)А ты что же? (17)Крепче ее, что ли? (18)Колосок ты, а не человек. (19)Надорвешься. (20)Там жизнь, в Москве, вся в суете.

— (21)Как хотите, папаня, — шепотом ответила Аннушка. — (22)Мое хотение простое, — ответил Семен. — (23)Как тебе лучше, так и мне. (24)Езжай. (25)Езжай! (26)Только греха на себя не бери – не забывай… (27)Через день Аннушка уехала с артистами, а вскоре, в одночасье, наши сдвинули немцев страшным напором и погнали на запад. (28)Шло время, а Аннушка все не ехала. (29)Снова открыли дом отдыха. (30)Семен по-прежнему сторожил парк. (31)Кончался июнь, лето переломилось, а Аннушка не ехала. (32)Семен надумал послать Аннушке телеграмму. (33)А потом пошло полыхать раз за разом. (34)От тучи дохнуло ледяным ветром, и грозно зашумел, набегая, темный ливень.

(35)Утром грузовая машина подобрала Семена в степи – промокшего, в лихорадке. (36)Телеграмму он так и не успел послать. (37)Дело шло к осени. (38)Однажды ночью забормотал по листьям, по крыше дождь. (39)Тьма лежала глухая, теплая. (40)Из тьмы потянуло запахом прибитой дождем пыли, крапивы. (41)Дышать от дождя было легче. (42)Семен задремал. (43)Пролежал он так неведомо сколько, а очнулся от белого света, бившего прямо в лицо. (44)Около избы, стоя на месте, рокотала машина. (45)Семен оперся на дрожащие руки, привстал, крикнул: «Аннушка, ты?» – и упал, затих, а Аннушка с глазами, полными слез, схватила его голову, припала к ней губами, гладила костлявые его плечи, шершавые щеки. (46)И от рук ее шел дивный запах, должно быть ночной травы. — (47)Ну вот, — говорила она, — ну вот, что ж ты? (48)Что с тобой стряслось? — (49)Ничего, — бормотал Семен. — (50)Это я так. (51)Ослаб малость. (52)Аннушка напоила Семена крепким чаем, а потом просидела рядом до света, не отпускала его руку и все улыбалась, отгоняла слезы. (53)Семен смотрел на нее не отрываясь: какая красавица. (54)А все осталась прежняя его Аннушка, ласковая, и сердце у нее как огонек. (55)Вскоре Аннушка уехала. (56)А на следующее лето косари опять косили траву в парке, но уже без Семена, и рассказывали отдыхающим две истории о двух Аннах. (57)Одна история была стародавняя, пожалуй что и не так уж интересная, а вторая была у всех в памяти. (58)В пересказе косарей выглядела она примерно так:

«(59)Проводил он ее, Семён, не одной котомкой. (60)Увезла она в Москву только голос. (61)Голос был звонкий, чистый, – откуда только берутся на свете такие голоса. (62)А вернулась она – не узнать. (63)Красавица. (64)Повезло Семену на дочь. (65)Ждал ее, ждал, не чаял дождаться: болезнь у него открылась трудная, безвыходная болезнь. (66)А ее все нет. (67)Не едет. (68)Ну, конечно, бабы начали шуршать: вот, мол, она – дочерняя благодарность. (69)Да-а, а она-то приехала. (70)И привезла Семену полную избу гостинцев. (71)И хоть недолго ему оставалось жить, а прибрала она его, выбелила избу, как игрушку. (72)Бабы, конечно, притихли и ударились в другой край – не наглядятся, не нахвалятся Аннушкой. (73)Как она выйдет на улицу, так по всем избам только и слышно что бабье пение да умиление.

(74)Непоследовательный народ! (75)Завидовать начали Семену. (76)А чему завидовать? (77)Человек вот-вот погаснет, как свеча. (78)Ветер дунет – его и нет. (79)Но правда, умер в счастии. (80)Жалко, не удалось ему даже малость пожить: умер он через неделю. (81)Уснул – не проснулся. (82)Легкая смерть. (83)Хоронили его, день был ясный, тихий и до того теплый, бабочки над пажитями так и вились, играли. (84)А взглянешь на небо – паутина, как пряжа. (85)Бабье лето! (86)Реки, пруды стоят синие, и воздух над землей такой чистый, будто его и нет совершенно. (87)И весь парк в сухости листа, в солнце. (88)Легкая смерть! (89)Да-а… (90)Уехала Аннушка. (91)И посулили мы ей светлой жизни, – иначе оно и быть не может».

(По К. Г. Паустовскому*)

* Константин Георгиевич Паустовский (1892–1968) — русский советский писатель, сценарист и педагог, журналист.
Э
Оценка эксперта
Проверено
20
20 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Проблема и ПА переданы точно.
К2Комментарий к позиции автора
3 / 3
Два примера с микровыводами, связь («дополнение») названа и пояснена.
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Явное согласие и пример из читательского опыта.
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
1 / 1
Фактических ошибок нет.
К5Логичность речи
2 / 2
Композиция и абзацное членение выстроены.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
3 / 3
Орфографических ошибок нет.
К8Соблюдение пунктуационных норм
2 / 3
Этот пример показывает, что ,отпуская ребенка, родитель совершает огромный подвиг
Неверное расположение запятой: «что, отпуская ребенка,».
отпустить ребенка от себя -это подвиг
Пропуск пробела перед тире и неверный знак: «отпустить ребенка от себя — это подвиг».
Неверное расположение запятой («что ,отпуская»); пропуск пробела перед тире («-это»).
К9Соблюдение грамматических норм
3 / 3
Грамматических ошибок нет.
К10Соблюдение речевых норм
2 / 3
Несмотря на то, как легко отпустил девочку Семён, в глубине души не мог смириться с этой утратой.
Противоречие предыдущему изложению (Семён колебался). Замените: «Хотя внешне Семён принял решение спокойно…».
этими действиями помогают ему и всегда видят результат своих решений в будущем
Корявая конструкция: «видят результат в будущем» — будущее ещё не наступило. Замените: «и со временем видят, к какому результату привели их решения».
Противоречие «легко отпустил» с предыдущим описанием колебаний Семёна; корявое «видят результат своих решений в будущем».
Общий комментарий
Содержательно работа выстроена: проблема и ПА переданы точно, два примера с микровыводами, явная связь дополнения, развёрнутый пример из читательского опыта. Зоны роста — пунктуация (неверное расположение запятой и пропуск пробела перед тире) и речь (противоречие «легко отпустил» с описанным ранее колебанием Семёна, корявое «видят результат своих решений в будущем»).
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение