ЕГЭ по русскому

В чём проявляется любовь? Когда мальчика взяли в детдом, он сам подробно в полном сознании всё рассказал о гибели своей матери…

📅 01.06.2026
Автор: Ekspert

 В чем проявляется любовь? Над этим проблемным вопросом предлагает задуматься русский писатель и публицист Пришвин Михаил Михайлович.

 Автор не выражает прямо свою позицию, но подводит читателя к мысли о том, что любовь способна выражаться по-разному. Через заботу, сострадание, защиту Отечества. Чтобы подтвердить позицию автора, обращусь к исходному тексту.

 В начале автор знакомит читателей с мальчиком, который находясь в детдоме, сильно заболел. Сначала одной болезнью, потом другой. А справиться с ней помогла обыкновенная и незнакомая женщина Анна Михайловна. Благодаря ей ребёнок пошёл на поправку и «Выходил из старой жизни в новую с полным забвением всего, что было с ним в страшные дни блокады». Данный поступок показывает, что человек может проявлять свою любовь через заботу, несмотря на то, что люди могут быть не знакомы.

 Далее Пришвина знакомит читателя с отцом Вовочки, который узнал о гибели своей жены и о болезни мальчика. Он пишет ему письмо но отвечает ему Анна Михайловна: « Я осмелюсь напомнить вам, что для большого Вовочки наша родина, как для маленького, тоже ведь как мать, и что вы так много для неё делаете». Таким образом, женщина наталкивает на мысль о том, что родина для человека сравнимо с мамой, а именно с материнской любовью. Мы выражаем любовь, когда защищаем свою родину.

 Автор сравнивает данные примеры, благодаря чему, читатели видит разные проявления любви.

 Я согласна с позицией Михаила Михайловича и считаю, что любовь это многогранное чувство, которое человек может выражать по-разному. Чтобы подтвердить свои слова приведу пример из произведения А. И. Куприна «Куст сирени». Когда вера узнала, что у мужа случилась беда, то она не стала его упрекать в этом, осталось искать решение проблемы. Она отдала в ломбард свои драгоценности, чтобы на вырученные деньги купить и посадить куст сирени на том самом месте. Этот пример показывает, что она готова идти на самоотверженность ради любви.

Таким образом, любовь это не только чувства, но и великая сила, которая способна побудить к действиям.

Исходный текст
(1)Когда мальчика взяли в детдом, он сам подробно в полном сознании всё рассказал о гибели своей матери, и этот рассказ подробно записан в книге детдома. (2)Через несколько дней мальчик заболел менингитом, и за ним днём и ночью ухаживала Анна Михайловна. (3)Эта обыкновенная женщина, с обыкновенными слабостями в те дни действительно была прекрасна и боролась за жизнь мальчика целыми ночами, не закрывая глаз. (4)Когда менингит был побеждён, началась новая борьба с дифтерией, и когда прошёл дифтерит, начались тяжёлые последствия голодной болезни. (5)Сам доктор называл выздоровление Вовочки биологическим чудом и после «чуда» — делом рук Анны Михайловны. (6)Трудно представить нам, что переживал мальчик во время борьбы его за жизнь. (7)Но можно догадываться, что в минуты просветления его сознания образ новой мамы замещал прежний, и мало-помалу Вовочка, выздоравливая, выходил из старой жизни в новую с полным забвением всего, что было с ним в страшные дни блокады. (8)Новый Вовочка вышел на свет силой материнской любви своей новой мамы, сохраняющей от него ревниво тайну его мучительного прошлого. (9)Стороной от людей узнал, наконец, отец Вовочки о гибели жены своей в Ленинграде и о спасении сына, и что за мальчиком самоотверженно ухаживает новая женщина, и что ребёнок вовсе забыл своё прошлое. (10)«Вовочка, мальчик мой милый, — писал он, — как же ты не помнишь белую дорожку в траве, и как мы с тобой по этой дорожке гоним лошадку на колёсах, как ты захотел на неё взобраться и упал, а на дорожке этой были муравьи, и ты их испугался и закричал...». (11)Конечно, Анна Михайловна скрыла от Вовочки это письмо и сама написала отцу, чтобы для жизни Вовочки он постарался забыть своё прошлое. (12)«Боюсь вам сказать, — писала она, — как это «забыть». (13)Может быть, вы возьмёте пример, большой Вовочка, с вашего маленького: он болел и со мной выздоравливал, и теперь живёт и любит меня не меньше, чем старую маму. (14)Я осмелюсь напомнить вам, что для большого Вовочки наша родина, как для маленького, тоже ведь как мать, и что вы так много для неё делаете. (15)Простите, мне трудно выразить то, что я чувствую: сейчас у нас поют соловьи, и мне кажется, что они в пении своём тоже трудятся. (16)Вот я сейчас вижу перед окном одного: дождик начинается, на него уже каплет, а он всё поёт... (17)Трудится он, и не для себя поёт, и будет петь на другой год, пусть другой соловей, но песенка всё та же. (18)И так вот и я тоже вместо старой мамы тружусь, и песенка моя Вовочке всё та же, и вы тоже свою жизнь отдаёте. (19)Всё это вместе складывается и выходит родина, для которой мы все живём: кажется — для себя, а выходит — для родины». (20)Так писала Анна Михайловна, сама того не зная, что делает для Вовочкиного отца то же самое, что и для сына его. (21)И письма с фронта в детдом получались всё чаще и чаще. (22)В последнем своём письме он писал: «Соловьи и у нас на фронте поют, только я до сих пор не обращал на них никакого внимания. (23)Но теперь после ваших писем слышу: поют и даже не очень считаются с грохотом нашей артиллерии. (24)Теперь мне видится далеко за нашим фронтом и за нашим рабочим тылом вот эта благословенная страна, где, как вы мило пишете, трудятся для нас соловьи... (25)На этом письме переписка надолго обрывается. (26)Кажется, Вовочкин отец вышел из строя бойцов... (27)Но Анна Михайловна не оставляла его, как и маленького Вовочку, когда тот был и для докторов безнадёжным. (28)Она всё писала на фронт попрежнему адресу и всё ждала письма, всё ждала и ждала. (29)Он был тяжело ранен. (30)Когда же выздоровел, то опять возвратился в строй. (31)Однажды, под вечер, он вернулся из опасной разведки, и ему вручили целую пачку давно искавших его писем. (32)Вечерело. (33)Недалеко от наших батарей он увидал яркий огонь — это горел ковыль в степи. (34)Он подошёл к огню, взял первое письмо и, читая его, пошёл невольно вслед за пожаром. (35)Рассказывая об этих странствиях вслед за степным пожаром, Вовочка-отец писал: «Милый друг, я кончаю письмо, слышу, опять взялась наша артиллерия. (36)И знаете, я не забочусь о снарядах, о силах, — этого хватит у нас, я думаю лишь о том, чтобы хватило ваших материнских сил для победы». (37)Так он выздоравливал. (38)И ещё он сделал в этом письме, на уголке, маленькую приписочку: «Милый друг, если я вернусь, не согласитесь ли вы...». (39)Прочитав эту приписочку, Анна Михайловна улыбнулась и, сильно помолодев, посмотрела на себя в зеркало.
(М. М. Пришвин)
Э
Оценка эксперта
Проверено
15
15 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Проблема и позиция автора сформулированы верно.
К2Комментарий к позиции автора
3 / 3
Два примера-иллюстрации с цитатами, микровыводы, связь («разные проявления любви») названа.
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Согласие обосновано, есть развёрнутый пример-аргумент («Куст сирени» Куприна).
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
1 / 1
Фактических ошибок нет.
К5Логичность речи
2 / 2
Логика работы выстроена ясно.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
2 / 3
Когда вера узнала, что у мужа случилась беда
Имя «Вера» — собственное, пишется с заглавной буквы.
«вера» — имя собственное, нужна заглавная буква.
К8Соблюдение пунктуационных норм
0 / 3
Он пишет ему письмо но отвечает ему Анна Михайловна
Пропуск запятой перед «но» в ССП: «Он пишет ему письмо, но отвечает ему Анна Михайловна».
она не стала его упрекать в этом, осталось искать решение проблемы.
Запятая между независимыми предложениями: нужна точка.
Я согласна с позицией Михаила Михайловича и считаю, что любовь это многогранное чувство
Пропуск тире между подлежащим и сказуемым: «любовь — это многогранное чувство».
Чтобы подтвердить свои слова приведу пример
Пропуск запятой после придаточного цели: «Чтобы подтвердить свои слова, приведу пример».
Таким образом, любовь это не только чувства, но и великая сила, которая способна побудить к действиям.
Пропуск тире между подлежащим и сказуемым: «любовь — это не только чувства...».
5 ошибок: пропуск запятой перед «но» в ССП; запятая между независимыми предложениями; два пропуска тире между подлежащим и сказуемым («любовь это»); пропуск запятой после придаточного цели «Чтобы подтвердить свои слова».
К9Соблюдение грамматических норм
1 / 3
Далее Пришвина знакомит читателя с отцом Вовочки
Неверная форма фамилии: М. М. Пришвин — мужчина, нужно «Пришвин знакомит».
благодаря чему, читатели видит разные проявления любви
Рассогласование подлежащего и сказуемого в числе: «читатели видят» (мн.ч.).
родина для человека сравнимо с мамой
Рассогласование рода: «родина» (ж.р.) — «сравнима» (ж.р.), а не «сравнимо» (ср.р.).
Через заботу, сострадание, защиту Отечества.
Неоправданная парцелляция: перечисление вырвано из предыдущего предложения. Лучше слитно: «...любовь выражается через заботу, сострадание, защиту Отечества».
4 ошибки: «Пришвина» вместо «Пришвин»; «читатели видит» (рассогласование числа); «родина сравнимо» (рассогласование рода); неоправданная парцелляция «Через заботу, сострадание, защиту Отечества».
К10Соблюдение речевых норм
2 / 3
она готова идти на самоотверженность ради любви
Нарушение сочетаемости: «идти на самоотверженность». Правильно: «идти на самопожертвование», «проявлять самоотверженность».
Сначала одной болезнью, потом другой.
Парцелляция без подлежащего и сказуемого. Лучше слитное предложение с предыдущим.
Неудачная коллокация «идти на самоотверженность»; стилистически разрывающая парцелляция «Сначала одной болезнью, потом другой».
Общий комментарий
Хорошая содержательная часть: позиция автора понята, оба примера-иллюстрации поданы с цитатами и микровыводами, связь («разные проявления любви») названа, пример-аргумент из «Куста сирени» развёрнут и фактически точен. Главные зоны роста — пунктуация: пропуск тире между подлежащим и сказуемым («любовь — это»), пропуск запятой перед «но» в ССП и перед придаточным цели; грамматика: неверная форма фамилии «Пришвина» вместо «Пришвин», рассогласование сказуемого по числу/роду («читатели видит», «родина сравнимо»); и осторожнее с парцелляцией («Сначала одной болезнью, потом другой» — лучше слитное предложение).
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение