ЕГЭ по русскому

Какое значение имеют исторические события для человечества? Жизнь человеческая делится на огромные промежутки времени, на соединения многих эпох.

📅 30.05.2026
Автор: Ekspert

Какое значение имеют исторические события для человечества?Именно этот вопрос находится в центре внимания К.Г.Паустовского.

Размышляя над проблемой,автор отмечает мысли рассказчика о важности исторических событий в судьбах людей: “…рождается то великое событие,с которого люди начинают счёт нового времени на

своей старой и всё же доброй Земле”. Эти слова подчеркивают,что для людей великие события являются переломным моментом в их жизни.

Далее автор обращает внимание на реакцию людей,которые наблюдают за полетом человека в космос: «Миллиарды сердец бились напряжённо и взволнованно», «…слёзы, внезапно брызнувшие из глаз стоявшей вблизи меня

молоденькой и красивой женщины».

Так К.Г.Паустовский стремится донести до читателя мысль о том,что люди сопереживают,осознают важность и ценность события.

Таким образом,примеры,дополняющие друг друга,помогают понять,что исторические события не только меняют жизнь человечества,но и вызывают трепет и переживания в сердцах людей.

Автор считает,что исторические события очень важны для человечества,так как они меняют жизни людей,сплочают людей в трудную минуту.

Я согласна с мнением К.Г.Паустовского и считаю,что исторические события способны изменить ценности людей.Для подтверждения своей позиции приведу пример из литературы.Так в произведении Л.Н.Толстого «Война и мир» Андрей Болконский,отправляясь сражаться на войну,представляет себе войну местом героизма,храбрости,доблести.При первом боевом сражении он видит обратную сторону.Война лишена красота и романтики и наполнена жестокостью.Ранение под Аустерлицем заставляет Андрея Болконского пересмотреть свои жизненные ценности и понять,что войны-это не игрушка.Таким образом,исторические события способны поменять мировоззрение личности.

Исходный текст Жизнь человеческая делится на огромные промежутки времени, на соединения многих эпох. (2)Но внезапно среди этого течения земного времени возникает неч...
(1)Жизнь человеческая делится на огромные промежутки времени, на соединения многих эпох. (2)Но внезапно среди этого течения земного времени возникает нечто потрясающе новое, рождается то великое событие, с которого люди начинают счёт нового времени на своей старой и всё же доброй Земле.
(3)Двенадцатого апреля 1961 года началась новая эра в жизни человечества. (4)Простой русский человек с прекрасной фамилией Гагарин вернулся из космоса.(5)Двенадцатое апреля 1961 года — день не только нашей чистой и благородной национальной гордости, но и гордости всего мыслящего человечества.
(6)Нам не свойственно хвастовство, но очень свойственна сдержанная вера в своих людей, в гений русского народа и ещё больше — в гений человечества. (7)Эта вера теперь оправдана до конца, какие бы трудности ещё ни ожидали нас на жизненном нашем пути. (8)Миллиарды сердец бились напряжённо и взволнованно. (9)Все мысли были прикованы к судьбе мужественного человека, о котором до исторического полёта почти никто не знал.
(10)Если простая поэзия мифа об Икаре, взлетевшем к солнцу на восковых крыльях и погибшего в сияющей небесной синеве, прошла через все века и дожила до наших дней во всей своей простодушной прелести и наивности, то полёт Гагарина будет волновать людей, пока будет существовать наша Земля. (11)Сейчас я невольно вспомнил, как ещё гимназистом бежал ранним утром под прохладными цветущими каштанами на ипподром за городом, где был назначен первый в нашем сухопутном мире полёт авиатора Уточкина. (12)Я помню всё: солнце, яркое, словно омытое росой, доброе и спокойное лицо Уточкина в десяти метрах надо мной, и слёзы, внезапно брызнувшие из глаз стоявшей вблизи меня молоденькой и красивой женщины. (13)Это была очень любимая киевской молодёжью актриса Пасхалова. (14)Военный оркестр играл почему-то под сурдинку вальс «Дунайские волны». (15)И вот — невиданный скачок от этого идиллического андерсеновского полёта до могучих воздушных кораблей и, наконец, порыв, полёт, уход в космос, в те пространства Вселенной, где человек соприкасается с вечностью. (16)Наше поколение счастливое. (17)Оно перенесло великие муки и победы и дожило до наступления новой, величайшей эры. (18)Оно счастливо этим и счастливо ещё и тем, что к его представлению о великолепии мира прибавилась ещё одна черта — бесстрашный, спокойный, уверенный полёт советского человека в космос. (19)Это величайшая мирная победа в истории Земли!
(По К. Г. Паустовскому)
Э
Оценка эксперта
Проверено
17
17 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Какое значение имеют исторические события для человечества?
Проблемный вопрос сформулирован чётко.
Проблема и позиция автора сформулированы верно.
К2Комментарий к позиции автора
3 / 3
Два примера-иллюстрации из исходника с микровыводами, тип связи («дополнение») назван и пояснён.
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Я согласна с мнением К.Г.Паустовского и считаю,что исторические события способны изменить ценности людей.
Согласие сформулировано + развёрнутый литературный пример.
Согласие сформулировано, литературный пример (Толстой, «Война и мир», Болконский под Аустерлицем) развёрнут.
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
0 / 1
наблюдают за полетом человека в космос
Фактологическая неточность: следующая далее цитата «…слёзы, внезапно брызнувшие из глаз стоявшей вблизи меня молоденькой и красивой женщины» в исходнике относится не к полёту Гагарина, а к детскому воспоминанию автора о полёте лётчика Уточкина в Киеве (предл. 11-13). К полёту Гагарина относится только первая цитата «Миллиарды сердец бились…» (предл. 8).
Фактологическая неточность: цитата о «слезах молоденькой женщины» в исходнике относится не к полёту Гагарина, а к воспоминанию автора о полёте лётчика Уточкина в Киеве (предл. 11-13).
К5Логичность речи
2 / 2
Логика построения работы выдержана.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
3 / 3
Орфографических ошибок нет.
К8Соблюдение пунктуационных норм
2 / 3
Так в произведении Л.Н.Толстого «Война и мир»
Пропуск запятой после вводного слова «Так» в значении «например, к примеру». Правильно: «Так, в произведении Л. Н. Толстого «Война и мир»».
что войны-это не игрушка
Дефис вместо тире между подлежащим и сказуемым в составном именном сказуемом. Правильно: «что война — это не игрушка».
Две пунктуационные ошибки: пропуск запятой после вводного «Так» в значении «например»; дефис вместо тире между подлежащим и сказуемым «войны-это не игрушка».
К9Соблюдение грамматических норм
1 / 3
сплочают людей в трудную минуту
Несуществующая форма глагола: «сплочать» в литературной норме отсутствует. Правильно: «сплачивают людей в трудную минуту».
Война лишена красота и романтики
Неверный падеж управляемого существительного при причастии «лишённый» (требует Р. п.). Правильно: «Война лишена красоты и романтики».
что войны-это не игрушка
Рассогласование по числу: «войны» — мн. ч., а сказуемое-приложение «это не игрушка» — ед. ч. Правильно: «что война — это не игрушка».
Три грамматические ошибки: несуществующая форма «сплочают» вместо «сплачивают»; неверный падеж «лишена красота» вместо «красоты»; рассогласование по числу «войны — это не игрушка».
К10Соблюдение речевых норм
2 / 3
Андрей Болконский,отправляясь сражаться на войну
Нарушение лексической сочетаемости: «сражаться на войну» — несочетающиеся слова. Правильно: «отправляясь на войну» или «уходя сражаться».
они меняют жизни людей,сплочают людей в трудную минуту
Лексический повтор «людей … людей» в смежных однородных сказуемых. Замените одно из вхождений местоимением: «они меняют жизни людей, сплачивают их в трудную минуту».
Две речевые ошибки: нарушение лексической сочетаемости «сражаться на войну»; лексический повтор «людей … людей» в одном предложении.
Общий комментарий
Содержание работы сильное: проблема и позиция автора сформулированы верно, в комментарии два примера-иллюстрации из исходника с цитатами, пояснениями и проанализированной связью, согласие подкреплено развёрнутым литературным аргументом (Толстой, «Война и мир»). Главные зоны роста — фактическая точность при цитировании и грамматика. По К4: цитата о «слезах молоденькой женщины» в исходнике относится не к полёту Гагарина, а к воспоминанию автора о полёте Уточкина — привязывайте каждую цитату к её настоящему контексту в исходнике. По грамматике — проверяйте формы глаголов («сплачивать», а не «сплочать»), падежное управление («лишена красоты»), согласование по числу в составном именном сказуемом («война — это», а не «войны — это»). По речи — следите за лексической сочетаемостью («идти на войну», а не «сражаться на войну») и за повтором «людей».
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение