ЕГЭ по русскому

Способен ли человек преодолеть пагубную привычку? По тексту Д. Новосёлова «В студенческой компании горячо спорили…»

📅 29.05.2026
Автор: Ekspert

В студенческой компании горячо спорили о том, способен ли человек силой своей воли или под влиянием какого-либо воспитательного воздействия изменить свои привычки. Именно эта проблема, проблема преодоления губительных привычек и нравственного перерождения человека, поставлена в предложенном тексте Д. Новосёлова.

Позиция автора такова: человек способен полностью изменить свою жизнь, если осознаёт свою ответственность перед близкими, особенно перед детьми. Разрушительная привычка может быть побеждена силой любви и чувством долга.

Чтобы обосновать свою точку зрения, автор обращается к истории собственной семьи. Он рассказывает, что его отец, вернувшись из тюрьмы, «пил беспробудно, словно пытался заморить поселившееся внутри него какое-то ненавистное существо». Автор показывает, что отца терзала совесть, но его тело «будто придавленное могильной плитой, его не слушалось». Этот пример свидетельствует о том, насколько сильной и разрушительной может быть власть привычки. Человек понимает пагубность своего поведения, но оказывается не в силах с ним справиться.

Однако ключевым моментом становится эпизод, когда сын, желая достучаться до отца, сам наливает себе водку и заявляет: «Ты же мой отец! С кого мне ещё брать пример, как не с тебя! Вместе с тобой напьёмся». Этим поступком юноша показывает отцу страшное зеркало, в котором тот видит будущее своего ребёнка, идущего по его же пути. Приведённый пример-иллюстрация говорит о том, что иногда для пробуждения совести требуется не назидание, а сильное эмоциональное потрясение, которое обнажает перед человеком последствия его действий.

Смысловая связь между этими двумя примерами — причинно-следственная. Первый пример показывает состояние глубокого нравственного падения и бессилия перед пороком, а второй становится той самой причиной, которая запускает цепь необратимых изменений. Именно этот поступок сына становится толчком, который переворачивает жизнь отца. Если в первом случае мы видим человека, сломленного обстоятельствами, то во втором — человека, нашедшего в себе силы для борьбы. В результате отец заявляет: «Короче, я больше пить не буду! Всё!». И с этого момента он меняется полностью. Автор пишет, что отец «не жил, он воевал. Как солдат, он меня, пугливого птенчика, спрятал на своей груди и берёг от всех страхов и тягот жизни». Финалом этой истории становится момент, когда отец плачет, стоя у списка зачисленных в медицинскую академию, в сотый раз перечитывая фамилию сына.

Я полностью согласен с позицией автора. Действительно, любовь и чувство ответственности способны стать той силой, которая переламывает даже самые закоренелые привычки. Примером из читательского опыта для меня служит образ князя Андрея Болконского из романа Л.Н. Толстого «Война и мир». После аустерлицкого неба, ранения и смерти жены он переживает глубокий душевный кризис, уходит в затворничество и отказывается от активной жизни. Однако встреча с Наташей Ростовой, её искренность и жажда жизни, пробуждают в нём желание жить и действовать. Его привычка к апатии и разочарованию разрушается под влиянием сильного чувства, как и привычка отца в тексте Новосёлова была разрушена отцовской любовью.

Итак, проблема, поставленная автором, очень важна. История отца и сына доказывает, что человеку под силу изменить любую привычку, если он осознаёт, ради кого он это делает. Истинная любовь и ответственность за будущее своих детей оказываются сильнее любого порока, превращая покалеченную жизнь в пример самоотверженности и стойкости.

Исходный текст В студенческой компании горячо спорили о том, способен ли человек силой своей воли или под влиянием какого-либо воспитательного воздействия изменить с...
(1)В студенческой компании горячо спорили о том, способен ли человек силой своей воли или под влиянием какого-либо воспитательного воздействия изменить свои привычки, в частности, можно ли гурмана отвратить от пищи, алкоголика – от пьянства, уголовника – от преступных действий… (2)Говорили, что поведение определяется рефлексами, управлять которыми человеческое сознание не может, что даже самые сильные из нас способны лишь какое-то время противостоять этим непроизвольным реакциям, но полностью совладать с ними невозможно. (3)Мой отец вернулся из тюрьмы, когда я заканчивал девятый класс. (4)Высокий, худой, он, будто бы производя в уме какие-то расчёты и сопоставления, долго смотрел на меня и на маму, потом молча сел за стол и налил себе полный стакан водки. (5)– Что, учится? – спросил он, мотнув головой в мою сторону. (6)– На, посмотри: одни пятерки! – мама достала дневник. (7)Он усталым жестом остановил её: дескать, оставь, потом посмотрю. (8)Отец пил беспробудно, словно пытался заморить поселившееся внутри него какое-то ненавистное существо. (9)Порою к нему приходило что-то вроде озарения, он словно ощупывал себя, тревожно озирался по сторонам, видел жену, занятую шитьём, сына, сидящего над книжками, тогда он чувствовал слабую потребность сказать что-то доброе или сделать что-нибудь полезное для семьи. (10)Но тело, будто придавленное могильной плитой, его не слушалось, и, затыкая рот визгливой совести, он принимался пить. (11)Я видел, как темнели глаза у моей мамы, как она часто-часто кивала головой, словно вынуждена была соглашаться с чьим-то укоряющим голосом. (12)Однажды я подсел к отцу и налил полный стакан водки. (13)– Ты чего? – ужаснулся отец. (14)– Как что? (15)Ты пьёшь, давай и я буду пить. (16)Ты же мой отец! (17)С кого мне ещё брать пример, как не с тебя! (18)Вместе с тобой напьёмся. (19)Пойдём по улице болтаться! (20)Ну, а что мне ещё делать? (21)Отец испуганно схватил мою руку и посмотрел на меня. (22)Я посмотрел на него. (23)Невероятно долго мы смотрели друг другу в глаза, как будто взглядом говорили то, чего нельзя было высказать словами. (24)Потом отец встал, заткнул бутылку пробкой и молча начал гладить белую рубашку. (25)– Ты чего? – удивлённо спросила мама. (26)– Зачем тебе белая рубашка?.. (27)Отец встряхнул рубашку, откашлялся, хрипло, напряжённым голосом сказал: (28)– Короче, я больше пить не буду! (29)Всё! (30)Больше мой отец не пил. (31)Никогда! (32)Вечером он стирал свою белую рубашку, утром её гладил и шёл на работу. (33)Он работал до упаду, выбивался из сил, зимой столярничал, весной уходил на комбайн… (34)Ни выходных, ни праздников. (35)Ни сна, ни отдыха! (36)Он не жил, он воевал. (37)Как солдат, он меня, пугливого птенчика, спрятал на своей груди и берёг от всех страхов и тягот жизни. (38)Ни жалоб, ни стона, ни укора, ни даже кряхтенья ни разу я не слышал от него. (39)Когда мама просила его передохнуть, он, шатаясь от усталости, говорил: (40)– Успею! (41)…Отец стоял у стенда, где висел список зачисленных в медицинскую академию, в сотый раз прочитывал фамилию своего сына и плакал. (42)А толпившиеся рядом люди изумлённо смотрели на странного высокого мужчину в белой рубашке, который уже полчаса стоит возле списка и плачет, а кудрявый паренёк тянет его за руку и говорит: (43)– Пап, ну пойдём! (44)Сколько можно стоять?! (45)– Сейчас… – отвечает отец и шёпотом читает: «Соловьёв Илья Анатольевич…», сдувает слезу и повторяет зачарованно: «Анатольевич…». (46)И опять плачет, и опять шёпотом читает фамилию своего сына.
(По Д. Новосёлову)