ЕГЭ по русскому

Что движет человеком, совершающим мужественный поступок? По тексту Н. Г. Гарина-Михайловского «Няня, где Жучка? — спрашивает Тёма…»

📅 29.05.2026
Автор: Ekspert

Каждый человек в своей жизни неизбежно сталкивается с ситуациями, требующими проявления решимости и мужества. Именно эти важнейшие нравственные качества становятся темой размышлений Н.Г. Гарина-Михайловского в предложенном тексте. Автор ставит перед читателем сложный вопрос: что движет человеком, который, преодолевая страх, совершает, казалось бы, невозможное? Ответ на этот вопрос и составляет главную проблему текста.

Позиция автора, на мой взгляд, заключается в следующем: истинная решимость и мужество рождаются из чувства ответственности и любви к тому, кто слабее и нуждается в помощи. Эта внутренняя сила позволяет человеку победить животный страх и совершить подвиг. Чтобы обосновать эту точку зрения, обратимся к примерам из прочитанного текста.

Н.Г. Гарин-Михайловский повествует о том, как, столкнувшись с первой неудачей — Жучка, пытаясь ухватиться за приспособление, срывается в грязь, — мальчик Тёма не отступает, а принимает ещё более сложное решение. Автор показывает психологическое состояние героя: «Мысль, что он ухудшил положение дела, что Жучку можно было ещё спасти и теперь он сам виноват в том, что она погибнет, заставляет Тёму решиться на выполнение второй части сна – самому спуститься в колодец». Этот пример свидетельствует о том, что чувство вины и ответственности за судьбу другого существа становится для героя мощнейшим стимулом, способным подавить инстинкт самосохранения. Тёма понимает: если он не действует сейчас, то больше некому.

Кроме того, Н.Г. Гарин-Михайловский акцентирует внимание на внутренней борьбе мальчика, когда тот, уже находясь в колодце, начинает подниматься наверх с обессилевшей собакой. Автор неслучайно показывает страшный страх, который вновь охватывает Тёму: «Страх охватывает его». Однако, как пишет писатель, герой находит в себе силы бороться с этим чувством с помощью самоубеждения: «Не надо бояться, не надо бояться! Стыдно бояться! Трусы только боятся! Кто делает дурное – боится, а я дурного не делаю, я Жучку вытаскиваю, меня мама с папой за это похвалят». Приведённый пример-иллюстрация говорит о том, что именно осознание нравственной правоты своего поступка становится той путеводной звездой, которая помогает герою обрести спокойствие и дождаться прилива сил для последнего, решающего рывка.

Смысловая связь между приведёнными примерами — причинно-следственная. Первый пример показывает причину, толчок к действию: мучительное чувство вины и ответственности заставляет Тёму спуститься в колодец. Второй пример раскрывает следствие: в процессе выполнения этой миссии герой сталкивается с новым испытанием — физическим истощением и страхом, но моральная правота его поступка становится тем внутренним ресурсом, который позволяет ему преодолеть эти преграды. Именно благодаря этой логической цепи формируется полное представление о том, как сложно, но возможно в человеке происходит рождение мужества.

Я согласен с позицией автора. Действительно, способность преодолеть страх ради спасения того, кто в этом нуждается, — одно из высших проявлений человечности. В основе этой решимости всегда лежит нравственный выбор. Мы помним множество примеров из истории, когда обычные люди, рискуя жизнью, спасали других во время пожаров, наводнений или в зоне боевых действий. Их поступками двигало не безрассудство, а именно осознание того, что они не могут поступить иначе, что долг и сострадание сильнее страха.

Итак, текст Н.Г. Гарина-Михайловского подводит нас к важному выводу: настоящая сила человека не в физической мощи, а в силе духа, которая питается любовью, ответственностью и верой в правоту своего дела. Именно эти качества превращают обычного мальчика в героя, способного совершить поступок, требующий огромного мужества.

Исходный текст Няня, где Жучка? – спрашивает Тёма. – (2)Жучка в старый колодец упала, – отвечает няня. – (3)Весь день, говорят, визжала, сердечная...
(1)Няня, где Жучка? – спрашивает Тёма.
– (2)Жучка в старый колодец упала, – отвечает няня. – (3)Весь день, говорят, визжала, сердечная...
(4)Мальчик с ужасом вслушивается в слова няни, и мысли роем теснятся в его голове. (5) У него мелькает масса планов, как спасти Жучку, он переходит от одного невероятного проекта к другому и незаметно для себя засыпает. (6)Он просыпается от какого-то толчка среди прерванного сна, в котором он всё вытаскивал Жучку, но она срывалась и вновь падала на дно колодца.
(7)Решив немедленно идти спасать свою любимицу, Тёма на цыпочках подходит к стеклянной двери и тихо, чтобы не произвести шума, выходит на террасу. (8)На дворе светает.
(9)Подбежав к отверстию колодца, он вполголоса зовёт:
– (10)Жучка!
(11)Жучка, узнав голос хозяина, радостно и жалобно визжит.
– (12)Я сейчас тебя вызволю! – кричит он, точно собака понимает его.
(13)Фонарь и два шеста с перекладиной внизу, на которой лежала петля, начали медленно спускаться в колодец. (14)Но этот так хорошо обдуманный план неожиданно лопнул: как только приспособление достигло дна, собака сделала попытку схватиться за него, но, потеряв равновесие, свалилась в грязь.
(15)Мысль, что он ухудшил положение дела, что Жучку можно было ещё спасти и теперь он сам виноват в том, что она погибнет, заставляет Тёму решиться на выполнение второй части сна – самому спуститься в колодец.
(16)Он привязывает верёвку к одной из стоек, поддерживающих перекладину, и лезет в колодец. (17)Он сознаёт только одно: времени терять нельзя ни секунды.
(18)На мгновенье в душу закрадывается страх, как бы не задохнуться, но он вспоминает, что Жучка сидит там уже целые сутки. (19)Это успокаивает его, и он спускается дальше.
(20)Жучка, опять усевшаяся на прежнее место, успокоилась и весёлым попискиванием выражает сочувствие безумному предприятию. (21)Это спокойствие и твёрдая уверенность Жучки передаются мальчику, и он благополучно достигает дна.
(22)Не теряя времени, Тёма обвязывает вожжами собаку, затем поспешно карабкается наверх. (23)Но подниматься труднее, чем спускаться! (24)Нужен воздух, нужны силы, а того и другого у Тёмы уже мало. (25)Страх охватывает его. (26)Но он подбадривает себя дрожащим от ужаса голосом:
– Не надо бояться, не надо бояться! (27)Стыдно бояться! (28)Трусы только боятся! (29)Кто делает дурное – боится, а я дурного не делаю, я Жучку вытаскиваю, меня мама с папой за это похвалят.
(30)Тёма улыбается и снова спокойно ждёт прилива сил. (31)Таким образом, незаметно его голова высовывается наконец над верхним срубом колодца. (32)Сделав последнее усилие, он выбирается сам и вытаскивает Жучку. (33)Но теперь дело сделано. (34)Силы быстро оставляют его, и он падает в обморок.
(По Н.Г. Гарину-Михайловскому*)
* Николай Георгиевич Гарин-Михайловский (1852–1906) — русский писатель и инженер-путеец, автор автобиографической тетралогии «Детство Тёмы», «Гимназисты», «Студенты», «Инженеры».