ЕГЭ по русскому

Как человек должен относиться к своим ошибкам? По тексту Д. С. Лихачёва «Я не люблю смотреть телевизионные передачи. Но были программы, которые я смотрел всегда — танцы на льду…»

📅 29.05.2026
Автор: Ekspert

Как человек должен относиться к своим ошибкам? Именно этот вопрос поднимает Дмитрий Сергеевич Лихачёв в предложенном тексте, размышляя о поведении фигуристов на льду и перенося эти наблюдения на жизненные ситуации. Позиция автора заключается в том, что ошибки неизбежны, но главное — не упорствовать в них и не впадать в отчаяние, а уметь исправлять их «немедленно и… красиво», легко включаясь в работу, а окружающим следует не понуждать человека к признанию ошибки, а побуждать к её исправлению.

Чтобы обосновать свою точку зрения, Лихачёв обращается к примеру из мира спорта. Он рассказывает о том, как его восхищает «конькобежец», который «упал и встаёт, быстро вступая снова в танец, и ведёт этот танец так, точно падения и не было». Автор называет это «искусством, огромным искусством». Этот пример свидетельствует о том, что ошибку, даже самую заметную, можно преодолеть достойно, если не зацикливаться на ней, а продолжать действовать с прежней энергией и грацией. Поведение спортсмена на льду становится эталоном правильного отношения к собственным промахам.

Кроме того, автор акцентирует внимание на том, как люди реагируют на свои ошибки в повседневной жизни. Он пишет: «Когда человек упорствует в своей ошибке или чересчур переживает, думает, что жизнь кончилась, «всё погибло», — это досадно и для него и для окружающих». Приведённый пример-иллюстрация говорит о том, что чрезмерное переживание или упрямство лишь усугубляют ситуацию, вызывая неловкость у других, причём «не от самой ошибки, а от того, какое неумение проявляет ошибшийся в её исправлении». Этим Лихачёв подводит нас к мысли, что важна не столько сама ошибка, сколько способность человека её исправить.

Смысловая связь между приведёнными примерами — аналогия. Автор проводит параллель между поведением фигуриста, который красиво и мгновенно исправляет падение, и поведением человека в жизни, который не должен впадать в уныние или упорствовать, а обязан так же быстро и легко возвращаться к нормальному течению дел. В первом примере показан идеал отношения к ошибке через наглядное действие на льду, во втором — анализируется негативный сценарий, когда человек не справляется с этой задачей. Именно благодаря этому противопоставлению формируется правильное представление о том, как следует относиться к своим промахам.

Я согласен с позицией автора. Действительно, способность быстро и без лишних переживаний исправлять ошибки — важное качество, которое необходимо воспитывать в себе. Например, в студенческой жизни часто случаются неудачи: проваленный экзамен или неверно выполненное задание. Однако гораздо продуктивнее вместо самобичевания сразу сесть за подготовку, разобрать ошибки и прийти на пересдачу с новыми силами. Такой подход не только помогает добиться успеха, но и сохраняет уважение окружающих, которые видят не слабость, а силу характера. В литературе сходную мысль иллюстрирует образ Андрея Болконского из романа Л.Н. Толстого «Война и мир». Пережив ошибки и разочарования, он не опускает руки, а переосмысливает свою жизнь, стремится к исправлению своих заблуждений и находит новый смысл в служении Отечеству.

Итак, человек должен относиться к своим ошибкам как к временным препятствиям, которые можно и нужно преодолевать с достоинством, не застревая в чувстве вины, а исправляя их немедленно и красиво, чтобы продолжать свой путь вперёд.

Исходный текст Я не люблю смотреть телевизионные передачи. (2) Но были программы, которые я смотрел всегда: танцы на льду.
(1) Я не люблю смотреть телевизионные передачи. (2) Но были программы, которые я смотрел всегда: танцы на льду. (3) Потом я устал от них и смотреть перестал — перестал систематически, смотрю только эпизодически. (4) Больше всего мне нравится, когда те, кого считают слабыми или кто ещё не вошёл в обоймы «признанных», выступают удачно. (5) Удача начинающих или удача неудачливых приносит гораздо более удовлетворения, чем удача удачников.
(6) Но дело не в этом. (7) Больше всего меня восхищает, как «конькобежец» (так в старину называли спортсменов на льду) выправляет свои ошибки во время танца. (8) Упал и встаёт, быстро вступая снова в танец, и ведёт этот танец так, точно падения и не было. (9) Это искусство, огромное искусство.
(10) Но ведь в жизни ошибок бывает гораздо больше, чем на ледяном поле. (11) И надо уметь выходить из ошибок: исправлять их немедленно и… красиво. (12) Да, именно красиво.
(13) Когда человек упорствует в своей ошибке или чересчур переживает, думает, что жизнь кончилась, «всё погибло», — это досадно и для него и для окружающих. (14) Окружающие испытывают неловкость не от самой ошибки, а от того, какое неумение проявляет ошибшийся в её исправлении.
(15) Признаться в своей ошибке перед самим собой (не обязательно делать это публично: тогда это либо стыдно, либо рисовка) не всегда легко, нужен опыт. (16) Нужен опыт, чтобы после совершённой ошибки как можно скорее и как можно легче включиться в работу, продолжить её. (17) И окружающим не надо понуждать человека к признанию ошибки, надо побуждать к её исправлению; реагируя так, как реагируют зрители на соревнованиях, иногда даже награждая упавшего и легко исправившего свою ошибку радостными аплодисментами при первом же удобном случае.
(По Д.С. Лихачёву*)
* Дмитрий Сергеевич Лихачёв (1906–1999) — советский и российский филолог, культуролог, академик РАН; фрагмент из «Писем о добром и прекрасном».